Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (7)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=экономика в школе<.>)
Общее количество найденных документов : 104
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-104 
1.


    Калинина, Наталия Николаевна (доктор экономических наук ; кандидат педагогических наук).
    Экспериментальная работа в школе: поиск новых подходов [Текст] / Н. Н. Калинина // Экономика в школе. - 2010. - N 3/4. - С. 4-13. - Библиогр.:
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- педагогические эксперименты -- экспериментальные площадки -- актуальность экспериментов -- инновации образовательного пространства -- практико-ориентированное обучение школьников -- сетевое взаимодействие школ -- основы предпринимательской деятельности -- экономическая грамотность -- экономические знания
Аннотация: Внедрение нового вида образовательной деятельности - сетевого взаимодействия школ по формированию системы практико-ориентированного обучения школьников основам предпринимательской деятельности.


Найти похожие
2.


    Акимов, Дмитрий Викторович (старший преподаватель).
    Лекции по экономике: профильный уровень [Текст] / Д. В. Акимов, О. В. Дичева // Экономика в школе. - 2010. - N 3/4. - С. 42-53 : 13 рис. - Продолжение. Начало N 1-4, 2007 ; N 1-3, 2008 ; 1-4, 2009
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- школьное экономическое образование -- профильное обучение экономики -- лекции по экономике -- монополии -- конкуренция -- потенциальные конкуренты -- монопольный рынок -- стратегические барьеры входа -- нестратегические барьеры входа -- ценообразование на монопольном рынке
Аннотация: Рассматривается монополист, выпускающий единственный вариант своей продукции и барьер входа на монопольный рынок. Принято различать стратегические и нестратегические барьеры входа на монопольный рынок.


Доп.точки доступа:
Дичева, Ольга Викторовна (преподаватель)

Найти похожие
3.


    Лавренова, Екатерина Борисовна (научный сотрудник).
    Подготовка к ЕГЭ по обществознанию: новинки издательства "Вита-Пресс" [Текст] / Е. Б. Лавренова // Экономика в школе. - 2010. - N 3/4. - С. 54-68. - Продолж. Начало: N 1/2, 2010
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- экономическая грамотность -- школьные учебники -- подготовка к ЕГЭ -- ЕГЭ по экономике -- единый государственный экзамен -- методические рекомендации -- тесты по экономике -- задания по экономике -- краткие ответы -- развернутые ответы -- новинки издательства
Аннотация: Особенностью "Сборника заданий по экономике для подготовки к ЕГЭ" является то, что на его основе школьники могут отрабатывать практические навыки выполнения как определенных типов заданий по отдельным экономическим вопросам, так и итоговых заданий по всему разделу.


Доп.точки доступа:
Издательство "Вита-Пресс"; "Вита-Пресс", издательство

Найти похожие
4.


    Шигалева, Леся Михайловна (ст. препод. каф. финансы и кредит).
    Семейный бюджет: совпадают ли наши желания с нашими возможностями [Текст] / Л. М. Шигалева // Экономика в школе. - 2010. - N 1/2 ; N 1/2. - С. 94-101. - (Финансовое приложение. - 2010. - N 1/2. - С. 94-101)
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- экономические знания -- экономическая грамотность -- семейный бюджет -- формирование семейного бюджета -- финансовое планирование -- материальные возможности
Аннотация: Вопрос соотношения доходов и расходов рано или поздно встает перед каждой семьей, и каждая семья решает этот вопрос по-своему. В статье рассматривается, как с помощью финансового планирования, добиться того, чтоб наши возможности максимально совпадали с нашими материальными возможностями.



Найти похожие
5.


    Думная, Наталья Николаевна (д-р эконом. наук.; проф.; чл. -кор АЭН).
    Новые элективные курсы по экономике в школе: внедряем финансовую грамотность [Текст] / Н. Н. Думная // Экономика в школе. - 2010. - N 1/2 ; N 1/2. - С. 102-104. - (Финансовое приложение. - 2010. - N 1/2. - С. 102-104)
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- экономические знания -- экономическая грамотность -- финансовая грамотность -- финансовые знания -- финансово-экономическая грамотность -- элективные курсы по экономике -- элективные курсы -- теоретические знания
Аннотация: Существует острая необходимость скорейшего развития системы финансово-экономической грамотности, причем с учетом особенностей нашей экономики. И начинать следует со школьной скамьи. Необходимы практические дополнения в форме элективных курсов, которые позволяют расширить теоретические знания, полученные при изучении основного курса экономики.



Найти похожие
6.


    Берзон, Николай Иосифович (д-р эконом. наук ; проф.; зав. каф. фондового рынка и рынка инвестиций).
    Новый учебник по основам финансовых знаний [Текст] / Н. И. Берзон // Экономика в школе. - 2010. - N 1/2 : 3 табл., 3 рис. ; N 1/2. - С. 105-116. - (Финансовое приложение. - 2010. - N 1/2. - С. 105-116). - Продолж. Начало: N 1/2 ; N 3/4, 2009
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов--Россия
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- экономические знания -- экономическая грамотность -- финансовая грамотность -- основы финансовых знаний -- школьное экономическое образование -- школьные учебники -- содержание школьных учебников -- учебная литература -- контрольные вопросы -- задания
Аннотация: Учебник представляет собой вводный курс по основам финансовых знаний и предназначен для школьников старших классов образовательных школ, а также может быть использован для изучения основ финансовой экономики учащимися колледжей и средних специальных учебных заведений. В учебнике излагаются основные понятия и функции финансов, механизм функционирования финансовой системы, деятельность финансовых институтов, рассмотрены основные виды финансовых инструментов, действующих на российских и зарубежных финансовых рынках.



Найти похожие
7.


    Горшкалева, Татьяна Леонидовна (учитель экономики и георгафии).
    Информационно-коммуникативные технологии на уроках экономики [Текст] / Т. Л. Горшкалева // Экономика в школе. - 2010. - N 3/4. - С. 80-88
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- уроки экономики -- семейный бюджет -- 10 классы -- методические рекомендации -- подробный конспект урока -- технологическая карта урока -- информационно-коммуникативные технологии -- ИКТ на уроках -- мультимедийная презентация -- кейс-метод обучения -- практическая работа учащихся -- рефлексия урока
Аннотация: При использовании компьютерных технологий появилась возможность чередовать различные формы уроков и приемы обучения. Предлагается опыт применения ИКТ на уроках экономики. Урок "Семейный бюджет" составлен для 10-го класса.


Найти похожие
8.


    Терюкова, Тамара Семеновна (кандидат экономических наук ; профессор).
    Достоинства и недостатки междисциплинарного подхода в экономическом образовании [Текст] / Т. С. Терюкова // Экономика в школе. - 2011. - N 1. - С. 25-27
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- межпредметные связи -- междисциплинарные подходы -- школьные предметы -- экономическая деятельность -- экономическое образование
Аннотация: Установить межпредметные связи экономики можно практически со всеми школьными предметами, поскольку мир экономики, наполнен самыми разнообразными знаниями. Оцениваются возможности каждого школьного предмета в межпредметной связи с экономикой. Ученик косвенно попадает в орбиту экономических процессов, пытается ориентироваться в них по отдельным признакам, запоминает названия и отдельные свойства экономических объектов, характеристики субъектов экономической деятельности и т. д.


Найти похожие
9.


    Полякова, Ольга Борисовна (заместитель директора ; методист).
    Программа элективного курса "Личные финансы: азбука управления" [Текст] / О. Б. Полякова // Экономика в школе. - 2011. - N 1. - С. 28-40
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- дополнительное образование -- элективные курсы -- тематическое планирование курсов -- модульное обучение -- личные финансы -- личное финансовое планирование -- азбука управления -- финансовая грамотность -- страхование -- основы страхования -- инвестирования
Аннотация: В финансовом просвещении нуждаются все слои населения, но наиболее уязвимая социальная группа - молодежь от 13 до 18 лет. Изучение курса "Личные финансы: азбука управления", позволит учащимся сформировать навыки принятия грамотных и обоснованных финансовых решений.


Найти похожие
10.


   
    III Московская городская олимпиада школьников по основам предпринимательской деятельности, потребительских знаний и финансовой грамотности, 20011 год [Текст] / сост. Д. В. Акимов [ и др. ] // Экономика в школе. - 2011. - N 1 ; N 1. - С. 74-83. - (Школьный экономический журнал. - 2011. - N 1. - С. 74-83)
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов--Москва--Россия, 2011 г.
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- олимпиады -- школьные олимпиады -- городские олимпиады -- олимпиадные задачи -- проверка знаний -- основы предпринимательства -- основы потребительских знаний -- потребительские знания -- финансовая грамотность -- тестирование -- ролевые игры -- компьютерные деловые игры
Аннотация: Олимпиада проводилась на основе общеобразовательных программ соответствующих ступеней обучения школьников в двух возрастных группах - учащиеся 8-9-х и 10-11-х классов. Проводилось тестирование, ролевая игра на основе мини-кейсов и заданий практической направленности. Соревнования по компьютерной деловой игре "Бизнес-курс "Корпорация плюс".


Доп.точки доступа:
Акимов, Д. В. \.\; Берзон, Н. И. \.\; Будович, Ю. И. \.\; Думная, Н. Н. \.\; Корлюгова, Ю. Н. \.\; Парамонова, А. И. \.\; Полякова, О. Б. \.\; Прутченков, А. С. \.\; Ростовцева, Н. В. \.\; Московская городская олимпиада школьников по основам предпринимательской деятельности, потребительских знаний и финансовой грамотности


Найти похожие
11.


    Берзон, Николай Иосифович (доктор экономических наук ; профессор).
    Новый учебник по основам финансовых знаний [Текст] / Н. И. Берзон // Экономика в школе. - 2010. - N 3/4 : 5 табл. ; N 3/4. - С. 120-125. - (Финансовое приложение. - 2010. - N 3/4. - С. 120-125). - Продолж. Начало: N 1-4, 2009 ; N 1/2, 2010
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- экономические знания -- экономическая грамотность -- финансовая грамотность -- основы финансовых знаний -- школьное экономическое образование -- школьные учебники -- содержание школьных учебников -- учебная литература -- контрольные вопросы -- задания
Аннотация: Учебник представляет собой вводный курс по основам финансовых знаний и предназначен для школьников старших классов образовательных школ, а также может быть использован для изучения основ финансовой экономики учащимися колледжей и средних специальных учебных заведений. В учебнике излагаются основные понятия и функции финансов, механизм функционирования финансовой системы, деятельность финансовых институтов, рассмотрены основные виды финансовых инструментов, действующих на российских и зарубежных финансовых рынках.



Найти похожие
12.


    Калинина, Наталия Николаевна (доктор экономических наук ; кандидат педагогических наук).
    Практико-ориентированное экономическое образование в школе: новые тенденции [Текст] / Н. Н. Калинина, А. С. Прутченков // Экономика в школе. - 2011. - N 1. - С. 4-9
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- школьное экономическое образование -- практико-ориентированная среда -- образовательная среда -- образовательный аутсорсинг -- аутсорсинговые технологии -- интернет-технологии -- кольца сайтов -- меморандумы сотрудничества
Аннотация: Современные интернет-технологии открывают новые возможности для использования аутсорсинговых образовательных ресурсов. Так, в школьном экономическом образовании виртуальная платформа "Информационное кольцо сайтов "Экономика в школе", объединяя профессионалов, экспертное сообщество и регулирующие органы позволила расширить экономическое практико-ориентированное образовательное пространство и придать взаимодействию партнеров более системный и целенаправленный характер.


Доп.точки доступа:
Прутченков, Александр Сергеевич (доктор педагогических наук ; профессор)

Найти похожие
13.


    Попова, Нина Евгеньевна (кандидат педагогических наук ; доцент).
    Наследство для "Нашей новой школы" [Текст] / Н. Е. Попова // Экономика в школе. - 2011. - N 1. - С. 10-24. - Библиогр.: с. 23-24 (21 назв. )
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- экономическая подготовка -- экономическая культура -- принципы экономической культуры -- экономические знания -- применение экономических знаний -- экономическое мышление -- экономическое поведение
Аннотация: Экономические знания человека накапливаются, совершенствуются и, затрагивая его жизненные интересы, видеоизменяются, поэтому они постоянно должны перерабатываться и переосмысливаться, создавая некую систему экономического образования.


Найти похожие
14.


    Берзон, Николай Иосифович (д-р эконом. наук ; проф.).
    Новый учебник по основам финансовых знаний [Текст] / Николай Иосифович Берзон // Экономика в школе. - 2009. - N 1/2 : 3 рис. - (Финансовое приложение. - 2009. - N 1/2. - С. 80-94)
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- образовательный процесс -- школьное экономическое образование -- основы финансовых знаний -- финансовая грамотность -- школьные учебники -- учебники по экономике -- содержание школьных учебников -- учебная литература
Аннотация: Учебник представляет собой вводный курс по основам финансовых знаний и предназначен для школьников старших классов образовательных школ, а также может быть использован для изучения основ финансовой экономики учащимися колледжей и средних специальных учебных заведений. В учебнике излагаются основные понятия и функции финансов, механизм функционирования финансовой системы, деятельность финансовых институтов, рассмотрены основные виды финансовых инструментов, действующих на российских и зарубежных финансовых рынках.


Найти похожие
15.


    Берзон, Николай Иосифович (д-р эконом. наук ; проф.).
    Новый учебник по основам потребительских знаний [Текст] / Николай Иосифович Берзон // Экономика в школе. - 2009. - N 1/2. - (Финансовое приложение. - 2009. - N 1/2. - С. 95-104)
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- школьное экономическое образование -- потребительское образование -- потребительские знания -- основы потребительских знаний -- финансовая грамотность -- школьные учебники -- учебники по экономике -- содержание школьных учебников -- учебная литература
Аннотация: За 12 лет, которые прошли со времени выхода в свет первого варианта учебника, самые существенные изменения коснулись раздела "Денежные инструменты", который знакомит учащихся с азами финансовой грамотности и финансового планирования. Востребованность данной тематики очевидна: финансовый рынок все более настойчиво предлагает потребителям банковские, страховые, инвестиционные услуги, а также услуги в области формирования индивидуальных пенсионных программ.


Найти похожие
16.


    Солдатова, Людмила Валентиновна (препод. каф. экономической теории).
    Математические методы решения экономических задач [Текст] / Л. В. Солдатова // Экономика в школе. - 2010. - N 1/2. - С. 16-30 : 5 рис., 7 табл.
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- экономические теории -- экономические задачи -- математические методы -- основы теории производства -- производственные процессы
Аннотация: В задаче рассматривается поведение двухфакторной технологической функции с изменяющейся отдачей переменного фактора, то есть стандартной (типичной) технологической производственной функции в периоде, определяемом в экономической теории как короткий период - при фиксированном значении одного из используемых факторов.


Найти похожие
17.


    Берзон, Н. И.
    Новый учебник по основам потребительских знаний [Текст] / Н. И. Берзон // Экономика в школе. - 2009. - N 3/4 ; N 3/4. - С. 95-104. - (Финансовое приложение. - 2009. - N 3/4. - С. 95-104). - Продолж. Начало: N 1/2, 2009
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- школьное экономическое образование -- основы потребительских знаний -- потребительские знания -- потребительское образование -- школьные учебники -- учебники по экономике -- содержание школьных учебников -- учебная литература
Аннотация: Рынок страхования сегодня находится в стадии становления. Тем не менее, по утверждениям некоторых экспертов, устойчивый интерес к страховым услугам наблюдается уже довольно явно.



Найти похожие
18.


    Музенитов, Ш. А.
    Какая математика нужна школьникам [Текст] / Ш. А. Музенитов // Школьные технологии. - 2009. - N 3. - С. 122-133.
УДК
^a372.8
ББК 74.262.21
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика в школе -- изучение математики -- уроки математики -- спецкурсы -- учебные курсы -- курсы обучения -- математика и экономика -- экономика и математика -- экономика в школе
Аннотация: Об отрыве методики преподавания математики от познания реальных экономико-практических ситуаций. Представлено изучение математики на примерах экономической деятельности.


Найти похожие
19.


    Акимов, Дмитрий Викторович.
    Лекции по экономике: профильный уровень [Текст] / Дмитрий Викторович Акимов, Ольга Викторовна Дичева // Экономика в школе. - 2009. - N 1/2. - С. 4-19 : 9 рис. - Продолжение. Начало N 1-4, 2007 ; N 1/2-4, 2008
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- преподавание экономики -- школьное экономическое образование -- экономические знания -- экономическая грамотность -- экономическая теория -- профильное обучение -- лекции по экономике -- выручка -- общая выручка -- средняя выручка -- предельная выручка -- прибыль -- нормальная прибыль -- средняя прибыль -- предельная прибыль
Аннотация: Обсуждение понятий: выручка и прибыль. С точки зрения математики, можно легко вывести зависимость общей выручки от цены товара.


Доп.точки доступа:
Дичева, Ольга Викторовна

Найти похожие
20.


    Кузнецова, Елена Владимировна (ст. препод. каф. экономики ; науч. сотр.).
    Основы потребительских знаний [Текст] / Е. В. Кузнецова // Экономика в школе. - 2010. - N 1/2. - С. 31-39
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- экономические знания -- экономическая грамотность -- учебники по экономике -- школьные учебники -- содержание учебника -- тематическое планирование -- деловые игры -- формы обучения -- экономическое образование
Аннотация: Программа "Основы потребительского права" предлагает наряду с традиционными формами обучения использовать активные формы обучения: деловые игры, практикумы, беседы, диалоги, конкурсы, занимательные ситуации и т. д., которые помогают школьникам усваивать теоретические знания, формирует устойчивый познавательный интерес к предмету, облегчают и ускоряют его освоение в 7-11 классах.


Найти похожие
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-104 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)