Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=шкала оценок<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Щетинина С. Ю. (канд. пед. наук)
Заглавие : Только ли в оценке суть проблемы
Серия: Перекресток мнений
Место публикации : Физическая культура в школе. - 2007. - N 4. - С. 37
ISSN: 0130-5581
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): физическая культура--оценки--школьные оценки--оценивание--безотметочная система--шкала оценок--анкетирование--опросы--мнения учителей
Аннотация: О целесообразности изменения количественной шкалы оценки в физической культуре.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Абрамовский И. Н.
Заглавие : Совершенствование пятибалльной шкалы оценок
Серия: Из портфеля редакции
Место публикации : Физика в школе. - 2009. - N 5. - С.57. - ISSN 0130-5522. - ISSN 0130-5522
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): оценка знаний--общеобразовательная школа--контроль знаний--шкала оценок--диагностика знаний
Аннотация: Размышления о переходе на новую шкалу оценки знаний.
Найти похожие
3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Данилов Г. В. (кандидат технических наук; доцент), Рочев К. В.
Заглавие : Семинарская форма контроля знаний студентов
Серия: Кадры науки, культуры, образования
Место публикации : Педагогика. - 2016. - № 2. - С.89-97. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 97 (4 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): студенты--контроль знаний--текущий контроль--официальный контроль--экзамены--система экзаменов--экзаменационная система--недостатки системы экзаменов--вузы--высшие учебные заведения--негативное влияние экзаменов--система семинаров--шкала оценок--семинарская форма контроля
Аннотация: В статье проанализированы недостатки существующей системы экзаменов и их последствия, предложена методика проведения официального промежуточного контроля знаний студентов в форме учебно-научных семинаров с публичной защитой работ по каждому семестровому модулю.
Найти похожие
4.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Ручко Л. С. (кандидат психологических наук; доцент), Козявина И. Н., Стругова Г. Н.
Заглавие : Оценка качества условий организации и осуществления дополнительного образования детей
Параллельн. заглавия :Evaluation of the Quality Conditions of the Organization and Implementation of Additional Education for Children
Серия: Педагогические измерения
Место публикации : Стандарты и мониторинг в образовании. - 2017. - № 2. - С.35-39: табл. - ISSN 1998-1740. - ISSN 1998-1740
Примечания : Библиогр.: с. 39 (2 назв.)
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дополнительное образование детей--качество образования--материально-техническое обеспечение--метод шкалирования--образовательный процесс--оценка качества образования--психологические условия--шкала оценок
Аннотация: Представлена авторская методика оценки качества условий дополнительного образования детей: материально-технических, кадровых, финансово-экономических, психологических, информационно-методических. Использование предлагаемых оценочных шкал с участием представителей администрации образовательной организации, педагогических работников, обучающихся и их родителей, позволит осуществить всесторонний анализ образовательной среды и определить пути совершенствования образовательного процесса. Диагностический инструментарий апробирован и успешно используется в рамках действующей региональной модели оценки качества дополнительного образования детей Костромской области, ориентированной на реализацию задач федеральной и региональной Концепций развития дополнительного образования детей. Его отличают такие характеристика как простота применения, доступность для всех групп участников мониторинга, возможность математических методов обработки и автоматизированного анализа результатов исследования.This article presents an author’s methodology for assessing the quality of the conditions of an additional education of children: material, technical, human, fi nancial, economic, psychological, informational and methodical. Using this method will allow for a comprehensive analysis of the educational environment and to identify ways to improve the educational process. Evaluation is carried out with the participation of the administration, teachers, children and their parents. Diagnostic methodology used successfully in the framework of existing regional quality assessment model of additional education of children of the Kostroma region, focused on achieving the objectives of the federal and the regional concepts of development additional education of children. It is distinguished by such features as ease of use, accessibility for all groups the participants of monitoring, the possibility of mathematical processing methods and automated analysis of the study results.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)