Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=шипящие<.>)
Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-12 
1.


    Кузнецова, Е. В.
    "А цаво цавокаем?" [Текст] / Е. В. Кузнецова // Русская речь. - 2012. - № 2. - С. 105-111. - Библиогр.: с. 111 . - ISSN 0131-6117
УДК
^a811.161.1
ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
   Русский язык--Перещепное, село--Волгоградская область--Россия
Кл.слова (ненормированные):
говоры -- русские говоры -- диалекты -- русские народные говоры -- русские диалекты -- цоканье -- аффрикаты -- согласные -- шипящие согласные
Аннотация: О диалектной особенности - цоканьи.


Найти похожие
2.


    Нищеева, Наталия Валентиновна (учитель-логопед).
    Автоматизация и дифференциация звуков разных групп у детей дошкольного возраста [Текст] / Н. В. Нищеева // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 6. - С. 65-67 . - ISSN 1726-0973
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные учреждения -- проблемы речевого развития -- автоматизация звуков -- дифференциация звуков -- звукопроизношения -- свистящие звуки -- шипящие звуки -- сонорные звуки
Аннотация: Начинать работу над автоматизацией произношения звука можно только в том случае, если ребенок правильно произносит данный звук в слогах и цепочках слогов. Последовательность и постепенность усложнения речевых упражнений при дифференциации звуков те же, что и при автоматизации: сначала различаем звуки в слогах, затем в словах, потом в предложениях, потешках, чистоговорках, стихотворениях, текстах, насыщенных дифференцируемыми звуками.


Найти похожие
3.


    Бешенкова, Елена Виленовна (кандидат филологических наук).
    Буквы о и ё после шипящих: критерии кодификации и современная редакция правила [Текст] = Letters o and ё after hushing sounds: codification criteria and modern edition of the rule (from materials of the academic description of russian spelling) : (из материалов академического описания русской орфографии) / Елена Виленовна Бешенкова, Ольга Евгеньевна Иванова // Русский язык в школе. - 2021. - №1. - С. 92-103 : 2 табл. - Библиогр.: с. 102-103 (10 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
УДК
^a81'35
ББК 81.08
Рубрики: Языкознание
   Орфография
Кл.слова (ненормированные):
написание буквы О -- буква О -- буква Ё -- русская орфография -- написание буквы Ё -- правила орфографии -- орфографические правила -- орфограммы -- русский язык -- кодификация -- критерии кодификации -- шипящие
Аннотация: О проблеме создания полного и непротиворечивого правила о написании О или Ё после шипящих, которое не только соответствует кодифицированному языковому материалу, но и является основанием для системной оценки как узуальных отклонений в написаниях, так и различных словарных фиксаций новых слов. На примере данного правила рассматриваются общие теоретические вопросы сочетания в орфографических правилах отражательной стороны, соответствующей языковой сущности явлений, и условной, позволяющей адекватно усваивать и использовать нормы письма. Приводится анализ разных подходов к описанию орфограммы, определяются современные языковые факторы, влияющие на выбор написания.


Доп.точки доступа:
Иванова, Ольга Евгеньевна (кандидат филологических наук)

Найти похожие
4.


    Федотова, Лариса Дмитриевна (учитель-логопед).
    Веселые разговоры [Текст] : читальный зал / Л. Д. Федотова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 7. - С. 65-66 : ил. - 1; Свистящие разговоры. - 1; Шипящие разговоры. - 1; Рычащие разговоры. - 1; Разговор собаки и кошки. - 1; Разговор зайца и лисы. - 1; Мышка, мышка.. - 1; Кошка, кошка.. - 1; Мишка, мишка.. - 1; Старушка и кот. - 1; Старушка и ворона . - ISSN 1726-0973
УДК
^a376
^a821.161.1
ББК 74.3 + 84(2Рос=Рус)
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы
   Художественная литература
   Русская литература в целом (произведения)--Россия
Кл.слова (ненормированные):
детская литература -- детские рассказы -- коррекционно-логопедическая работа -- логопедическая работа -- логопеды в ДОУ -- рассказы -- рассказы для детей
Аннотация: В помощь логопеду публикуются рассказы для детей.


Найти похожие
5.


    Романов, Дмитрий Анатольевич (доктор филологических наук).
    Вслед за рифмой в мир русского произношения [Текст] : дидактические заметки / Д. А. Романов // Русский язык в школе. - 2017. - № 6. - С. 22-27. - Библиогр.: с. 27. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
УДК
^a81'42
^a81'34
^a821.161.1.09"18"
^a821.161.1.09"1917/1991"
ББК 81.0 + 81.01 + 83.3(2Рос=Рус)5 + 83.3(2Рос=Рус)6
Рубрики: Языкознание
   Лингвистика текста
   Фонетика. Фонология
   Литературоведение
   Русская литература XIX в.
   Русская литература XX в.
Кл.слова (ненормированные):
лингвостилистический анализ -- проблемы орфоэпии -- поэтические материалы -- дидактические заметки -- русское произношение -- анализ текстов -- русские поэты -- русская поэзия -- орфоэпическая стилизация -- литературный язык -- орфоэпические нормы -- художественные тексты -- стихотворения -- литературное произношение -- устойчивость -- изменчивость -- культурные традиции -- рифмы -- петербургское произношение -- московское произношение -- шипящие согласные -- возвратные грамматические формы -- орфоэпия -- языковые нормы -- орфоэпические системы -- диалектные произношения -- произношения слов -- орфоэпические проблемы
Аннотация: Некоторые разделы и узловые проблемы орфоэпии, которые могут быть изучены на поэтическом иллюстративном материале.


Доп.точки доступа:
Батюшков, Константин Николаевич (русский поэт ; 1787-1855) \к. Н.\; Пушкин, Александр Сергеевич (русский поэт ; 1799-1837) \а. С.\; Тютчев, Федор Иванович (русский поэт ; 1803-1873) \ф. И.\; Толстой, Алексей Константинович (русский писатель ; 1817-1875) \а. К.\; Фет, Афанасий Афанасьевич (русский поэт ; 1820-1892) \а. А.\; Баратынский, Евгений Абрамович (русский поэт ; 1800-1844) \е. А.\; Есенин, Сергей Александрович (русский поэт ; 1895-1925) \с. А.\; Твардовский, Александр Трифонович (русский поэт ; 1910-1971) \а. Т.\; Ахматова, Анна Андреевна (русская поэтесса ; 1889-1966) \а. А.\; Цветаева, Марина Ивановна (русская поэтесса ; 1892-1941) \м. И.\

Найти похожие
6.


    Рухленко, Н. М.
    Материалы к обобщающему уроку "Ь после шипящих" [Текст] / Н. М. Рухленко // Русский язык в школе. - 2006. - N 6. - С. 23-25 . - ISSN 0131-6141
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- дидактические материалы -- орфография -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- шипящие -- мягкий знак -- обобщающие материалы
Аннотация: Дидактический материал по теме "Ь после шипящих".


Найти похожие
7.


    Селезнева, Лариса Борисовна (д-р филол. наук).
    Обобщение на уроках орфографии и пунктуации русского языка [Текст] / Л. Б. Селезнева // Русская словесность. - 2008. - N 1. - С. 43-47 : схема . - ISSN 0868-9539
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- учащиеся -- орфография -- пунктуация -- алгоритмы -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- шипящие -- алгоритмизированные схемы
Аннотация: Системный принцип обобщения правил написания букв о/ё (е) после шипящих.


Найти похожие
8.


    Ларионова, Л. Г.
    Правописание букв ь - ъ после [Текст] / Л. Г. Ларионова // Русский язык в школе. - 2017. - № 1 : табл. ; № 1. - С. 14-18. - (Русский язык в школе и дома. - 2017. - № 1. - С. 14-18). - Окончание следует . - ISSN 0131-6141
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
рабочие тетради -- задания -- общеобразовательная школа -- правописание -- дидактические материалы -- орфографические умения -- школьные программы -- русский язык -- 5 класс -- орфографические правила -- орфографическая грамотность -- правописание букв -- шипящие -- ь -- ъ -- словарные диктанты -- буква ь -- буква ъ
Аннотация: Рабочая тетрадь по правописанию, которая дает возможность совершенствовать орфографические умения и навыки в рамках школьной программы для 5 класса.



Найти похожие
9.


    Нищеева, Наталия Валентиновна (учитель-логопед).
    Тексты и картинки для автоматизации звуков [Текст] / Н. В. Нищеева // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 5. - С. 66. - Сюжетные картинки на цветной вкладке . - ISSN 1726-0973
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- проблемы речевого развития -- автоматизация звуков -- звукопроизношения -- свистящие звуки -- шипящие звуки -- сонорные звуки
Аннотация: Автоматизацию произношения звука можно только в том случае, если ребенок правильно произносит данный звук в слогах и цепочках слогов. Различаем звуки в словах, потом в предложениях [ж, ш]; [ч, щ]; [ц, с]; [л, л`]; [р, р`].


Найти похожие
10.


    Нищеева, Наталия Валентиновна (учитель-логопед).
    Тексты и картинки для автоматизации и дифференциации звуков разных групп [Текст] / Н. В. Нищеева // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 6. - С. 50. - Сюжетные картинки на цветной вкладке . - ISSN 1726-0973
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- проблемы речевого развития -- автоматизация звуков -- звукопроизношения -- свистящие звуки -- шипящие звуки -- сонорные звуки
Аннотация: Автоматизацию произношения звука можно только в том случае, если ребенок правильно произносит данный звук в слогах и цепочках слогов. Различаем звуки в словах, потом в предложениях [ж, ш]; [с, с`]; [т, т`].


Найти похожие
 1-10    11-12 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)