Поисковый запрос: (<.>K=экономика в школе<.>) |
Общее количество найденных документов : 104
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
II Московская городская олимпиада школьников по экономике, 2010 г. [Текст] / сост. Д. В. Акимов [и др. ] // Экономика в школе. - 2011. - N 1 ; N 1. - С. 84-100. - (Школьный экономический журнал. - 2011. - N 1. - С. 84-100)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Москва--Россия, 2010 г.
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- олимпиады -- городские олимпиады -- олимпиады по экономике -- школьные олимпиады -- тестовые задания -- олимпиадные задачи -- решение задач -- 11 класс
Аннотация: Приведены тестовые задания, 6 задач с решениями и эссе для 11 класса, со II Московской городской олимпиады школьников по экономике, 2010 г.
Доп.точки доступа:
Акимов, Д. В. \.\; Дичева, О. В. \.\; Пекарский, С. Э. \.\; Суздальцев, А. И. \.\; Федоровых, Д. А. \.\; Чадерина, М. \.\; Московская городская олимпиада школьников по экономике
Найти похожие
|
2.
|
III Московская городская олимпиада школьников по основам предпринимательской деятельности, потребительских знаний и финансовой грамотности, 20011 год [Текст] / сост. Д. В. Акимов [ и др. ] // Экономика в школе. - 2011. - N 1 ; N 1. - С. 74-83. - (Школьный экономический журнал. - 2011. - N 1. - С. 74-83)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Москва--Россия, 2011 г.
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- олимпиады -- школьные олимпиады -- городские олимпиады -- олимпиадные задачи -- проверка знаний -- основы предпринимательства -- основы потребительских знаний -- потребительские знания -- финансовая грамотность -- тестирование -- ролевые игры -- компьютерные деловые игры
Аннотация: Олимпиада проводилась на основе общеобразовательных программ соответствующих ступеней обучения школьников в двух возрастных группах - учащиеся 8-9-х и 10-11-х классов. Проводилось тестирование, ролевая игра на основе мини-кейсов и заданий практической направленности. Соревнования по компьютерной деловой игре "Бизнес-курс "Корпорация плюс".
Доп.точки доступа:
Акимов, Д. В. \.\; Берзон, Н. И. \.\; Будович, Ю. И. \.\; Думная, Н. Н. \.\; Корлюгова, Ю. Н. \.\; Парамонова, А. И. \.\; Полякова, О. Б. \.\; Прутченков, А. С. \.\; Ростовцева, Н. В. \.\; Московская городская олимпиада школьников по основам предпринимательской деятельности, потребительских знаний и финансовой грамотности
Найти похожие
|
3.
|
Урванцева, Светлана Ефимовна (канд. эконом. наук).
Актуальность подготовки молодежи по "Основам предпринимательской деятельности" [Текст] / Светлана Ефимовна Урванцева // Экономика в школе. - 2008. - N 1/2. - С. 63-70
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Москва
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- экономические знания -- преподавание экономики -- эксперименты в образовании -- предпринимательская деятельность -- типы предпринимательской деятельности -- экономическая активность -- экономическое мышление -- малое предпринимательство -- рыночные отношения
Аннотация: Предпринимательство - это творческая деятельность. Однако прирожденного таланта или предрасположенности к ней не достаточно, для профессиональной деятельности необходимы специальные знания, умения, навыки и компетенции. Важное место должно занимать экономическое и правовое образование молодежи, ориентированное на практическую деятельность. Это обусловливает высокую актуальность эксперимента по основам предпринимательской деятельности на старшей ступени средней школы, осуществляемого в ряде школ Москвы.
Найти похожие
|
4.
|
Будахина, Надежда Леонидовна.
Актуальные проблемы повышения эффективности преподавания экономических дисциплин в переходный период [Текст] / Надежда Леонидовна Будахина // Экономика в школе. - 2008. - N 1/2. - С. 76-81 : 1 табл., 2 рис.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Ярославль
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- преподавание экономики -- методическая помощь учителю -- повышение квалификации учителей -- переподготовка учителей -- подготовка молодых учителей экономики
Аннотация: Сегодня возрастает значимость и одновременно ответственность соответствующих служб за научно-методическое обеспечение преподавание экономических дисциплин. Особая роль в этой деятельности должна принадлежать программам повышения квалификации педагогов с обновленным содержанием и активными формами работы, отвечающие познавательным потребностям педагогов и модернизации образования.
Найти похожие
|
5.
|
Бик, Светлана Ивановна.
Береги деньги смолоду, или Почему школьнику пора думать о пенсии [Текст] / С. И. Бик // Экономика в школе. - 2007. - N 2. - 0; Почему школьнику пора думать о пенсии. - 0; Уровень жизни на пенсии не должен зависеть от государства. - 0; Что государство нам предложит.. - 0; Пенсионная реформа - еще не залог безбедной старости. - 0; Определяемся с целями. - 0; Определяемся со средствами
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов, 2002 г.
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- экономические знания -- экономическая грамотность -- школьное экономическое образование -- финансы -- финансовый рынок -- пенсионные реформы -- пенсионные планы -- пенсионные системы -- накопитальная часть пенсии -- пенсионный счет -- пенсионные накопления -- пенсионное будущее
Аннотация: С 2002 года в России идет пенсионная реформа. Рассказывается об основных участниках новой пенсионной системы и объясняется, почему каждому россиянину нужно о них знать. Как организовать урок, при помощи которого каждый учащийся сможет оценить все плюсы пенсионной накопительной программы.
Найти похожие
|
6.
|
Терюкова, Тамара Семеновна (кандидат экономических наук ; профессор).
Достоинства и недостатки междисциплинарного подхода в экономическом образовании [Текст] / Т. С. Терюкова // Экономика в школе. - 2011. - N 1. - С. 25-27
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- межпредметные связи -- междисциплинарные подходы -- школьные предметы -- экономическая деятельность -- экономическое образование
Аннотация: Установить межпредметные связи экономики можно практически со всеми школьными предметами, поскольку мир экономики, наполнен самыми разнообразными знаниями. Оцениваются возможности каждого школьного предмета в межпредметной связи с экономикой. Ученик косвенно попадает в орбиту экономических процессов, пытается ориентироваться в них по отдельным признакам, запоминает названия и отдельные свойства экономических объектов, характеристики субъектов экономической деятельности и т. д.
Найти похожие
|
7.
|
Попова, Нина Евгеньевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Занимательная экономика [Текст] / Н. Е. Попова // Экономика в школе. - 2012. - № 2. - С. 6-20
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
безработица -- деньги -- рынок труда -- экономика в школе -- экономическая грамотность -- экономические знания -- экономические проблемы
Аннотация: Подборка заданий, кроссвордов и упражнений для детей школьного возраста по экономике.
Найти похожие
|
8.
|
Издательство "Вита-Пресс": учебно-методическое обеспечение экономики в школе [Текст] // Экономика в школе. - 2009. - N 3/4. - С. 56-66
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- школьное экономическое образование -- школьные учебники по экономике -- учебники по экономике -- рабочие тетради по экономике -- учебно-методические комплекты по экономике -- учебно-методическое обеспечение -- новинки издательства
Аннотация: Аннотированный список учебно-методических комплектов для всех типов школ.
Доп.точки доступа:
"Вита-Пресс", издательство; Издательство "Вита-Пресс"
Найти похожие
|
9.
|
Серебрянский, Дмитрий Сергеевич.
Имущественные налоговые вычеты: как их оформить и получить [Текст] / Дмитрий Сергеевич Серебрянский // Экономика в школе. - 2008. - N 3
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- экономические знания -- экономическая грамотность -- школьное экономическое образование -- недвижимое имущество -- налоговые вычеты -- имущественные налоговые вычеты -- социальные налоговые вычеты -- профессиональные налоговые вычеты
Аннотация: Государство заинтересовано в том, чтобы граждане принимали активное участие в улучшении своей жизни, и потому для тех, кто покупает квартиры или, к примеру, оплачивает образование из собственных средств, оно устанавливает определенные льготы в форме налоговых вычетов. На какие льготы могут претендовать продавцы и покупатели недвижимого имущества и как их получить.
Найти похожие
|
10.
|
Калинина, Наталия Николаевна (д-р эконом. наук).
Инновационные ресурсы в социально-экономической подготовке школьников [Текст] / Н. Н. Калинина // Экономика в школе. - 2009. - N 3/4. - С. 12-17
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Москва
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- экономические знания -- экономическая грамотность -- финансовая грамотность -- основы предпринимательства -- основы предпринимательской деятельности -- социально-экономическая подготовка школьников -- инновационные ресурсы -- телевизионные образовательные программы -- школьник -ТВ -- профессиональная подготовка школьников
Аннотация: Одной из инновационных составляющих экспериментальной работы по основам предпринимательской деятельности и финансовой грамотности в школах Москвы стало включение в образовательный процесс телевизионных образовательных программ по финансовой проблематике и серий по основам предпринимательства.
Найти похожие
|
11.
|
Прутченков, Александр Сергеевич (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник).
Интернет-технологии в школьном экономическом образовании [Текст] / А. С. Прутченков // Экономика в школе. - 2012. - № 1. - С. 4-16. - Библиогр.: с. 16 (12 назв. )
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- школьное экономическое образование -- экономика в школе -- профессионально-ориентированные подходы -- культурно-функциональные подходы -- академические подходы -- практико-ориентированные подходы -- повышение квалификации учителей -- экономическое образование школьников -- интернет-технологии -- дистанционная поддержка
Аннотация: Значение экономического образования как важнейшего фактора формирования личности школьника, его социализации возрастает вместе с развитием и модернизацией рыночных механизмов. И в реализации этих задач как никогда велика роль интернет-технологий.
Найти похожие
|
12.
|
Горшкалева, Татьяна Леонидовна (учитель экономики и георгафии).
Информационно-коммуникативные технологии на уроках экономики [Текст] / Т. Л. Горшкалева // Экономика в школе. - 2010. - N 3/4. - С. 80-88
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- уроки экономики -- семейный бюджет -- 10 классы -- методические рекомендации -- подробный конспект урока -- технологическая карта урока -- информационно-коммуникативные технологии -- ИКТ на уроках -- мультимедийная презентация -- кейс-метод обучения -- практическая работа учащихся -- рефлексия урока
Аннотация: При использовании компьютерных технологий появилась возможность чередовать различные формы уроков и приемы обучения. Предлагается опыт применения ИКТ на уроках экономики. Урок "Семейный бюджет" составлен для 10-го класса.
Найти похожие
|
13.
|
Калинина, Наталия Николаевна (доктор экономических наук; кандидат педагогических наук; руководитель).
История становления и развития кредитно-финансовой системы России в контексте изучения общественных наук в школе [Текст] / Н. Н. Калинина // Экономика в школе. - 2012. - № 1. - С. 47-49
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- экономика в школе -- экономическое образование -- развитие экономического образования -- развитие исторического образования -- кредитно-финансовые системы -- представление кредитно-финансовой сферы -- финансовые рынки -- развитие финансовых рынков
Аннотация: Внедрение в школьную экономическую практику учебного курса истории отечественного кредитно-финансового дела являются, растущие экономические потребности. Это должно способствовать формированию у подрастающего поколения целостного представления о кредитно-финансовой системе России, об особенностях досоветского опыта развития кредитно-финансовой сферы России и возможных перспективах развития современного финансового рынка.
Найти похожие
|
14.
|
Музенитов, Ш. А.
Какая математика нужна школьникам [Текст] / Ш. А. Музенитов // Школьные технологии. - 2009. - N 3. - С. 122-133.
ББК 74.262.21
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика в школе -- изучение математики -- уроки математики -- спецкурсы -- учебные курсы -- курсы обучения -- математика и экономика -- экономика и математика -- экономика в школе
Аннотация: Об отрыве методики преподавания математики от познания реальных экономико-практических ситуаций. Представлено изучение математики на примерах экономической деятельности.
Найти похожие
|
15.
|
Прутченков, Александр Сергеевич (д-р. пед. наук).
Кейс-метод в преподавании экономики в школе [Текст] / А. С. Прутченков // Экономика в школе. - 2007. - N 2. - С. . 22-41. - 0; Понятие "кейс" и "кейс-метод". - 0; Классификация кейсов
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- школьное экономическое образование -- экономические знания -- экономическая грамотность -- кейс-методы -- сущность кейсов -- определение кейсов -- практические кейсы -- обучающие кейсы -- исследовательские кейсы -- конкретные ситуации -- анализ ситуаций
Аннотация: Метод обучения на примере конкретной ситуации в последнее десятилетие все активнее занимает ключевые позиции в российских школах. Все больше учителей и педагогов, непосредственно занимающихся воспитательной деятельностью в своих образовательных учреждениях, используют серьезный педагогический потенциал, который содержит в себе кейс-метод. Он лучше других методов учит разрешать возникающие проблемы с учетом конкретных условий и фактической информации.
Найти похожие
|
16.
|
Прутченков, Александр Сергеевич (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник).
Компетентностный подход в школьном экономическом образовании [Текст] / А. С. Прутченков // Экономика в школе. - 2011. - № 2. - С. 20-34. - Библиогр.: с. 33-34 (24 назв. )
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- экономика в школе -- школьное экономическое образование -- компетентностные подходы -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- стандарты -- образовательные стандарты -- содержание экономического образования -- информационные технологии
Аннотация: В условиях периодически повторяющихся финансовых кризисов повышение качества экономического образования является одной из актуальных задач. Формируемый компетентностный подход может способствовать преодолению традиционных когнитивных ориентаций системы образования, ведет к новому видению самого содержания образования, его методов и технологий.
Найти похожие
|
17.
|
Калинина, Наталия Николаевна (доктор экономических наук; кандидат педагогических наук; руководитель).
Комплексный подход в изучении истории экономики и финансов [Текст] / Н. Н. Калинина // Экономика в школе. - 2011. - № 2. - С. 88-91
ББК 65.02 + 74.202
Рубрики: Экономика
История экономической мысли
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- экономика в школе -- школьное экономическое образование -- кредитно-финансовые системы -- истории кредитно-финансовых сфер -- комплексные подходы
Аннотация: Повышение роли финансового сектора в экономике России, накопление его созидательного потенциала составляет одно из основных условий поступательного экономического развития страны. Необходимость преподавания исторических аспектов развития экономики и финансов в школе определяется тем, что школьное экономическое образование - это не только процесс получения знания и усвоение определенного объема знаний, но и один из важнейших источников формирования у подрастающего поколения социально-экономических компетенций, ценностных ориентаций и установок.
Найти похожие
|
18.
|
Урванцева, Светлана Ефимовна (кандидат экономических наук; доцент).
Концепции и технологии предпринимательского образования [Текст] / С. Е. Урванцева // Экономика в школе. - 2011. - № 2. - С. 42-48
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- экономика в школе -- обучение школьников -- школьное предпринимательское образование -- ценностно-целевые подходы -- практико-ориентированое обучение -- предпринимательские компетенции -- технологии системных исследований -- дидактические модули -- методические модули
Аннотация: Общую цель предпринимательского образования школьников можно сформулировать как обучение через предпринимательство, нацеленное на воспитание творческой, социально-ответственной личности, обладающей собственными ценностями и общекультурной компетентности в сфере предпринимательства.
Найти похожие
|
19.
|
Акимов, Дмитрий Викторович.
Лекции по экономике: профильный уровень [Текст] / Д. В. Акимов, О. В. Дичева // Экономика в школе. - 2009. - N 3/4. - С. 67-78 : 10 рис. - Продолжение. Начало N 1-4, 2007 ; N 1/2-4, 2008 ; 1/2, 2009
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- школьное экономическое образование -- профильное обучение экономики -- лекции по экономике -- совершенная конкуренция
Аннотация: Детальное рассмотрение совершенно конкурентного рынка.
Доп.точки доступа:
Дичева, Ольга Викторовна
Найти похожие
|
20.
|
Акимов, Дмитрий Викторович.
Лекции по экономике: профильный уровень [Текст] / Дмитрий Викторович Акимов, Ольга Викторовна Дичева // Экономика в школе. - 2009. - N 1/2. - С. 4-19 : 9 рис. - Продолжение. Начало N 1-4, 2007 ; N 1/2-4, 2008
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- преподавание экономики -- школьное экономическое образование -- экономические знания -- экономическая грамотность -- экономическая теория -- профильное обучение -- лекции по экономике -- выручка -- общая выручка -- средняя выручка -- предельная выручка -- прибыль -- нормальная прибыль -- средняя прибыль -- предельная прибыль
Аннотация: Обсуждение понятий: выручка и прибыль. С точки зрения математики, можно легко вывести зависимость общей выручки от цены товара.
Доп.точки доступа:
Дичева, Ольга Викторовна
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный