Поисковый запрос: (<.>K=школы (образование)<.>) |
Общее количество найденных документов : 154
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Тьюторы в школе [Текст] // Дополнительное образование и воспитание. - 2012. - № 11. - С. 10
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
тьюторы -- школы (образование) -- общеобразовательные школы
Аннотация: В профессиональных педагогических кругах активно обсуждается вопрос о введении в школах должности тьютора.
Найти похожие
|
2.
|
Харисова, Л. А. (доктор педагогических наук; профессор).
Проблема восприимчивости учреждений общего образования к новшествам [Текст] / Л. А. Харисова // Педагогика. - 2012. - № 6. - С. 11-18. - Библиогр.: с. 18 (2 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- школы (образование) -- инновационная деятельность -- учителя -- мотивация учителей -- образовательные системы -- восприимчивость образовательных систем -- инновационная восприимчивость -- восприимчивость к новшествам -- оценка восприимчивости -- повышение восприимчивости -- восприимчивость образовательных учреждений -- модели повышения восприимчивости
Аннотация: В статье рассмотрены когнитивная, мотивационная, операциональная, организационная готовность общеобразовательных учреждений к новым педагогическим разработкам и теоретические модели их оценки и повышения эффективности.
Найти похожие
|
3.
|
Адмиральская, И. С.
Реализация восстановительного подхода в образовательных учреждениях [Текст] / И. С. Адмиральская, Ю. А. Кузовкова // Школьные технологии. - 2012. - № 6. - С. 120-131
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
конфликты -- школьные конфликты -- конфликтные ситуации -- школы (образование) -- разрешение конфликтов -- подростки -- школьные службы примирения -- восстановительный подход -- формирование ответственности -- восстановительные процедуры -- инструменты примирения -- медиация -- круг сообщества -- круг примирения -- функции службы примирения -- создание службы примирения -- процедура медиации -- коммуникативные техники -- вербальные коммуникативные техники -- невербальные техники -- медиаторы -- ко-медиаторы -- образовательные учреждения
Аннотация: В статье рассматриваются основные принципы восстановительного подхода к разрешению конфликтных ситуаций, а также функции и специфика работы школьной службы примирения.
Доп.точки доступа:
Кузовкова, Ю. А.
Найти похожие
|
4.
|
Ильин, Г. Л. (доктор педагогических наук; профессор).
О бюрократизации и коррупции в отечественном образовании [Текст] / Г. Л. Ильин // Школьные технологии. - 2012. - № 6. - С. 9-17
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
бюрократизация -- бюрократия -- коррупция -- платные образовательные услуги -- вузы -- высшие учебные заведения -- финансирование образования -- качество образования -- школы (образование) -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- выпускники школ -- преподаватели -- теория управления -- социология управления -- психология управления -- бюрократы -- формы проявления бюрократии
Аннотация: В статье автор пытается разобраться, что означают понятия "бюрократия" и "коррупция", какова их роль в жизни современного общества и образования как его социальной функции.
Найти похожие
|
5.
|
Савченко, Т. А. (доктор педагогических наук).
Взаимодействие семьи и школы по Я. А. Коменскому [Текст] / Т. А. Савченко // Педагогика. - 2012. - № 5. - С. 90-93. - Библиогр.: с. 93 (5 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.03 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования, 17 в.
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
семьи -- школы (образование) -- воспитание -- дошкольное воспитание -- семейное воспитание -- социализация детей -- семейное образование -- подготовка к школе -- родители -- природосообразность -- педагогический процесс
Аннотация: В статье анализируется основополагающее значение работ Я. А. Коменского в формировании системы воспитания и социализации детей и подростков. Показаны принципы взаимодействия семьи, школы и общества в воспитании школьников, также заложенные в трудах великого педагога.
Доп.точки доступа:
Коменский, Ян Амос (чешский педагог ; 1592-1670) \я. А.\
Найти похожие
|
6.
|
Формирование и развитие человеческого капитала в школе [Текст] / М. Б. Зыков [и др.] // Школьные технологии. - 2012. - № 2. - С. 35-42. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
личность -- человеческий капитал -- труд -- живой капитал -- школы (образование) -- общеобразовательные школы -- человеческий потенциал -- качества человека -- технологизация образования -- социально-значимая личность -- образовательные системы -- знаниевые системы образования -- сознание -- цивилизационное кольцо общества -- цивилизационная матрица школы
Аннотация: В статье речь идет о проблеме создания образовательных технологий, позволяющих творить в обычных условиях общеобразовательной средней школы "живой" капитал.
Доп.точки доступа:
Зыков, М. Б. (доктор философских наук; профессор); Кучма, И. В. (кандидат педагогических наук); Сабанина, Н. Р.; Зыкова, А. М.
Найти похожие
|
7.
|
Федоров, А. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Этический анализ процессов функционирования медиа в социуме и медиатекстов на занятиях в школьной аудитории [Текст] / А. В. Федоров // Школьные технологии. - 2012. - № 1. - С. 142-152. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
медиа -- медиатексты -- этический анализ -- медиаобразование -- этическая теория медиаобразования -- старшеклассники -- школы (образование) -- творческие задания -- литературно-имитационные задания -- литературно-аналитические задания -- театрализовано-ролевые задания -- изобразительно-имитационные задания -- проблемные коллективные обсуждения -- рецензирование медиатекстов -- эвристический подход
Аннотация: Этический анализ медиа и медиатекстов предполагает выполнение старшеклассниками ряда творческих заданий: литературно-имитационных, литературно-аналитических, театрализовано-ролевых, изобразительно-имитационных.
Найти похожие
|
8.
|
Лебедев, В. В. (кандидат педагогических наук).
Эффективное обучение комбинаторике и теории вероятностей [Текст] / В. В. Лебедев // Школьные технологии. - 2012. - № 2. - С. 126-134
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
комбинаторика -- комбинаторное мышление -- теория вероятностей -- множества -- упорядоченные множества -- теория ограничений -- решение задач -- деятельностно-смысловые схемы -- алгоритмы решения задач -- деятельностный подход -- школы (образование)
Аннотация: В статье представлены деятельностно-смысловые схемы анализа и решения задач по комбинаторике и теории вероятностей.
Найти похожие
|
9.
|
Сергеев, С. Ф. (доктор психологических наук; профессор).
Постклассические модели психологической безопасности в образовательных средах [Текст] / С. Ф. Сергеев // Школьные технологии. - 2012. - № 2. - С. 66-71. - Библиогр. в сносках
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
школы (образование) -- образовательные среды -- безопасность образовательных сред -- психологическая безопасность -- школьная среда -- психологически безопасные среды -- постнеклассическая модель среды -- аутопоэтические образовательные среды -- аутопоэзис -- воплощенная безопасность среды
Аннотация: В статье рассматривается деятельность по созданию психологически безопасной школьной среды, так как, несмотря на активную деятельность педагогических коллективов и работников системы образования, обеспечивающих учебный процесс, школа по-прежнему остается местом повышенной опасности.
Найти похожие
|
10.
|
Аверкин, В. Н. (доктор педагогических наук; профессор).
Оценка населением качества общего образования: проблемы и рекомендации [Текст] / В. Н. Аверкин, О. М. Зайченко // Педагогика. - 2012. - № 10. - С. 49-53. - Библиогр.: с. 53 (4 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 60.561.9
Рубрики: Социология
Педагогическая социология
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- общее образование -- мнение населения -- общественное мнение -- оценка качества образования -- родители -- образовательные услуги -- образовательные учреждения -- школы (образование) -- социологические исследования
Аннотация: В статье поднимается проблема адекватной трактовки данных об оценке населением качества образования. Показано, что общественное мнение о ситуации в образовании не свободно от ошибок и противоречий. Формулируются рекомендации по формированию более объективного общественного мнения.
Доп.точки доступа:
Зайченко, О. М. (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
11.
|
Сергеева, А. С.
Дискурсное поле учебной организации [Текст] / А. С. Сергеева // Школьные технологии. - 2013. - № 5. - С. 53-58. - Библиогр. в сносках
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
школы (образование) -- коммуникативный процесс -- обучающие коммуникации -- учебная коммуникация -- учебные организации -- учебный дискурс -- критический дискурс-анализ -- дискурсное поле -- дискурсное поле организации -- виды дискурс-продукции -- партиципация -- шеринг -- нарративы -- психология образования
Аннотация: В статье рассматривается новая категория психологии образования "дискурсное поле учебной организации".
Найти похожие
|
12.
|
Грибанова, Л. Д. (заместитель директора).
Мы - вместе [Текст] / Л. Д. Грибанова // Начальная школа. - 2013. - № 11. - С. 26-29
. - ISSN 0027-7371ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
социальное партнерство (образование) -- образовательные учреждения -- сельские школы -- опыт работы -- школы (образование)
Аннотация: Об опыте социального партнерства Киселевской школы (Красносулинский район, Ростовская область).
Доп.точки доступа:
Киселевская школа
Найти похожие
|
13.
|
Кумышева, Р. М. (кандидат педагогических наук; доцент).
Смысловые инварианты учебной деятельности [Текст] / Р. М. Кумышева // Педагогика. - 2015. - № 1. - С. 72-80. - Библиогр.: с. 80 (11 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
внешний мир -- школы (образование) -- внутренний мир детей -- развитие внутреннего мира -- деятельность человека -- активность человека -- взаимодействие с миром -- образовательный процесс -- эмоциональное отношение -- отношение к школе -- СИн -- смысловые инварианты -- тестирование -- учебная деятельность -- студенты -- университеты
Аннотация: Статья посвящена исследованию значимости учебной деятельности со смысловым инвариантом в формировании готовности студентов к взаимодействию с миром; обоснованию необходимости рассмотрения учебной деятельности в контексте взаимодействия ее субъектов с внешним миром; представлению трехмерной модели учебной деятельности со смысловым инвариантом, направленной на оптимизацию этого взаимодействия.
Найти похожие
|
14.
|
Кравцова, Л. А. (кандидат технических наук; профессор; директор).
Финансовый менеджмент в образовании и его усовершенствование [Текст] / Л. А. Кравцова // Школьные технологии. - 2013. - № 5. - С. 59-64. - Библиогр. в сносках
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
государственное задание -- школы (образование) -- нормативно-правовая база -- финансовый менеджмент -- образовательные учреждения -- внутренняя среда -- инвариантная мера измерений -- структура образовательной организации -- кластеры организации -- структура государственного задания
Аннотация: В статье идет речь о реформах бюджетного процесса, основанного на внедрении в общественный сектор современных процедур и методов финансового менеджмента. В связи с этим возникает задача формирования инновационных процессов и в педагогической системе, которая должна обеспечить выполнение требований ФГОС.
Найти похожие
|
15.
|
Октябрьская начальная общеобразовательная школа [Текст] / : В. Н. Герман, Н. М. Сытых // Начальная школа. - 2013. - № 7. - С. 4-6. - 0; Объединяющая любовь к детям / В. Н. Герман. - 0; У нас зажигаются звездочки... / Н. М. Сытых
. - ISSN 0027-7371ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- учителя начальной школы -- молодые учителя -- педагоги -- творческие объединения (образование) -- опыт работы -- младшие школьники -- дети -- одаренные дети -- школы (образование)
Аннотация: О творческом объединении молодых педагогов "Вереск " Октябрьской начальной общеобразовательной школы (Октябрьский район, Челябинская область). О работе коллектива учителей этой школы в рамках программы "Одаренные дети".
Доп.точки доступа:
Герман, В. Н. (учитель начальных классов) \.\; Сытых, Н. М. (заместитель директора) \.\; Октябрьская начальная общеобразовательная школа \вереск, творческое объединение\
Найти похожие
|
16.
|
Мерцалова, Т. А.
Как повысить эффективность школьного публичного доклада [Текст] / Т. А. Мерцалова, С. Г. Косарецкий // Школьные технологии. - 2012. - № 5. - С. 109-118
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
публичные доклады -- публичная отчетность -- образовательные учреждения -- школы (образование) -- информационные документы -- целевые информационные документы -- подготовка информационных документов -- информационное взаимодействие -- обратная связь -- общественная экспертиза -- экспертиза публичных докладов -- критерии оценки докладов -- краудсорсинг -- деятельность школы -- общественная оценка деятельности -- образовательные услуги -- социальный заказ -- образовательные потребности -- организационно-управленческая деятельность -- управленческие решения -- анкеты
Аннотация: В статье авторы рассматривают этапы работы с публичным докладом.
Доп.точки доступа:
Косарецкий, С. Г.
Найти похожие
|
17.
|
Поташник, М. М. (доктор педагогических наук; профессор).
О формировании в школе педагогической команды [Текст] / М. М. Поташник // Школьные технологии. - 2012. - № 5. - С. 12-18. - Библиогр. в сносках
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
тимбилдинг -- формирование команды -- школы (образование) -- педагогические команды -- коллектив -- педагоги -- сообщества педагогов -- корпоративная культура школ -- организационная культура школ -- институциональная культура -- профессиональная культура
Аннотация: В статье рассматривается разница между аспектом управления, именуемым "тимбилдинг" (формирование команды), и формированием корпоративной культуры школы.
Найти похожие
|
18.
|
Краснов, С. И. (кандидат педагогических наук).
Теоретические основания системы обучения субъектов образования инновационному проектированию [Текст] / С. И. Краснов, Р. Г. Каменский // Педагогика. - 2013. - № 2. - С. 39-44. - Библиогр.: с. 44 (8 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
инновации -- инновационные процессы -- инновационная деятельность -- инновационное проектирование -- проектная деятельность -- инновационное образование -- организация инновационной деятельности -- рефлексия -- обучение проектной деятельности -- этапы инновационного проектирования -- школы (образование)
Аннотация: В статье изложены теоретические и методологические основы обучения проектной деятельности субъектов инновационного образования.
Доп.точки доступа:
Каменский, Р. Г. (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
19.
|
Слобожанинов, Ю. В.
О возможностях оценки качества образования в школе директором и педагогами [Текст] / Ю. В. Слобожанинов // Школьные технологии. - 2012. - № 5. - С. 155-160
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
качество в образовании -- качество образования -- модель высокого качества -- европейская модель качества -- оценочные исследования -- самооценка -- самооценка школ -- модели самооценки -- листы самооценки -- школы (образование) -- директора школ -- педагоги -- внутренняя оценка качества -- внешняя оценка качества
Аннотация: В статье представлена модель самооценки, которая учитывает принципы и идеологию Международной и Общероссийской системы оценки качества образования, концепцию корпоративной культуры, опыт построения отечественных систем оценки качества и систем самооценки школ.
Найти похожие
|
20.
|
Фролов, А. А. (доктор педагогических наук; профессор).
Административное управление и самоуправление в педагогике А. С. Макаренко [Текст] / А. А. Фролов // Педагогика. - 2011. - N 10. - С. 57-65. - Библиогр.: с. 65 (10 назв. )
. - ISSN 0869-561XББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
управление педагогическим учреждением -- коллектив -- воспитательный коллектив -- трудовой коллектив -- воспитательный трудовой коллектив -- самоуправление -- административное управление -- взаимосвязь поколений -- воспитание -- труд -- средства воспитания -- трудовое воспитание -- система воспитания -- хозяйствование -- педагогика параллельного действия -- школы (образование)
Аннотация: Управление педагогическим учреждением в педагогике А. С. Макаренко характеризуется как единство административного руководства и самоуправления, взаимодействие старшего и молодого поколений в коллективе, объединенном хозяйственно-трудовой и учебной деятельностью. Показаны ограниченность, дилетантство в понимании многих аспектов макаренковского наследия.
Доп.точки доступа:
Макаренко, Антон Семенович (педагог ; 1888-1939) \а. С.\
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный