Поисковый запрос: (<.>K=экономическая грамотность<.>) |
Общее количество найденных документов : 60
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Чернухина, Ирина Алексеевна (д-р эконом. наук ; проф. каф. финансы и кредит).
Пенсионное обеспечение, или Как достойно встретить "третий возраст" [Текст] / И. А. Чернухина // Экономика в школе. - 2010. - N 1/2 : 2 табл., 3 рис. ; N 1/2. - С. 73-8. - (Финансовое приложение. - 2010. - N 1/2. - С. 73-81)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- экономические знания -- экономическая грамотность -- пенсионная система -- пенсионная политика -- пенсионное обеспечение -- пенсионные реформы -- развитие пенсионной системы -- изменения пенсионной системы -- накопительная часть пенсии -- федеральные законы
Аннотация: Необходимость внесения изменений в пенсионную систему вызвана демографическими процессами, а именно - старением населения.
Найти похожие
|
2.
|
Нестеренко, Юлия Николаевна (д-р эконом. наук ; зав. каф. финансы и кредит).
Уплата личных налогов - обязанность и искусство [Текст] / Ю. Н. Нестеренко // Экономика в школе. - 2010. - N 1/2 ; N 1/2. - С. 64--72. - Библиогр.: с. 72 (4 назв. ). - (Финансовое приложение. - 2010. - N 1/2. - С. 64-72)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- экономические знания -- экономическая грамотность -- налогообложение -- развитие системы налогообложения -- налогообложение личных доходов -- подоходный налог -- налоговые вычеты
Аннотация: Становление и развитие системы налогообложения физических лиц в России.
Найти похожие
|
3.
|
Аксенов, Валерий Сергеевич (д-р эконом. наук ; проф. каф. финансы и кредит).
Финансово-экономические кризисы: мифы и реальность [Текст] / В. С. Аксенов // Экономика в школе. - 2010. - N 1/2 ; N 1/2. - С. 55-63. - Аксенов, В. С. - (Финансовое приложение. - 2010. - N 1/2. - С. 55-63)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов, 2008-2009 гг.; 20 в. кон. - 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- экономические знания -- экономическая грамотность -- информационная экономика -- экономические мифы -- экономические кризисы -- финансово-экономические кризисы -- новые модели экономики -- трансформация современной экономики
Аннотация: Финансово-экономический кризис 2008-2009 годов развеял ряд устойчивых мифов, определявших парадигму социально-экономического развития человечества в конце XX- в начале XXI века. На повестку дня поставлен вопрос о поиске новой модели экономического роста.
Найти похожие
|
4.
|
Овчинникова, Елена Александровна (препод. каф. финансы и кредит).
Формируем страховую культуру граждан! [Текст] / Е. А. Овчинникова // Экономика в школе. - 2010. - N 1/2 ; N 1/2. - С. 82-86. - (Финансовое приложение. - 2010. - N 1/2. - С. 82-86)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- экономические знания -- экономическая грамотность -- страховая грамотность -- страховая культура -- страховые возмещения -- материальная защита -- страховые компании -- рынок страховых услуг
Аннотация: Страхование принадлежит к числу наиболее динамично развивающихся финансовых институтов экономики. Основной задачей страхования является предоставление средств в случае возникновения в них потребности.
Найти похожие
|
5.
|
Думная, Наталья Николаевна (д-р эконом. наук.; проф.; чл. -кор АЭН).
Новые элективные курсы по экономике в школе: внедряем финансовую грамотность [Текст] / Н. Н. Думная // Экономика в школе. - 2010. - N 1/2 ; N 1/2. - С. 102-104. - (Финансовое приложение. - 2010. - N 1/2. - С. 102-104)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- экономические знания -- экономическая грамотность -- финансовая грамотность -- финансовые знания -- финансово-экономическая грамотность -- элективные курсы по экономике -- элективные курсы -- теоретические знания
Аннотация: Существует острая необходимость скорейшего развития системы финансово-экономической грамотности, причем с учетом особенностей нашей экономики. И начинать следует со школьной скамьи. Необходимы практические дополнения в форме элективных курсов, которые позволяют расширить теоретические знания, полученные при изучении основного курса экономики.
Найти похожие
|
6.
|
Шигалева, Леся Михайловна (ст. препод. каф. финансы и кредит).
Семейный бюджет: совпадают ли наши желания с нашими возможностями [Текст] / Л. М. Шигалева // Экономика в школе. - 2010. - N 1/2 ; N 1/2. - С. 94-101. - (Финансовое приложение. - 2010. - N 1/2. - С. 94-101)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- экономические знания -- экономическая грамотность -- семейный бюджет -- формирование семейного бюджета -- финансовое планирование -- материальные возможности
Аннотация: Вопрос соотношения доходов и расходов рано или поздно встает перед каждой семьей, и каждая семья решает этот вопрос по-своему. В статье рассматривается, как с помощью финансового планирования, добиться того, чтоб наши возможности максимально совпадали с нашими материальными возможностями.
Найти похожие
|
7.
|
Осиповская, Анна Валериановна (канд. эконом. наук ; доц. каф. финансы и кредит).
Это сладкое словосочетание - потребительский кредит! [Текст] / А. В. Осиповская // Экономика в школе. - 2010. - N 1/2 ; N 1/2. - С. 87-93. - (Финансовое приложение. - 2010. - N 1/2. - С. 87-93)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- экономические знания -- экономическая грамотность -- потребительское кредитование -- потребительские кредиты -- кредитование физических лиц -- кредитные услуги -- целевые кредиты -- нецелевые кредиты -- ипотечное кредитование -- кредитные карты -- автокредиты -- студенческие ссуды
Аннотация: Специфика потребительского кредита состоит в том, что заемщиками выступают физические лица, берущие кредит на удовлетворение своих личных потребностей.
Найти похожие
|
8.
|
Лавренова, Екатерина Борисовна (науч. сотр.).
Подготовка к ЕГЭ по обществознанию: новинки издательства "Вита-Пресс" [Текст] / Е. Б. Лавренова // Экономика в школе. - 2010. - N 1/2. - С. 40-54
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- экономическая грамотность -- школьные учебники -- подготовка к ЕГЭ -- 10 классы -- 11 классы -- ЕГЭ по экономике -- единый государственный экзамен -- методические рекомендации -- тесты по экономике -- задания по экономике -- новинки издательства
Аннотация: Одним из вожнейших разделов обществознания является "Экономическая сфера жизни общества". Особенностью "Сборника заданий по экономике для подготовки к ЕГЭ" является то, что на его основе школьники могут отрабатывать практические навыки выполнения как определенных типов заданий по отдельным экономическим вопросам, так и итоговых заданий по всему разделу.
Доп.точки доступа:
Издательство "Вита-Пресс"; "Вита-Пресс", издательство
Найти похожие
|
9.
|
Харджиева, Светлана Валентиновна.
Преподавание основ предпринимательства в гимназии [Текст] / С. В. Харджиева // Экономика в школе. - 2009. - N 3/4. - С. 25-33 : 3 табл.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- экономическая грамотность -- экономические знания -- финансовая грамотность -- основы предпринимательской деятельности -- основы предпринимательства -- экспериментальные работы -- экспериментальные площадки -- новые условия обучения школьников -- тематический план курса
Аннотация: Изменение подхода к самому преподаванию экономики в школе. От неоклассической модели преподавания экономики следует переходить к преподаванию институциональной экономики. Организация экспериментальной площадки по разработке и внедрению курса "Основы предпринимательской деятельности" является перспективным шагом в направлении развития системы экономического образования, в частности, создания новых условий обучения школьников и повышения квалификации учителей экономики.
Найти похожие
|
10.
|
Ветлугин, Михаил Дмитриевич.
Основы предпринимательства в школе: опыт создания первого межшкольного проекта [Текст] / М. Д. Ветлугин // Экономика в школе. - 2009. - N 3/4. - С. 18-24
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Москва--Северный округ--Россия, 2008-2011 гг.
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- экономическая грамотность -- экономические знания -- школьное экономическое образование -- основы предпринимательства -- основы предпринимательской деятельности -- проектные работы -- исследовательские проекты -- конструктивные проекты -- экспериментальные площадки -- межшкольные проекты -- профессиональная ориентация школьников -- опыт работы
Аннотация: Для того чтобы ученик воспринимал знания как действительно необходимые ему, личностно значимые, требуется проблема, взятая из реальной жизни, знакомая, важная или хотя бы очень интересная для ребенка. При этом решении проблемы предполагает применение уже полученных знаний и умений, а также поиск новых знаний. Более пяти лет учащиеся старших классов выполняли проектные работы по различным темам. При этом более 5% работ не только выходили на окружной уровень, но и становились победителями и призерами. В основном это были исследовательские проекты с более углубленной аналитической частью. Однако в последнее время учащиеся нацелены на конструктивные проекты, имеющие конкретный, практически значимый выход и являющиеся полезным продуктом.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный