Поисковый запрос: (<.>K=школы VIII вида<.>) |
Общее количество найденных документов : 24
Показаны документы с 1 по 24 |
1.
| Крупко И. Л. 110 лет специальной коррекционной общеобразовательной школе VIII вида № 486 ЦОУО ДО г. Москвы - структурному подразделению ГКОУ школа № 2124 "Центр развития и коррекции"/И. Л. Крупко // Коррекционная педагогика, 2017,N № 2 (апрель-июнь).-С.3-12
|
2.
| Позднякова И. О. Актуальность использования разговорной речи в речевой работе с умственно отсталыми младшими школьниками/И. О. Позднякова // Преподаватель XXI век, 2012,N № 1, ч. 1.-С.158-162
|
3.
| Соловьева О. В. Актуальные проблемы жизнеустройства умственно отсталых выпускников-сирот/О. В. Соловьева // Коррекционная педагогика, 2013,N № 4.-С.88-91
|
4.
| Пахомова Л. Е. Беседа на уроках чтения и развития речи в 8 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида/Л. Е. Пахомова // Коррекционная педагогика, 2011,N N 1 (январь-февраль).-С.16-18
|
5.
| Афанасьева Ю. А. Воспитание нравственных качеств у умственно отсталых младших школьников на уроках развития речи/Ю. А. Афанасьева, Н. В. Павлова // Коррекционная педагогика, 2011,N N 2/3 (март-июнь).-С.134-137
|
6.
| Брагина З. А. Воспитательный потенциал уроков и учебников по развитию речи для 1-2-х классов коррекционной школы VIII вида/З. А. Брагина // Коррекционная педагогика, 2011,N N 2/3 (март-июнь).-С.69-73
|
7.
| Аленкина О. А. Изучение готовности к профессиональному выбору у школьников с ограниченными возможностями интеллектуального развития и их сверстников из общеобразовательных школ/О. А. Аленкина // Коррекционная педагогика, 2011,N N 1 (январь-февраль).-С.24-30
|
8.
| Каламина А. Изучение зарубежной литературы в специальной (коррекционной) школе VIII вида/А. Каламина, В. П. Крючков // Коррекционная педагогика, 2013,N № 4.-С.15-18
|
9.
| Соломина Е. Н. Инновационные пути формирования дидактических компетенций будущих олигофренопедагогов в процессе работы с современными учебными ресурсами для специальной (коррекционной) школы VIII вида/Е. Н. Соломина, Т. В. Шевырева // Преподаватель XXI век, 2012,N № 2, ч. 1.-С.191-201
|
10.
| Щетинина Е. Б. Использование словесных методов обучения географии в коррекционной школе VIII вида/Е. Б. Щетинина // Коррекционная педагогика, 2011,N N 2/3 (март-июнь).-С.60-64
|
11.
| Жегалина И. Ю. Комплексный анализ книг для чтения в начальных классах коррекционных школ VIII вида/И. Ю. Жегалина // Коррекционная педагогика, 2011,N N 2/3 (март-июнь).-С.65-69
|
12.
| Степурина С. Е. Организация внеклассной работы по математике/С. Е. Степурина // Коррекционная педагогика, 2011,N N 1 (январь-февраль).-С.8-11
|
13.
| Васенков Г. В. Проектная деятельность и оценка эффективности образовательного процесса в специальных (коррекционных) школах VIII вида/Г. В. Васенков // Коррекционная педагогика, 2012,N № 2 (март-апрель).-С.9-14
|
14.
| Боровикова Г. А. Рабочая программа как инструмент проектирования учебного курса в школе/Г. А. Боровикова // Коррекционная педагогика, 2015,N № 1 (январь-март).-С.46-50
|
15.
| Каткова И. А. Результаты экспериментального изучения педагогических условий обучения младших школьников в классах для детей со сложной структурой дефекта коррекционных образовательных организаций VIII вида (на примере изучения навыка чтения)/И. А. Каткова // Коррекционная педагогика, 2015,N № 2 (апрель-июнь).-С.7-12
|
16.
| Фоменко Л. А. Система работы по учету ошибок, их предупреждению и преодолению на уроках русского языка в коррекционной школе VIII вида/Л. А. Фоменко // Коррекционная педагогика, 2012,N № 3 (май-июнь).-С.63-71
|
17.
| Мозговой В. М. Современные подходы к физическому воспитанию умственно отсталых детей (из ранее неопубликованного)/В. М. Мозговой // Коррекционная педагогика, 2011,N № 4.-С.75-80
|
18.
| Рябова Н. В. Современные технологии обучения и воспитания учащихся специальных (коррекционных) школ/Н. В. Рябова, И. Е. Пушкова // Интеграция образования, 2010,N N 1.-С.120-121
|
19.
| Олейникова Н. П. Социально-бытовая ориентировка как важнейшая образовательная компетенция учащихся коррекционных школ VIII вида/Н. П. Олейникова, О. В. Вострикова // Коррекционная педагогика, 2012,N № 5 (сентябрь-октябрь).-С.11-14
|
20.
| Сергеева Т. В. Театр кукол как средство развития творческой личности/Т. В. Сергеева // Коррекционная педагогика, 2012,N № 3 (май-июнь).-С.75-79
|
21.
| Клиницкая Л. В. Технология анализа художественного произведения на уроках чтения/Л. В. Клиницкая // Коррекционная педагогика, 2011,N N 1 (январь-февраль).-С.36-39
|
22.
| Рязнов А. А. Трудовая направленность обучения как средство повышения мотивации к учебной деятельности в классах сложной структуры дефекта/А. А. Рязнов // Коррекционная педагогика, 2015,N № 4 (октябрь-декабрь).-С.58-66
|
23.
| Воробьев Е. А. Учебно-методический комплект "Картонажно-переплетное дело" и его применение в трудовом обучении умственно отсталых школьников/Е. А. Воробьев // Коррекционная педагогика, 2012,N № 2 (март-апрель).-С.71-75
|
24.
| Грищенко Р. Ф. Элементы занимательности на уроках математики в специальной (коррекционной) школе VIII вида/Р. Ф. Грищенко // Коррекционная педагогика, 2015,N № 4 (октябрь-декабрь).-С.67-79
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный