Поисковый запрос: (<.>K=часть<.>) |
Общее количество найденных документов : 431
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Ершова, Татьяна Андреевна (преподаватель).
Умения письменной педагогической обратной связи как часть профессионально-коммуникативной компетенции языкового педагога [Текст] = Written corrective feedback skills as a part of the language teacher`s professional communicative competence / Т. А. Ершова, А. А. Коренев // Иностранные языки в школе. - 2022. - № 1. - С. 11-15. - Библиогр.: с. 15 (10 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
исправления ошибок -- обучающиеся -- педагогические обратные связи -- письменная корректировка -- письменные обратные связи -- профессионально-коммуникативные компетенции -- языковые педагоги
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению основных составляющих комплексного умения педагога письменно корректировать представленные ему работы обучающихся.
Доп.точки доступа:
Коренев, Алексей Александрович (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
2.
|
Галинова, Людмила Геннадьевна (Беккер).
Тематико-целевая матрица для планирования вводной части проектов уроков по иностранному (немецкому) языку [Текст] = Matrix for themen and introductory part to projects of foreign language (german) lessons / Л. Г. Галинова, Т. А. Острикова // Иностранные языки в школе. - 2022. - № 8. - С. 43-50 : 1 табл. - Библиогр.: с. 50 (18 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
вводная часть -- задачи -- матрицы -- планирование -- уроки -- цели
Аннотация: В статье предлагается усовершенствовать планирование вводной части поурочных проектов на основе нумерованной матрицы тематико-целевого блока на примере немецкого языка.
Доп.точки доступа:
Острикова, Татьяна Александровна (профессор)
Найти похожие
|
3.
|
Блохина, М. (учитель музыки).
Прокофьев С. С. Кантата "Александр Невский". V часть "Ледовое побоище" [Текст] : методическая разработка открытого урока в 3 классе / М. Блохина // Искусство в школе. - 2021. - № 2. - С. 16-19 : ил., фот., нот. - Библиогр.: с. 19 (3 назв.). - Прил.
ББК 85.31р + 63.3(2)4
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование--Россия--Самара, 21 в. нач.
История
Россия в IX - XVII вв.--Россия, 13 в.
Кл.слова (ненормированные):
кантаты -- открытые уроки -- методические разработки -- музыкальные произведения -- музыка -- уроки музыки -- сценарии -- сценарии уроков -- битвы -- полководцы -- 3 классы -- обучение детей -- история страны -- третьи классы -- музыкальные уроки
Аннотация: Опыт проведения открытого музыкального урока, посвященного кантате С. Прокофьева "Александр Невский", на котором с детьми говорилось об истории страны с помощью музыки.
Доп.точки доступа:
Александр, Невский (великий князь русский; полководец; государственный деятель ; 1220 или 1221- 1263); Прокофьев, Сергей Сергеевич (композитор ; 1891-1953) \с. С.\
Найти похожие
|
4.
|
Громов, С. Н.
Проблемный ЕГЭ или проблемы в преподавании предмета? [Текст] = Problematic exam or problems in teaching the subject? / С. Н. Громов // Химия в школе. - 2020. - № 8. - С. 24-27. - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов, 2020 г.
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- химия -- контрольные измерительные материалы -- подготовка к экзаменам -- 11 класс -- экзамены по химии -- ЕГЭ -- ЕГЭ по химии -- единый государственный экзамен -- задания по химии -- химические задания -- тестовая часть -- химические задачи
Аннотация: Рассмотрены примеры заданий тестовой части контрольных измерительных материалов Единого государственного экзамена по химии в 2020 году.
Найти похожие
|
5.
|
Алексеева, Алена Александровна (воспитатель).
Клубный час с родителями "Космос. Я - часть Вселенной" [Текст] / А. А. Алексеева, Т. А. Лысенко // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 2. - С. 60 : рис.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие родителей и детей -- дети с ОВЗ -- дидактические игры -- дошкольный возраст -- клубные часы -- совместная деятельность с детьми -- тема космоса
Аннотация: Проведение клубного часа с родителями по формированию у детей с ОВЗ представлений о космосе, умению применять их в практической деятельности через дидактические игры.
Доп.точки доступа:
Лысенко, Татьяна Анатольевна (воспитатель)
Найти похожие
|
6.
|
Галямова, Эльмира Махмудовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Интеллект-карта как часть системно-деятельностного подхода к обучению слушателей программы профессиональной переподготовки [Текст] = Mind map as part of the system-activity approach to students professional retraining program training / Галямова Эльмира Махмудовна // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2020. - № 6. - С. 12-15 : 1 рис., 1 табл.
. - ISSN 1998-0736ББК 74 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
визуализация -- интеллект-карты -- педагоги дополнительного образования детей -- переподготовка -- переподготовка педагогов -- переподготовка профессиональная -- подготовка педагогов дополнительного образования взрослых -- подготовка педагогов дополнительного образования детей -- программы -- программы переподготовки -- профессиональная переподготовка
Аннотация: Интеллект-карта как инструмент актуализации знаний слушателей программы "Педагог дополнительного образования детей и взрослых".
Найти похожие
|
7.
|
Мирончик, Елена Александровна (учитель информатики).
Метод отображения - видимая часть айсберга [Текст] / Е. А. Мирончик // Информатика в школе. - 2019. - № 10. - С. 41-50 : ил. - Библиогр.: с. 50 (8 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- ЕГЭ по информатике -- единый государственный экзамен -- логические операции -- логические уравнения -- метод отображения -- методика обучения информатике -- многодольные графы -- ориентированные графы
Аннотация: В статье рассматривается метод решения задания 23 ЕГЭ по информатике и ИКТ. Одним из самых популярных методов решения систем логических уравнений является метод отображения, но зачастую его применяют только для узкого круга систем, а между тем возможности метода значительно шире. Основой метода отображений, используемого для вычисления количества решений логического уравнения или системы логических уравнений, является выстраивание зависимости при добавлении уравнений или изменении самого уравнения. Выявленная зависимость оформляется в виде многодольного ориентированного графа.
Найти похожие
|
8.
|
Копылов, Ю. А. (кандидат педагогических наук).
Подготовительная часть урока для слабо подготовленных школьников [Текст] / Ю. А. Копылов, Е. В. Акуткина, И. В. Ивашина // Физическая культура в школе. - 2018. - № 2. - С. 38-41. - Библиогр.: с. 41 (4 назв.)
. - ISSN 0130-5581ББК 74.2 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
воспитание школьников -- двигательная подготовка -- двигательные действия -- комплексы упражнений -- концентрация внимания -- низкий уровень подготовки -- обучение физической культуре -- опорно-двигательный аппарат -- подготовительная часть уроков -- разминки -- самонастройка -- слабые школьники -- средний школьный возраст -- упражнения -- уроки физической культуры -- физическая культура -- физическое воспитание -- школьники
Аннотация: Представлено содержание подготовительной части урока физической культуры перед обучением новым двигательным действиям для учащихся среднего школьного возраста, имеющих низкий уровень двигательной подготовленности.
Доп.точки доступа:
Акуткина, Е. В. (учитель физической культуры); Ивашина, И. В. (учитель физической культуры)
Найти похожие
|
9.
|
Лысова, Ольга Васильевна (кандидат педагогических наук).
Работа по формированию навыков выразительного чтения у учащихся [Текст] : (подготовка к устной части ОГЭ по русскому языку) / О. В. Лысова, А. И. Лысова // Русский язык в школе. - 2018. - № 6. - С. 38-42. - Библиогр.: с. 42. - Рез. и библиогр. англ.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- русский язык -- основной государственный экзамен -- ОГЭ -- выразительное чтение -- методики подготовки -- государственная итоговая аттестация -- ГИА -- устная часть экзамена -- интонационная разметка текстов -- система упражнений -- навыки выразительного чтения
Аннотация: Предлагаемые методические рекомендации включают рассмотрение как теоретических вопросов, так и практических приемов формирования выразительного чтения.
Доп.точки доступа:
Лысова, Анастасия Игоревна
Найти похожие
|
10.
|
Острикова, Татьяна Александровна (доктор филологических наук).
Виды и графические варианты кавычек в рукописных, печатных и печатно-рукописных работах: лингводидактические проблемы и пути их решения (Часть I) [Текст] / Т. А. Острикова, Н. В. Кудряшова // Русский язык в школе. - 2018. - № 2. - С. 14-22 : 4 табл. - Библиогр.: с. 21-22. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 81.02 + 74.26
Рубрики: Языкознание
Грамматика
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
использование кавычек -- кавычки -- культура письменной речи -- правописно-графические метаумения -- печатно-рукописные работы -- варианты кавычек -- постановка кавычек -- правила употребления кавычек -- русский язык -- обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- прикладная филология -- правила орфографии -- правила пунктуации -- знаки препинания -- методические материалы -- виды кавычек -- функции кавычек -- графические варианты кавычек -- кавычки-лапочки -- вложенные кавычки -- типографика -- шрифты -- лингводидактика -- вербальные схемы -- графические схемы -- графические недочеты -- правописные ошибки
Аннотация: Проблема использования в русском языке кавычек как компонента культуры письменной речи широкого круга пользователей, а умение правильно использовать кавычки - как правописно-графическое метаумение. Основное внимание уделено оформлению печатно-рукописных работ.
Доп.точки доступа:
Кудряшова, Наталия Владимировна (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
11.
|
Рунцов, Б. С.
Упражнения и игры для вводной и заключительной частей урока [Текст] / Б. С. Рунцов // Физическая культура в школе. - 2018. - № 6. - С. 40-41
. - ISSN 0130-5581ББК 74.2 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
активизация внимания -- вводная часть урока -- заключительная часть урока -- игры -- концентрация внимания -- упражнения -- уроки -- учащиеся -- физиологические нагрузки
Аннотация: Представлены специально подобранные игры и упражнения типа заданий, не требующие проявления большого физического напряжения, которые могут активизировать внимание учащихся. Обычно такие средства используют во вводной и заключительной частях урока.
Найти похожие
|
12.
|
Вахрушев, Максим Васильевич (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник).
Портал "Научный архив" ГПНТБ России как часть инфраструктуры научной коммуникации [Текст] / М. В. Вахрушев // Научные и технические библиотеки. - 2018. - № 6. - С. 78-85. - Библиогр.: с. 84-85 (2 назв.)
. - ISSN 0130-9765ББК 78с
Рубрики: Библиотечное дело
Автоматизация библиотечных процессов
Кл.слова (ненормированные):
научная информация -- научные труды -- научные базы данных -- архивы информации -- порталы -- программное обеспечение -- ранжирование научных трудов
Аннотация: Рассмотрена инфраструктура научной коммуникации на примере ГПНТБ России. Представлены функциональные особенности "Научного архива" ГПНТБ России, отмечено, какие именно научные труды индексируются на портале. Приведены статистические показатели наполняемости "Научного архива", а также пример метаданных, хранящихся в индексе. Проанализированы составляющие методики ранжирования научного труда. Индексы научных трудов, учетные данные пользователей, статистика поиска по базе данных, метаданные научных трудов, индексирующиеся поисковыми серверами интернета, реализованы и функционируют с учетом требований протоколов концепции Открытого доступа. Отмечена его функциональная особенность - система депонирования, которая действует на основе передачи авторской лицензии правообладателем "Научному архиву".
Доп.точки доступа:
ГПНТБ России
Найти похожие
|
13.
|
Кузьмина, Елена Владимировна (старший преподаватель).
Готовимся к устной части ЕГЭ по испанскому языку [Текст] = Preparing for speaking part of the russian state exam (EGE) in Spanish / Е. В. Кузьмина // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 12. - С. 21-25. - Библиогр.: с. 25 (5 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
испанский язык -- изучение испанского языка -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- устная часть ЕГЭ -- задания ЕГЭ -- критерии оценки ЕГЭ
Аннотация: Статья посвящена особенностям выполнения заданий устной части единого государственного экзамена по испанскому языку. Сделан обзор заданий и критериев оценки устной части ЕГЭ с рассмотрением трудностей, возникающих у выпускников, сдающих испанский язык.
Найти похожие
|
14.
|
Николаева, Виктория Вячеславовна (преподаватель).
Тренировочные варианты устной части основного государственного экзамена по французскому языку для 9 классов (ОГЭ-9) [Text] / В. В. Николаева // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 11 ; № 11. - С. 2-6. - Библиогр.: с. 6 (6 назв.). - (Методическая мозаика. - 2017. - № 11. - С. 2-6)
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
французский язык -- изучение французского языка -- огэ-9 -- основной государственный экзамен -- устная часть экзамена -- тренировочные задания -- старшие классы -- школьники
Аннотация: Представлены материалы, направленные на подготовку школьников к ОГЭ-9 по французскому языку.
Найти похожие
|
15.
|
Ворожейкина, Наталия Ивановна (кандидат педагогических наук).
Хрестоматия как часть УМК по истории: педагогические требования, методические рекомендации [Текст] / Наталия Ивановна Ворожейкина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2017. - № 4. - С. 26-33. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
исторические источники -- методика преподавания истории -- работа с источниками -- уроки истории -- учебно-методические комплексы -- хрестоматии
Аннотация: В статье дана характеристика хрестоматий по истории и показаны возможности их использования на уроках.
Найти похожие
|
16.
|
[Электронное приложение № 1 к журналу "Биология в школе" № 3/2017] [Текст] / Т. А. Корабельникова [и др.] // Биология в школе. - 2017. - № 3. - С. 3. - 1; Примерная основная образовательная программа основного общего образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию от 8 апреля 2016 г. N 1/15). - 1; Примерная основная образовательная программа основного общего образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию от 28 июня 2016 г. N 2/15). - 1; Краеведческая деятельность по изучению природного и культурного наследия родного края / Мингалеева М. Т. - 1; ФГОС среднего общего образования и профильное обучение / Суматохин С. В. - 1; Современный образовательный процесс и его влияние на личностное самоопределение школьников / Андреева Н. Д. - 1; Примерные рабочие программы по биологии и экологии как часть нормативного сопровождения ФГОС / Суматохин С. В.
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- образовательные программы -- краеведческая деятельность -- образовательные стандарты -- профильное обучение -- образовательный процесс -- рабочие программы -- программы по биологии -- программы по экологии
Аннотация: В электронном приложении к журналу представлены материалы, посвященные преподаванию уроков биологии в школе.
Доп.точки доступа:
Корабельникова, Т. А. \.\; Мингалеева, М. Т. \.\; Суматохин, С. В. \.\; Андреевав, Н. Д. \.\
Найти похожие
|
17.
|
Пиче-оол, Т. С. (кандидат педагогических наук, доцент).
Исторические знания как обязательная часть начального филологического образования [Текст] / Т. С. Пиче-оол // Начальная школа. - 2017. - № 1. - С. 66-68. - Библиогр.: с. 68 (3 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
древнерусская литература -- исторические знания -- начальное филологическое образование -- подготовка учителей начальных классов -- профессиональное чтение -- чтение
Аннотация: Автором статьи предлагается новая, но уже проверенная в практике обучения методика, побуждающая студентов педагогических вузов путем самообразования ликвидировать пробелы в знаниях, отражающих историю Отечества, и одновременно обучающая их профессиональному чтению детских книг.
Найти похожие
|
18.
|
Лазарева, Л. И. (кандидат педагогических наук; доцент).
Арт-терапия как составная часть подготовки специалиста в области социально-культурной деятельности [Текст] = Art Therapy As a Part of the Expert’s Preparation of in the Field of Socio-Cultural Activities / Л. И. Лазарева // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2017. - № 2. - С. 55-60
. - ISSN 1998-1740ББК 74.58 + 74.6 + 88.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- готовность к профессиональной деятельности -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- профессиональная подготовка -- социально-культурная деятельность
Аннотация: Рассматриваются актуальные вопросы применения метода арт-терапии в социально-культурной деятельности, раскрыта сущность, назначение, виды арт-терапии. Представлены определения понятий арт-терапии, социально-культурной деятельности, профессиональной подготовки и готовности к социально-культурной деятельности. Выявлено значение применения метода арт-терапии для социальной реабилитации и адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья. Проанализированы результаты диагностики работников и получателей социальных услуг по выявлению условий и необходимости применения метода арт-терапии в стационарных учреждениях социальной защиты населения. Раскрыты проблемы использования метода арт-терапии и доказана необходимость освоения ее теоретических и практических основ при подготовке специалистов социально-культурной деятельности.The article deals with topical issues of the method of art therapy in social and cultural activities and reveals the essence, purpose, types of art therapy. There are defi nitions of art therapy, social and cultural activities, professional training and readiness for social and cultural activities. It was revealed the importance of applying a method of art therapy for social rehabilitation and integration of disabled people. The results of workers’ diagnostics and recipients of social services in order to identify the conditions and the need of using a method of art therapy in institutions of social protection are analyzed. It solved the problem of using the method of art therapy and proved the necessity for the development of its theoretical and practical basis in the preparation of specialists in social and cultural activities.
Найти похожие
|
19.
|
Барандеев, Андрей Васильевич (кандидат филологических наук).
История топонимов-советизмов [Текст] / А. В. Барандеев // Русский язык в школе. - 2017. - № 11. - С. 53-57. - Библиогр.: с. 56-57
. - ISSN 0131-6141ББК 81.03 + 81.2Рус
Рубрики: Языкознание--Россия, 20 в.
Лексикология
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
географические названия -- названия улиц -- топонимические образования -- история топонимов -- формирование топонимов -- топонимы-советизмы -- географические объекты -- русская топонимия -- внутригородские названия -- происхождение топонимов -- топонимы -- идеологические названия -- лексико-тематические группы -- содержание названий -- орфография топонимов -- урбанонимы -- массив названий -- история названий -- московские улицы -- нестабильная орфография -- первая часть Ново- -- номинации -- деноминации -- столичная топонимия -- адресно-ориентирующие функции -- языковая политика -- названия населенных пунктов -- образования-переименования -- Ново-
Аннотация: История формирования в составе русской топонимии особого идеологического массива названий - топонимов-советизмов.
Найти похожие
|
20.
|
Сафонова, Виктория Викторовна (доктор педагогических наук).
Детское культуроведение как неотъемлемая часть современного начального языкового образования в России [Текст] = Children`s cultural studie as an integral part of modern primary language education in Russia / В. В. Сафонова // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 12. - С. 2-16. - Библиогр.: с. 14-16 ( 36 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
детское культуроведение -- начальное языковое образование -- иноязычное коммуникативное образование -- социокультурный подход -- начальная школа -- межкультурное взаимодействие
Аннотация: Обсуждается содержание понятия "детское культуроведение", теоретические и прикладные аспекты его разработки для начального языкового образования.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный