Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=эвристический метод<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Остапенко А. А. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Многообразие дидактического инструментария учителя
Серия: Концепции, модели, проекты
Место публикации : Школьные технологии. - 2016. - № 3. - С.22-35
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагоги--учителя--инструментарий учителя--дидактические инструменты--учебный процесс--учащиеся--состав учащихся--контингент учащихся--виды учебного процесса--классификация видов учебного процесса--методы обучения--классификации методов обучения--модель процесса обучения--базовые методы обучения--репродуктивный метод--объяснительно-иллюстративный метод--программированный метод--эвристический метод--проблемный метод--информационные режимы обучения--этапы учебного процесса--формы учебного процесса--организационные формы--учебные периоды--урок--методика обучения--технологии обучения--классификация дидактических инструментов
Аннотация: В статье представлен подход к классификации дидактического инструментария учителя.
Найти похожие

2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Хуторской А. В. (доктор педагогических наук)
Заглавие : Дидактика Каптерева
Серия: Концепции, модели, проекты
Место публикации : Школьные технологии. - 2011. - № 1. - С.92-94
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 37.015 + 371.3
ББК : 74.03 + 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): теория общего образования--дидактические принципы--единство образования в разнообразии--общеобразовательные курсы--вариативность образования--индивидуализация обучения--педагогический процесс--эвристическая форма обучения--эвристический метод--педагогические взгляды
Аннотация: Исходя из положения о существовании различных "типов умов", П. Ф. Каптерев обосновал необходимость множественности общеобразовательных систем, дифференциации учебных курсов и всей структуры учебного процесса в школе.
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)