Поисковый запрос: (<.>K=школьное обучение<.>) |
Общее количество найденных документов : 115
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
[Выступления на пленарном заседании Первого съезда Общества русской словесности] [Текст] / : Кирилл, Л. А. Вербицкая, В. В. Путин // Педагогика. - 2016. - № 7. - С. 3-14
. - ISSN 0869-561XББК 74.202 + 81.2Рус
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
русская словесность -- общества русской словесности -- общества любителей русской словесности -- филологическое образование -- гуманитарное образование -- чтение -- вкус к чтению -- педагоги -- учителя -- вариативность программ обучения -- школьное обучение -- изучение литературы -- русская литература -- русский язык -- реформы образования -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- языковая политика
Аннотация: В статье представлены выступления на пленарном заседании Первого съезда Общества русской словесности, который прошел 25-26 мая 2016 года под председательством Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Кирилла в Москве.
Доп.точки доступа:
Кирилл (Святейший Патриарх Московский и всея Руси; Гундяев Владимир Михайлович) \.\; Вербицкая, Л. А. (доктор филологических наук; профессор; академик РАО; Президент РАО) \.\; Путин, В. В. (Президент Российской Федерации) \.\; Общество любителей российской словесности; Общество любителей русской словесности
Найти похожие
|
2.
|
Аврамченко, Р. Ф. (кандидат физико-математических наук).
От знания - к пониманию: назревший путь модернизации обучения [Текст] / Р. Ф. Аврамченко // Школьные технологии. - 2012. - № 4. - С. 67-78. - Библиогр. в сносках. - Окончание следует
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьное обучение -- способы обучения -- методология образования -- познавательная деятельность -- организация урока -- знания -- знаниевая парадигма -- понимание -- обучение пониманию -- процесс обучения -- групповая работа -- коллективный способ обучения -- коллективное взаимообучение -- метод Ривина-Дьяченко -- Ривина-Дьяченко метод -- формы массового обучения -- понимательное образование -- парно-партнерское обучение
Аннотация: В статье представлена инновационная модель новой, "понимательной" методологии образования.
Найти похожие
|
3.
|
Айкенс, Н. Л.
Социоэкономические различия в траекториях чтения: вклад семьи, соседства и школьного контекста [Текст] / Н. Л. Айкенс, О. Барбарин // Социология образования. - 2009. - N 8. - С. 95-96. - Полностью ст. опубл.: Journal of Educational Psychology. - 2008. - Vol. 100. - N 2. - P. 235-251.
. - ISSN 1561-2465ББК 60.561.9
Рубрики: Социология
Педагогическая социология--США
Кл.слова (ненормированные):
социально-экономический статус -- образованность -- социальные условия -- навыки чтения -- языковые навыки -- школьники -- дети -- родители -- развитие навыков -- домашнее обучение -- школьное обучение -- школы -- детские сады -- образовательная политика -- социальная помощь
Аннотация: Результаты социологического исследования раскрывающего влияние социально-экономического статуса семьи на образовательные успехи детей.
Доп.точки доступа:
Барбарин, О.
Найти похожие
|
4.
|
Аксенова, Э. А. (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник).
Педагогическая система обучения ручному труду Отто Соломона [Текст] / Э. А. Аксенова // Школьные технологии. - 2016. - № 4. - С. 70-78. - Библиогр. в сносках
ББК 74.03 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Швеция, 19 в.; 20 в. нач.
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- системы обучения -- ручной труд -- обучение ручному труду -- система обучения -- кустарный промысел -- начальная школа -- уроки труда -- педагогический слейд -- система педагогического слейда -- слейд Наэса -- Наэса слейд -- преподавание ручного труда -- школьное обучение
Аннотация: В статье описываются основные принципы педагогической системы Отто Соломона, направленной на обучение ручному труду.
Доп.точки доступа:
Соломон, Отто (шведский педагог ; 1849-1907) \о.\
Найти похожие
|
5.
|
Алиев, Ю. Б. (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник).
Искусство в школе и дидактика: антагонисты или союзники? [Текст] / Ю. Б. Алиев // Педагогика. - 2016. - № 4. - С. 30-36. - Библиогр.: с. 36 (4 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
художественное образование -- школьное художественное образование -- учителя-художники -- школьное обучение -- курсы художественного цикла -- уроки искусства -- ДШХО -- дидактика школьного художественного образования -- художественная культура школьника -- художественное сознание -- художественное творчество -- содержание художественного образования -- дидактика -- методика преподавания
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы дидактического совершенствования школьных уроков по искусству, приводятся примеры практического использования дидактики в улучшении целей, задач и перспектив художественного образования школьников, анализируются проблемы и недостатки современной практики школьного процесса приобщения к искусству.
Найти похожие
|
6.
|
Балыхин, Григорий Артемович (профессор; доктор экономических наук).
Основы безопасности социальной жизнедеятельности в рамках школьного обучения [Текст] / Григорий Артемович Балыхин, Анатолий Петрович Бердашкевич // Народное образование. - 2011. - N 4. - С. 225-227
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьное обучение -- безопасность социальной жизнедеятельности -- социальная жизнедеятельность -- безопасное поведение -- учебные предметы -- подростки -- школьники -- системные курсы -- учебные курсы -- учителя
Аннотация: Об учебном курсе по основам безопасности жизнедеятельности, связи с окружающим миром и об учителе как центре школьного пространства.
Доп.точки доступа:
Бердашкевич, Анатолий Петрович (профессор; кандидат юридических наук; помощник депутата)
Найти похожие
|
7.
|
Батюкова, З. (канд. пед. наук).
Современные педагогические исследования мирового образования [Текст] / З. Батюкова // Учитель. - 2007. - N 5. - С. . 27-30
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
исследования в образовании -- исследовательские программы -- международные исследования (образование) -- мировое образование -- педагогические исследования -- проблемы образования -- стандарты образования -- школьное обучение
Аннотация: О результатах международных исследований в образовании.
Найти похожие
|
8.
|
Белозеров, С. М. (кандидат психологических наук).
Чему и как можно учить в школе: теория и метод композиций [Текст] / С. М. Белозеров // Школьные технологии. - 2011. - N 3. - С. 63-77
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
анализ содержания моделей -- законы построения моделей -- инвариантные отношения -- интерес к обучению -- компетенции -- коррекция личности -- критерии -- метод композиций -- модели знаний -- модели личности -- признаки-критерии -- система инвариантных отношений -- содержание модели -- школьное обучение
Аннотация: В статье рассматриваются законы построения моделей и общие схемы моделей - композиции-системы инвариантных отношений.
Найти похожие
|
9.
|
Берулава, М. Н. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО).
Какой должна быть современная система образования и почему нужны единые учебники [Текст] / М. Н. Берулава // Педагогика. - 2013. - № 7. - С. 26-30
. - ISSN 0869-561XББК 74.202 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
система образования -- кризис системы образования -- учебники -- единые учебники -- поведение учащихся -- формирование поведения учащихся -- школьное обучение -- вузовское обучение -- высшее образование -- сетевое образование
Аннотация: Рассмотрены основные причины кризиса современной системы образования. Анализируется новая методологическая платформа развития личности - теория сетевого образования, в основе которой развитие личности на основе опоры на сферу сознания и сферу бессознательного, формирование не только целенаправленной деятельности, но и продуктивного поведения человека.
Найти похожие
|
10.
|
Болотов, В. А. (доктор педагогических наук; профессор).
Действия педагога и ученика в различных образовательных системах [Текст] / В. А. Болотов // Педагогика. - 2013. - № 4. - С. 50-57. - Библиогр.: с. 56-57 (17 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- оценка качества образования -- процесс обучения -- процесс учения -- образовательные системы -- педагогическая деятельность -- школьное обучение -- ученики -- учителя
Аннотация: В статье дается описание различных подходов к взаимодействию педагога и ученика в процессе учения-обучения, а также рассматриваются вопросы оценки результатов школьного обучения.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный