Поисковый запрос: (<.>K=элементарные математические представления<.>) |
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9 |
1.
| Шаламыгина Д. П. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников с нарушением слуха средствами компьютерных технологий/Д. П. Шаламыгина // Коррекционная педагогика, 2015,N № 1 (январь-март).-С.51-54
|
2.
| Варетимосс Л. Ю. Формирование сенсорных эталонов и элементарных математических представлений через организацию культурных практик игрового взаимодействия у детей младшего дошкольного возраста/Л. Ю. Варетимосс // Дошкольная педагогика, 2019,N № 1.-С.11-16
|
3.
| Кондратьева С. Ю. Профилактика дискалькулии у дошкольников с ОВЗ в процессе бесед по теме "Мой город" с использованием "листа-помощника"/С. Ю. Кондратьева, Н. В. Лебедева // Дошкольная педагогика, 2018,N № 1.-С.46-49
|
4.
| Челядко Е. С. Подвижные игры на развитие элементарных математических представлений у дошкольников на занятиях по физическому развитию/Е. С. Челядко // Дошкольная педагогика, 2019,N № 1.-С.34-37
|
5.
| Зенченко И. В. Особенности коррекционной работы по подготовке к школе детей с нарушениями аутистического спектра/И. В. Зенченко // Дошкольная педагогика, 2016,N № 8.-С.36-38
|
6.
| Гарагатая Н. В. Математическое развлечение "Геометрический калейдоскоп"/Н. В. Гарагатая // Дошкольная педагогика, 2018,N № 1.-С.21-22
|
7.
| Перепечина О. И. Конспект НОД в группе для детей раннего возраста "Возвращение Машеньки домой"/О. И. Перепечина // Дошкольная педагогика, 2016,N № 9.-С.22-23
|
8.
| Канануха Ж. Г. Конспект комбинированной коррекционно-образовательной деятельности по формированию математических представлений в старшей группе для детей с особыми образовательными потребностями/Ж. Г. Канануха // Дошкольная педагогика, 2016,N № 3.-С.48-50
|
9.
| Моргачева И. Н. К вопросу о взаимодействии логопеда и воспитателя по закреплению лексико-грамматических категорий у дошкольников ОНР в процессе развития элементарных математических представлений/И. Н. Моргачева, О. Б. Фандо, С. В. Съедина // Дошкольная педагогика, 2007,N N 5.-С.33-37
|
|