Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=цифровизация обучения<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гавронская Ю. Ю. (профессор)
Заглавие : Тренды современного образования: цифровизация, эдьютейнмент и функциональная грамотность
Параллельн. заглавия :Trends in Modern Education: Digitalization, Edutainment and Functional Literacy
Серия: Методика и обмен опытом .
    Трибуна члена редакционной коллегии
Место публикации : Химия в школе. - 2022. - № 1. - С.17-21: рис. - ISSN 0368-5632. - ISSN 0368-5632
Примечания : Библиогр.: с. 21 (11 назв.). - Рез. рус., англ.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): химия--обучение химии--преподавание химии--основной курс химии--функциональная грамотность--естественно-научная грамотность--образовательные технологии--современное образование--цифровизация обучения--эдьютейнмент обучения--химическое образование--методы обучения--информационные технологии
Аннотация: Три влиятельных тренда современного образования — цифровизация, эдьютейнмент и развитие функциональной грамотности воздействуют на запросы учеников и ожидания учителей. Что меняется в химическом образовании под воздействием новых тенденций.
Найти похожие

2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Титаренко, Лариса Григорьевна (доктор социологических наук; профессор)
Заглавие : Адаптация к ускоренной цифровизации в условиях пандемии: сравнительное исследование систем высшего образования России и Беларуси
Параллельн. заглавия :Adaptation to Accelerated Digitalization in the Context of a Pandemic: Comparative Study of Higher Education Systems in Russia and Belarus
Серия: Социология высшего образования
Место публикации : Высшее образование в России. - 2022. - № 3. - С.58-68. - ISSN 2071-3762. - ISSN 2071-3762
Примечания : Библиогр.: с. 65-66 (19 назв.)Библиогр. в сносках
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия --Беларусь
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): ускоренная цифровизация--пандемии--сравнительные исследования--цифровизация обучения--вузы--высшие учебные заведения--дистанционное обучение--информационно-коммуникативные технологии
Аннотация: Рассматривается влияние пандемии на систему высшего образования в России и Беларуси.
Найти похожие

3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лазарев, Валерий Семенович (доктор психологических наук; профессор; академик РАО)
Заглавие : О психолого-педагогических основаниях проектирования цифровой трансформации общего образования
Параллельн. заглавия :On the psychological and pedagogical foundations for designing the digital transformation of general education
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2022. - №3. - С.5-16. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 13-14 (16 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образовательная среда--общее образование--проектная деятельность--психическое развитие--развивающая среда--цифровая трансформация образования--цифровизация обучения--цифровые технологии--школьники--школьное образование
Аннотация: Сегодня надежды на качественные изменения в российской школе связываются с ее цифровой трансформацией. Однако идеи широкомасштабного внедрения цифровых технологий в общем образовании подвергаются во многом справедливой критике, прежде всего в части их научного обоснования. В статье обсуждается проблема научно обоснованной модернизации общего образования на основе синтеза идей его цифровой трансформации и теоретических моделей развивающего образования.
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)