Поисковый запрос: (<.>K=эмоциональность<.>) |
Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Чалмаев, Виктор Андреевич.
Александр Солженицын в жизни и творчестве [Текст]. Глава VI. Окаменелая наша слеза ("Архипелаг ГУЛАГ" - чаша страданий, трагическая страница истории) / Чалмаев Виктор Андреевич // Литература в школе. - 2012. - № 1. - С. 5-11. - Окончание. Начало: N 5-8, 10-11, 2011
ББК 83.2
Рубрики: Литературоведение
Анализ литературного произведения. Литературная критика
Кл.слова (ненормированные):
литературоведческий анализ произведения -- поэтика литературного произведения -- документальная проза -- лагерная проза -- тема лагеря -- образы заключенных -- образы тюремщиков -- индустриализация страны -- модернизация производства -- доброта -- даровой труд -- труд заключенных -- эмоциональность повествования -- предательство -- прошлое народа -- утопии -- нравственные ценности -- сарказм -- ирония -- символы -- крест
Аннотация: Поэтика "Архипелага ГУЛАГ".
Доп.точки доступа:
Солженицын, Александр Исаевич \а. И.\; Шаламов, Варлам Тихонович \в. Т.\
Найти похожие
|
2.
|
Москалева, Эльмира Фуатовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Модель формирования эстетического отношения личности к окружающему миру [Текст] / Э. Ф. Москалева // Преподаватель XXI век. - 2011. - № 4, ч. 2. - С. 230-239 : рис. - Библиогр.: с. 239 (4 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
эстетическое воспитание -- эстетическое образование -- личность -- эстетическое отношение -- моделирование (педагогика) -- формирование эстетического отношения -- эстетическая направленность личности -- принципы эстетического воспитания -- эмоциональность учебных занятий
Аннотация: Представлена разработка структурно-функциональной модели формирования эстетического отношения личности к окружающему миру. Поэтапно описываются структура и содержание эстетического отношения личности, даются определение, пояснения и обоснование наполняющим модель явлениям, условиям, принципам, процессам.
Найти похожие
|
3.
|
Сороковых, В. Г. (доктор педагогических наук; профессор).
Обучение средствами выражения экспрессивности французской речи [Текст] / Г. В. Сороковых, А. В. Зыкова // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 10. - С. 14-20. - Библиогр.: с. 19-20 (12 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- обучение иностранным языкам -- французский язык -- французская речь -- экспрессивность речи -- эмоциональность речи -- эмоциональные компоненты -- фразеологизмы -- мимическая экспрессивность -- иноязычная коммуникативная компетенция
Аннотация: В статье говорится о значимости эмоционального компонента во французской речи в реакции человека на окружающий мир.
Доп.точки доступа:
Зыкова, А. В.
Найти похожие
|
4.
|
Лекант, Павел Александрович (доктор филологических наук).
Субъективная аналитическая категория интенсива в русском языке [Текст] / П. А. Лекант // Русский язык в школе. - 2011. - N 7. - С. 74-80. - Библиогр.: с. 80
. - ISSN 0131-6141ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
аналитическая категория -- категория интенсива -- восклицательность -- синтаксис -- субъективность -- эмоциональность -- аналитизм -- экспрессивность -- интенсификаторы
Аннотация: Слова полнозначных частей речи с частицами как - так, какой - такой образуют аналитические формы интенсива.
Найти похожие
|
5.
|
Граник, Генриетта Григорьевна (доктор психологических наук).
Особенности построения учебников нового типа, позволяющих реализовать функцию общения [Текст] / Г. Г. Граник, Н. А. Борисенко // Русский язык в школе. - 2011. - N 5. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7. - Подстроч. примеч. - Окончание. Начало в N 4
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
коллективно-распределенная деятельность -- учебники -- русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- эмоциональность -- образность
Аннотация: Эмоциональность, образность и язык учебников русского языка нового типа.
Доп.точки доступа:
Борисенко, Наталья Анатольевна (кандидат филологических наук)
Найти похожие
|
6.
|
Марьянчик, Виктория Анатольевна (кандидат филологических наук).
Стилистические категории в методическом аспекте [Текст] / В. А. Марьянчик // Русский язык в школе. - 2011. - N 6. - С. 33-37, 74 : табл. - Библиогр.: с. 74
. - ISSN 0131-6141ББК 81.07
Рубрики: Языкознание
Стилистика
Кл.слова (ненормированные):
стилистические категории -- русский язык -- языковые средства -- эмоциональность -- выразительность -- экспрессивность -- образность -- оценочность -- изобразительность
Аннотация: Систематизация разных точек зрения на категории стилистики, сопоставительная таблица помогает увидеть их сходство и различия.
Найти похожие
|
7.
|
Божанова, Наталья Георгиевна (аспирантка).
Эмоциональность интернет-речи в аспекте гендерных исследований [Текст] / Н. Г. Божанова // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 3, ч. 2. - С. 284-291. - Библиогр.: с. 291 (12 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 81.001.2
Рубрики: Языкознание
Социолингвистика
Кл.слова (ненормированные):
мужской язык -- женский язык -- феминистская лингвистика -- эмоциональность (лингвистика) -- экспрессивность (лингвистика) -- эмотивная функция языка -- гендерная лингвистика -- интернет-коммуникация -- компьютерно-опосредованная коммуникация -- эмоциональность речи -- смайлики -- эмотиконы -- эмотиконки -- эмоционы -- интернет-речь
Аннотация: Рассматривается зависимость уровня эмоциональности интернет-речи от гендерного состава участников коммуникативного акта. Путем анализа экспериментальных данных доказывается, что в среднем женщинам присуща высокая эмоциональность высказываний в интернет-диалоге, а "мужской" стиль интернет-речи характеризуется эмоциональной вариативностью в зависимости от пола собеседника.
Найти похожие
|
8.
|
Гулова, Инга Алексеевна (кандидат филологических наук).
Психологизм лирики А. Блока [Текст] : на материале стихотворения "Искусство - ноша на плечах..." / И. А. Гулова // Русский язык в школе. - 2016. - № 8. - С. 36-41 : рис. - Библиогр.: с. 41. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 83.3(2Рос=Рус)6 + 83.01
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XX в.
Поэтика
Кл.слова (ненормированные):
русские поэты -- стихотворения -- анализ стихотворений -- психологизмы -- первоэлементы поэтики -- текстообразующие категории -- проспективные развертывания произведений -- развертывание произведений -- пихологические якоря -- лирические герои -- эмоциональность -- лирические адресанты -- оппозитивность -- хронотопы -- композиции -- языковые средства -- звукозаписи -- микротемы
Аннотация: Психологизм как первоэлемент поэтики стихотворения, координирующий все текстообразующие категории на примере стихотворения Александра Блока "Искусство - ноша на плечах... ".
Доп.точки доступа:
Блок, Александр (русский поэт ; 1880-1921) \а.\
Найти похожие
|
9.
|
Кулганов, Владимир Александрович (доктор медицинских наук; профессор).
Особенности проявления эмоционального интеллекта у детей [Текст] / В. А. Кулганов // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 6. - С. 4-7. - Библиогр.: с. 7 (21 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
детский возраст -- дошкольный возраст -- эмоциональность -- эмоциональный интеллект
Аннотация: Рассмотрена проблема эмоциональная интеллекта. Описаны факторы, обусловливающие уровень развития и специфические особенности эмоционального интеллекта на каждом возрастном этапе. Отмечена взаимосвязь эмоционального интеллекта с различными психологическими параметрами. Так, эмоциональный интеллект считается одним из важнейших факторов успешности в общении и деятельности. Сделан вывод, что высокий уровень эмоционального интеллекта может облегчить ребенку адаптацию к школьному обучению.
Найти похожие
|
10.
|
Олифирова, В. (педагог дополнительного образования).
Здесь и сейчас [Текст] : эссе / В. Олифирова // Искусство в школе. - 2021. - № 2. - С. 6-8
ББК 85.33 + 74.200
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Театр в целом--Россия--Новосибирск, 21 в. нач.
Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Россия--Новосибирск, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
самоизоляция -- эмоциональность -- эстетическое воспитание -- дополнительное образование -- театр -- обучение детей -- детские эмоции -- эмоции -- проводники эмоций -- сопереживание -- воспитание детей -- искусство -- артистичность -- актерская природа
Аннотация: Эссе педагога дополнительного образования о театре как важнейшем проводнике человеческих эмоций и детской артистичности и эмоциональности.
Найти похожие
|
11.
|
Манн, Юрий Владимирович.
Поэзия критической мысли [Текст] / Манн Юрий Владимирович // Литература в школе. - 2013. - № 12. - С. 10-15
. - ISSN 0130-3414ББК 83.2
Рубрики: Литературоведение
Анализ литературного произведения. Литературная критика
Кл.слова (ненормированные):
авторская интенция -- воображаемые оппоненты -- диалоги -- литературные критики -- образ автора -- письма -- субъект повествования -- цитаты из произведений -- эмоциональность критики -- эстетические теории
Аннотация: Специфика критических статей В. Г. Белинского.
Доп.точки доступа:
Белинский, Виссарион Григорьевич (литературный критик; писатель ; 1811-1848) \в. Г.\
Найти похожие
|
12.
|
Бабков, А. В.
Элемент №... "единственный и самый" [Текст] / А. В. Бабков, В. А. Попков, А. А. Филиппова // Химия в школе. - 2015. - № 5. - С. 39-43. - Продолж. Начало: № 8, 2013; № 5, 7, 2014
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание химии -- обучение химии -- химические элементы -- общеобразовательная школа -- периодическая таблица -- медь -- учебная мотивация -- цинк -- галий -- германий -- мышьяк -- селен -- бром -- криптон -- познавательные процессы -- интерес к химии -- эмоциональность обучения
Аннотация: Характеристика индивидуальности химических элементов в различных аспектах - историческом, физическом, химическом, технологическом.
Доп.точки доступа:
Попков, В. А.; Филиппова, А. А.
Найти похожие
|
13.
|
Гагаев, Павел Александрович (доктор педагогических наук).
О языке русской сказки [Текст] / П. А. Гагаев // Русский язык в школе. - 2016. - № 1. - С. 52-57. - Библиогр. в подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 81.03
Рубрики: Языкознание
Лексикология
Кл.слова (ненормированные):
русские сказки -- народные сказки -- русская речь -- семантика -- многотемие -- здравомыслие -- эмоциональность -- драматичность -- колоритность -- русский язык
Аннотация: Особенности языка русской народной сказки, обусловленные ее глубокой связью с живой русской речью.
Найти похожие
|
14.
|
Малешин, Владимир.
Читаем по губам [Текст] / В. Малешин // Управление персоналом. - 2010. - N 8 (234). - С. 68-73 : фот.
ББК 65.291.6 + 88.37
Рубрики: Экономика
Психология личности
Психология
Персонал. Кадры организации
Кл.слова (ненормированные):
персонал -- губы -- руководители -- кандидаты -- стрессовые интервью -- адаптации -- характеры -- психологи -- эйчары -- менеджеры -- профессиональные качества -- рынки труда -- вакансии -- результаты труда -- интервью -- конфликты -- эмоциональность -- конфронтации
Аннотация: Об описании характера человека по его губам.
Доп.точки доступа:
Хигир \б.\
Найти похожие
|
15.
|
Мурашко, Ольга (кандидат педагогических наук).
Коммуникабельность, открытость, эмоциональность [Текст] / Ольга Мурашко // Библиотека. - 2009. - N 8. - С. 27 : 1 фот.
. - ISSN 0869-4915ББК 78.34
Рубрики: Библиотечное дело
Организация библиотечного дела
Кл.слова (ненормированные):
социальное партнерство -- муниципальные библиотеки -- библиотечный менеджмент
Аннотация: Развитие разноаспектных партнерских отношений между библиотекой и другими субъектами муниципального образования как решение проблем, связанное с осуществлением ее деятельности в условиях рыночной экономики.
Найти похожие
|
16.
|
Бубнова, М. В.
Развитие способности цветовосприятия и цветовоспроизведения у учащихся 5-6-х классов [Текст] / М. В. Бубнова // Искусство и образование. - 2009. - N 3. - С. 70-76. - Библиогр.: с. 76 (8 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- изобразительное искусство (дисциплина) -- методика преподавания -- развивающие программы -- тестовые задания -- цветовой тон -- цветовосприятие -- цветовоспроизведение -- школы -- школьники -- эмоциональность воспроизведения
Аннотация: Автор рассказывает о разработанной развивающей программе, ориентированной на развитие способностей цветовосприятия и цветовоспроизведения.
Найти похожие
|
17.
| 159.922.7
Р 16
Ражников, Владимир Григорьевич (д-р психологических наук).
Специфика художественного сознания в музыке, изо и поэзии [Текст] : [учебная программа] / В. Г. Ражников // Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 12. - Библиогр.: с. 102-103 (25 назв. ). - Пояснительная записка. - (Детская психология искусства.- 2008.- N 12.- С. 97-103)
ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
программы обучения (психология) -- учебные программы (психология) -- программы исследования (психология) -- эстетическое воспитание -- музыка (психология) -- поэзия (психология) -- изо (психология) -- рисование (психология) -- детская психология искусства -- детская эстетическая антропология -- художественное образование (психология) -- мировоззрение детей (психология) -- интеллектуально-творческий потенциал -- курсы программ обучения (психология) -- работа с детьми (психология) -- развитие художественных способностей -- формирование эстетического вкуса -- психология искусства -- художественное сознание человека -- арт-педагогика -- детская арт-педагогика
Аннотация: Данный курс посвящен генезису, структуре и динамике художественного сознания человека. Знакомство в теории с интонирующей, понимающей и выразительной функциями сознания. Как дифференцировать текстовые и подтекстовые образы, интерпретировать метафорический слой художественного произведения.
Найти похожие
|
18.
|
Бартон, Э.
За границами разумного [Текст] : 15 полезных советов по составлению презентационных материалов / Эрнест Бартон // PR в России. - 2008. - N 11. - С. 17-19
ББК 65.291.3 + 60.842
Рубрики: Экономика
Маркетинг
Социальное управление
Связи с общественностью
Кл.слова (ненормированные):
презентации -- пресс-релизы -- маркетинговые стратегии -- потребители -- рекламные технологии -- эмоциональность -- психология потребителей
Аннотация: Эмоциональность и индивидуальный подход к потенциальным потребителям в маркетинговых стратегиях может помочь в продвижении рекламируемого продукта.
Найти похожие
|
19.
|
Канафьева, А. В.
Риторическое высказывание: формы и семантика [Текст] / А. В. Канафьева // Филологические науки. - 2010. - N 2. - С. 13-21. - Библиогр.: с. 20-21
. - ISSN 0130-9730ББК 81.03
Рубрики: Языкознание
Лексикология
Кл.слова (ненормированные):
вопросительные предложения -- риторические высказывания -- риторические приемы -- экспрессия -- эмоциональность
Аннотация: В статье рассматриваются особенности структуры и семантики риторического высказывания. Под риторическим высказыванием в статье понимается сообщение в вопросительной форме.
Найти похожие
|
20.
|
Ротенберг, В. С.
Сон и стресс [Текст] / В. С. Ротенберг, Л. А. Китаев-Смык // Вопросы психологии. - 2009. - N 5. - С. 64-73. - Библиогр.: с. 72-73 (33 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.35
Рубрики: Психология--Россия
Психические процессы и состояния--Россия
Кл.слова (ненормированные):
нарушение сна -- тревожность -- депрессия -- стресс -- фазы сна -- эмоциональность -- сновидения -- просоночный стресс -- парасомнии
Аннотация: Обсуждается адаптивная и дезадаптивные изменения структуры ночного сна при стрессе. Описаны "панические атаки" и просоночный стресс (парасомнии) у людей, страдающих посттравматическими стрессовыми расстройствами и неврозами. Обсуждаются методы купирования "просоночного стресса".
Доп.точки доступа:
Китаев-Смык, Л. А.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный