Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (2)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=школьный курс геометрии<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Сергеева Т. Ф., Шабанова М. В.
Заглавие : Какая геометрия нужна школе XXI века?
Серия: Методический семинар
Место публикации : Математика в школе. - 2012. - № 8. - С.34-39
Примечания : Библиогр.: с. 39 (3 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): геометрия--школьный курс геометрии--интерактивная геометрическая среда--игс--динамическое моделирование--школьное геометрическое образование--модели геометрических объектов--геометрические объекты--динамические чертежи
Аннотация: В статье представлена методическая концепция обучения школьному курсу геометрии с использованием интерактивной геометрической среды.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Тимофеева И. Л., Сергеева И. Е.
Заглавие : Размышления об определениях параллельных прямых
Серия: Проблемы и суждения
Место публикации : Математика в школе. - 2022. - № 4. - С.49-54
Примечания : Библиогр.: с. 54 (14 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): геометрия--школьный курс геометрии--параллельные прямые--параллельность в традиционном смысле--параллельность в широком смысле--свойства бинарных отношений--отношение эквивалентности
Аннотация: Рассмотрены два подхода к определению понятия параллельных прямых в школьном курсе геометрии (традиционный и в широком смысле). Проведён сравнительный анализ свойств отношений параллельности прямых как бинарных отношений при этих подходах. Понимание результатов проведённого анализа рассматривается как элемент математической грамотности учителя математики.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)