Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=эмоциональное переживание<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог)
Заглавие : Движение и ритм в творчестве актера. Темп, метр
Серия: Золотой фонд прессы 2006
Место публикации : Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6
ISSN: XXXX-XXXX
УДК : 792 + 159.9
ББК : 85.33 + 88.3
Предметные рубрики: Искусство-- Театр
Психология-- Общая психология
Географич. рубрики: Россия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): эмоции (психология)--эмоциональные процессы--чувства (психология)--сценическое искусство--сценическое мастерство--сценическое перевоплощение--актерское искусство--актерское мастерство--актеры (театр)--педагоги--режиссеры--музыкально-ритмический тренинг--ритмический тренинг--ритмическая гимнастика--тренинги--теппо-ритм--эмоциональное переживание
Аннотация: Что такое ритм с психологической точки зрения? Использование ритмического многообразия в искусстве с эстетической целью не есть изобретение поэтов и музыкантов, а скорее подсмотренное и подслушанное у "природы движения" его физиологическое воздействие на человека, а именно: способность ритма вызывать то или иное эмоциональное переживание.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лобок А. М. (доктор психологических наук; профессор)
Заглавие : Школа нового поколения: философия, ориентиры, приоритеты
Серия: Концепции, модели, проекты
Место публикации : Школьные технологии. - 2012. - № 6. - С.28-40
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школы нового поколения--образовательные приоритеты--вектор субъектности--школа мышления--развитие мышления--школа вопросов--творчество--креативность--философия школы--творческие способности--детская инициатива--образовательные потребности--развитие образовательных потребностей--эмоциональное проживание--эмоциональное переживание--внутренние качества личности--вектор диалога--диалог (образование)--школа диалога--мультикультурность--диалог культур--вектор развития--программы открытого типа--школа реальных действий--проектная деятельность--деятельностная школа--содержательная деятельность--смысловые ориентиры--педагогические смыслы--саморазвитие--самообразование
Аннотация: В статье рассматриваются основные приоритеты школы нового поколения в рамках трех ключевых векторов: субъектности, диалога и развития.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)