Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=экономическая грамотность<.>)
Общее количество найденных документов : 61
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-61      
1.


    Бик, Светлана Ивановна.
    Береги деньги смолоду, или Почему школьнику пора думать о пенсии [Текст] / С. И. Бик // Экономика в школе. - 2007. - N 2. - 0; Почему школьнику пора думать о пенсии. - 0; Уровень жизни на пенсии не должен зависеть от государства. - 0; Что государство нам предложит.. - 0; Пенсионная реформа - еще не залог безбедной старости. - 0; Определяемся с целями. - 0; Определяемся со средствами
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов, 2002 г.
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- экономические знания -- экономическая грамотность -- школьное экономическое образование -- финансы -- финансовый рынок -- пенсионные реформы -- пенсионные планы -- пенсионные системы -- накопитальная часть пенсии -- пенсионный счет -- пенсионные накопления -- пенсионное будущее
Аннотация: С 2002 года в России идет пенсионная реформа. Рассказывается об основных участниках новой пенсионной системы и объясняется, почему каждому россиянину нужно о них знать. Как организовать урок, при помощи которого каждый учащийся сможет оценить все плюсы пенсионной накопительной программы.



Найти похожие

2.


    Кощеева, Н. А.
    Влияние экономического образования на формирование культуры информационного общества [Текст] / Н. А. Кощеева // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 3. - С. 306-309. - Библиогр. в примеч.
УДК
ББК 73
Рубрики: Информатика
   Информатика в целом

Кл.слова (ненормированные):
экономическое образование -- информационное общество -- информационная культура -- образовательные услуги -- экономическая культура -- экономическая грамотность
Аннотация: Задачи и значимость экономического образования.


Найти похожие

3.


    Попова, Нина Евгеньевна (кандидат педагогических наук; доцент).
    Занимательная экономика [Текст] / Н. Е. Попова // Экономика в школе. - 2012. - № 2. - С. 6-20
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
безработица -- деньги -- рынок труда -- экономика в школе -- экономическая грамотность -- экономические знания -- экономические проблемы
Аннотация: Подборка заданий, кроссвордов и упражнений для детей школьного возраста по экономике.


Найти похожие

4.


    Серебрянский, Дмитрий Сергеевич.
    Имущественные налоговые вычеты: как их оформить и получить [Текст] / Дмитрий Сергеевич Серебрянский // Экономика в школе. - 2008. - N 3
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- экономические знания -- экономическая грамотность -- школьное экономическое образование -- недвижимое имущество -- налоговые вычеты -- имущественные налоговые вычеты -- социальные налоговые вычеты -- профессиональные налоговые вычеты
Аннотация: Государство заинтересовано в том, чтобы граждане принимали активное участие в улучшении своей жизни, и потому для тех, кто покупает квартиры или, к примеру, оплачивает образование из собственных средств, оно устанавливает определенные льготы в форме налоговых вычетов. На какие льготы могут претендовать продавцы и покупатели недвижимого имущества и как их получить.


Найти похожие

5.


    Калинина, Наталия Николаевна (д-р эконом. наук).
    Инновационные ресурсы в социально-экономической подготовке школьников [Текст] / Н. Н. Калинина // Экономика в школе. - 2009. - N 3/4. - С. 12-17
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов--Москва

Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- экономические знания -- экономическая грамотность -- финансовая грамотность -- основы предпринимательства -- основы предпринимательской деятельности -- социально-экономическая подготовка школьников -- инновационные ресурсы -- телевизионные образовательные программы -- школьник -ТВ -- профессиональная подготовка школьников
Аннотация: Одной из инновационных составляющих экспериментальной работы по основам предпринимательской деятельности и финансовой грамотности в школах Москвы стало включение в образовательный процесс телевизионных образовательных программ по финансовой проблематике и серий по основам предпринимательства.


Найти похожие

6.


    Прутченков, Александр Сергеевич (д-р. пед. наук).
    Кейс-метод в преподавании экономики в школе [Текст] / А. С. Прутченков // Экономика в школе. - 2007. - N 2. - С. . 22-41. - 0; Понятие "кейс" и "кейс-метод". - 0; Классификация кейсов
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- школьное экономическое образование -- экономические знания -- экономическая грамотность -- кейс-методы -- сущность кейсов -- определение кейсов -- практические кейсы -- обучающие кейсы -- исследовательские кейсы -- конкретные ситуации -- анализ ситуаций
Аннотация: Метод обучения на примере конкретной ситуации в последнее десятилетие все активнее занимает ключевые позиции в российских школах. Все больше учителей и педагогов, непосредственно занимающихся воспитательной деятельностью в своих образовательных учреждениях, используют серьезный педагогический потенциал, который содержит в себе кейс-метод. Он лучше других методов учит разрешать возникающие проблемы с учетом конкретных условий и фактической информации.


Найти похожие

7.
371.3
С 37


    Симоненко Е. В.
    Кредитная история начинается... [Текст] / Симоненко Е. В. // Экономика в школе. - 2007. - N 1. - Содержание: Почему нужна централизованная система кредитных историй? ; Кредитные истории есть "у них". А у нас? ; Из чего состоит кредитная история? ; Каковы требования к содержанию кредитной истории для заемщиков - физических лиц? ; Каковы требования к содержанию кредитной истории для заемщиков - юридических лиц? ; Как и почему может может меняться кредитная история? ; Что такое бюро кредитных историй? ; Для чего создаются бюро кредитных историй? ; Сколько времени бюро хранит кредитные истории граждан? ; Как обеспечивается безопасность хранения кредитных историй? ; Какова схема взаимодействия бюро кредитных историй с другими сторонами? ; Какова схема взаимодействия участников на этапе формирования кредитной истории? ; Какова схема взаимодействия участников на этапе использования кредитной истории? ; Кто осуществляет государственный контроль и надзор за деятельностью бюро кредитных историй? ; Что такое государственный реестр бюро кредитных историй? ; На основе каких документов ФСФР России вносит записи в государственный реестр бюро кредитных историй? ; Может ли бюро кредитных историй быть ликвидирован? ; Что происходит с кредитными историями заемщиков в случае ликвидации кредитного бюро? ; Какими нормативными документами регулируется рынок кредитных историй? ; Какие сайты в Интернете нужно смотреть по этой теме?. - Ил.: 4 рис. . - ISSN XXXX-XXXX. - ISSN XXXX-XXXX
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
экономическая грамотность -- экономические знания -- финансовые взаимоотношения -- финансовое положение -- кредитные истории -- бюро кредитных историй -- кредиторы -- заемщики -- экономика
Аннотация: Кредитная история - это история финансовых взаимоотношений заемщика и кредитора. При выдачи займа кредитные организации открывают на заемщика своеобразное "досье", содержащее сведения о том, какую сумму он взял, на какой срок и под какой процент. Досье дополняется об аккуратности возврата кредита.

!odfp_W.pft: FILE NOT FOUND!

Найти похожие

8.


    Акимов, Дмитрий Викторович.
    Лекции по экономике: профильный уровень [Текст] / Дмитрий Викторович Акимов, Ольга Викторовна Дичева // Экономика в школе. - 2009. - N 1/2. - С. 4-19 : 9 рис. - Продолжение. Начало N 1-4, 2007 ; N 1/2-4, 2008
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- преподавание экономики -- школьное экономическое образование -- экономические знания -- экономическая грамотность -- экономическая теория -- профильное обучение -- лекции по экономике -- выручка -- общая выручка -- средняя выручка -- предельная выручка -- прибыль -- нормальная прибыль -- средняя прибыль -- предельная прибыль
Аннотация: Обсуждение понятий: выручка и прибыль. С точки зрения математики, можно легко вывести зависимость общей выручки от цены товара.


Доп.точки доступа:
Дичева, Ольга Викторовна

Найти похожие

9.


    Акимов, Дмитрий Викторович.
    Лекции по экономике: профильный уровень [Текст] / Дмитрий Викторович Акимов, Ольга Викторовна Дичева // Экономика в школе. - 2008. - N 3. - С. 7-20 : 11 рис., 1 табл. - Продолжение. Начало N 1-4, 2007 ; N 1/2, 2008
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
экономика в школе -- преподавание экономики -- школьное экономическое образование -- экономические знания -- экономическая грамотность -- экономическая теория -- профильное обучение -- лекции по экономике -- эластичность функций -- коэффициент эластичности -- точечная эластичность -- дуговая эластичность -- прямая эластичность
Аннотация: Среди начинающих изучать экономическую теорию зачастую бытует мнение, что понятие эластичности является чисто экономическим, более того, использующимися только для характеристики спроса и предложения. Это в принципе неправильно. Скорее, эластичность - понятие математическое и может быть использовано для исследования взаимозависимости между любыми двумя переменными. Обсуждение данной темы.


Доп.точки доступа:
Дичева, Ольга Викторовна

Найти похожие

10.


    Акимов Д. В.
    Лекции по экономике: профильный уровень [Текст] / Акимов Д. В. // Экономика в школе. - 2007. - N 1. - С. 8-27. - Содержание: Профильный уровень ; История развития ; Основные понятия ; Ресурсы (факторы производства) ; Принципы рационального поведения. - Продолж. следует ; Ил.: 4 табл., 4 рис. . - ISSN XXXX-XXXX
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
история экономики -- экономическая наука -- первые экономисты -- экономические знания -- экономическая грамотность -- преподавание экономики -- экономисты
Аннотация: В современном мире каждый человек сталкивается с безграничным многообразием экономических отношений, ежесекундно попадая в зависимость от них. Экономика - это наша жизнь. Изучение экономической науки, которая, как и всякая другая, имеет свою историю развития.


Доп.точки доступа:
Дмитрий Викторович; ст. преп. каф. экономической теории ГУ-ВШЭ и каф. экономики МИОО

Найти похожие

 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-61      
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)