Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (3)

Полнотекстовая база ВКР (3)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=эмоциональный интеллект<.>)

Общее количество найденных документов : 79
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-79

Адаптация русскоязычной версии "Опросника эмоционального интеллекта" К. Барчард [Текст] / Г. Г. Князев [и др.] // Психологический журнал. - 2012. - С. 112-120 : табл., рис. - Библиогр.: с. 117-118 (45 назв.). - Прил. . - ISSN 0205-9592

УДК

^a159.93/.94

ББК 88.35
Рубрики: Психология
Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
эмоциональный интеллект -- опросники -- адаптация
Аннотация: Приводятся результаты адаптации "Опросника эмоционального интеллекта" К. Барчард на российской выборке.

Доп.точки доступа:
Князев, Г. Г.; Митрофанова, Л. Г.; Разумникова, О. М.; Барчард, К.; Барчард \к.\

Найти похожие

Адаптация теста Дж. Мэйера, П. Сэловея и Д. Карузо "Эмоциональный интеллект" на русскоязычной выборке [Текст] / Е. А. Сергиенко [и др. ] // Психологический журнал. - 2010. - Т. 31, N 1. - С. 55-73 : рис., табл. - Библиогр.: с. 72-73 (20 назв. ) . - ISSN 0205-9592

УДК

^a159.93/.94

ББК 88.35
Рубрики: Психология
Психические процессы и состояния--Россия--Москва--Пермь
Кл.слова (ненормированные):
эмоциональный интеллект -- психометрическая проверка -- тест MSCEIT V. 2. 0 -- студенты -- тесты
Аннотация: Представлена адаптация теста Дж. Мэйера, П. Сэловея и Д. Карузо "Эмоциональный интеллект" (MSCEIT V. 2. 0) на выборке студентов гуманитарных и технических вузов, военных училищ Москвы и Перми. Проведена психометрическая оценка русскоязычного варианта теста.

Доп.точки доступа:
Сергиенко, Е. А. (психолог); Ветрова, И. И.; Волочков, А. А.; Попов, А. Ю.; Мэйер \дж.\; Сэловей \п.\; Карузо \д.\

Найти похожие

Тагунова, И. А. (доктор педагогических наук; заведующая лабораторией).
Актуальные проблемы современных теорий обучения в США [Текст] / И. А. Тагунова // Педагогика. - 2015. - № 6. - С. 115-124. - Библиогр.: с. 123-124 (22 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--США
Кл.слова (ненормированные):
теории обучения -- американские теории обучения -- конструктивизм -- социальный конструктивизм -- социально-конструктивистское обучение -- теория академических препятствий -- теория трансформации -- перспективно-трансформирующее обучение -- трансформирующее обучение -- гуманистически-когнитивного направления -- саморегулируемое обучение -- эмоциональный интеллект -- стили обучения -- теория множественного интеллекта -- кооперативное обучение -- структурный подход
Аннотация: В статье описаны современные направления развития теорий обучения в США. Выявлены основные проблемы данных теорий и способы их решения, определен главный тренд развития, охарактеризованы базовые подходы.

Найти похожие

Хлевная, Е. А.
Баланс жизни [Текст] / Хлевная Е. А. // Консультант бухгалтера. - 2009. - N 5. - С. 129-133 . - ISSN 1027-4405

УДК

^a159.923

ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
поведение людей -- внешний вид человека -- содержание речи -- манера поведения -- эмоции -- эмоциональный интеллект -- IQ -- intellect quality -- EQ -- emotion quality -- уровни интеллекта -- умение общаться -- профессиональные коучи -- коучинг -- жизненный баланс -- отношения с людьми -- жизнь бухгалтеров -- психологические игры
Аннотация: Приведены примеры жизненных ситуаций и рассуждения о том, как манеры поведения, внешний вид, эмоции человека влияют на мнение о нем окружающих людей. Рассмотрено понятие, сущность эмоционального интеллекта и его влияние на жизненные успехи человека. Предложено поучаствовать в психологической игре "1 С: Жизнь бухгалтера 9. 0", направленной на построение баланса собственной жизни.

Найти похожие

Райзнер, Тобиас.
Важная задача любого тренинга - вывести человека из зоны комфорта, за рамки его обычного поведения [Текст] / Тобиас Райзнер ; беседовал Д. Дерипаско // Управление персоналом. - 2013. - № 15 (313). - С. 6-13 : фот.

УДК

^a338

^a658.310.9

ББК 65.290 + 65.291.6
Рубрики: Экономика--Россия, 21 в.
Бизнес. Предпринимательство
Персонал. Кадры организации
Кл.слова (ненормированные):
интервью -- социальное предпринимательство -- тренинги -- проекты -- эмоциональный интеллект -- HR-директора -- менеджеры
Аннотация: О специфике тренингов "Диалог в темноте" и "Диалог в тишине".

Доп.точки доступа:
Дерипаско, Даниил \.\; Райзнер, Тобиас \т.\

Найти похожие

Разумникова, О. М.
Влияние индуцированных эмоций на креативность [Текст] / О. М. Разумникова // Вопросы психологии. - 2013. - № 2. - С. 93-103. - Библиогр.: с. 103 (23 назв.) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9

ББК 88.4
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
креативные способности -- креативность -- эмоциональная регуляция -- нейротизм -- эмоциональный интеллект -- студенты -- студенты-математики
Аннотация: Изучено влияние изменений настроения, вызванных просмотром слайдов разного эмоционального содержания, на психометрические показатели креативности студентов с учетом уровня их нейротизма и эмоционального интеллекта. Установлено, что при индукции негативных эмоций беглость генерации идей снижается при тестировании образной креативности вне зависимости от специальности студентов, а вербальной беглости - только у студентов-математиков. Индукция положительных эмоций вызвала снижение вербальной оригинальности у математиков и ее повышение в группе студентов-психологов. Личностные особенности в большей степени связаны с показателями креативности в ситуации предварительного тестирования до эмоциогенного воздействия: эмоциональный интеллект положительно связан с образной беглостью, а нейротизм - негативно с вербальной беглостью в группе математиков. При индукции положительных эмоций большим значениям эмоционального интеллекта соответствовали большие значения вербальной беглости. Разная факторная структура показателей образной и вербальной креативности при индукции позитивного и негативного настроения в группах студентов-математиков и психологов свидетельствует о разных стратегиях организации творческого мышления в этих группах.

Найти похожие

Антонян, Мери Азатовна (преподаватель).
Влияние современных цифровых технологий на развитие эмоционального интеллекта у студентов вузов [Текст] = Influence of modern digital technologies on the development of emotional intelligence among university students / М. А. Антонян // Педагогика. - 2021. - №7. - С. 91-96. - Библиогр.: с. 94-95 (9 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
виртуальная среда -- вузы -- высшее образование -- высшие учебные заведения -- дистанционное обучение -- компоненты эмоционального интеллекта -- развитие социальных навыков -- развитие эмоционального интеллекта -- саморегуляция -- самосознание -- социальные навыки -- студенты -- удаленное обучение -- цифровые платформы -- цифровые технологии -- эмоциональный интеллект
Аннотация: В статье рассматривается влияние современных цифровых технологий в дистанционном обучении на развитие эмоционального интеллекта у студентов. На примере использования компьютерной платформы Microsoft Teams проанализированы основные связи между различными цифровыми ресурсами данной программы с базовыми компонентами эмоционального интеллекта обучающихся.

Доп.точки доступа:
Гоулман, Дэниэл (американский писатель; психолог; научный журналист ; 1946-) \д.\

Найти похожие

Поспелова, Татьяна Борисовна (старший преподаватель).
Влияние эмоциональных компетенций преподавателя иностранного языка на эффективность процесса обучения [Текст] / Т. Б. Поспелова // Alma mater. - 2014. - № 12. - С. 71-75. - Библиогр.: с. 75 (8 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
эмоциональные компетенции -- эмоциональный интеллект -- иностранные языки -- эффективность процесса обучения
Аннотация: Рассмотрено влияние эмоциональных компетенций преподавателя иностранного языка на эффективность процесса обучения в вузе на примере Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики".

Найти похожие

Сысоева, Т. А.
Выраженность эмоционального эффекта Струпа и эмоциональный интеллект [Текст] / Т. А. Сысоева // Психологический журнал. - 2013. - С. 35-44 : табл. - Библиогр.: с. 43-44 (20 назв.) . - ISSN 0205-9592

УДК

^a159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психология
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
эмоциональный интеллект -- ЭИ -- эмоциональный эффект Струпа -- ЭЭС -- Струпа эмоциональный эффект -- когнитивная психология -- исследования
Аннотация: Проведен теоретический и эмпирический анализ связей эмоционального эффекта Струпа и эмоционального интеллекта.

Найти похожие

10.

Савенков, А. И. (проф.).
Детская одаренность и проблема жизненной успешности [Текст] / Савенков А. И. // Управление современной школой. Завуч. - 2009. - N 8. - С. 9-19. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 19 (9 назв. ). - Подстроч. примеч. . - ISSN 1999-5814

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
одаренность -- одаренные дети -- социальный интеллект -- эмоциональный интеллект -- детская одаренность -- концепция одаренности -- жизненная успешность
Аннотация: Для того, чтобы понять место задачи прогнозирования развития детской одаренности в общем контексте психологии и педагогики одаренности, необходимо взглянуть на весь комплекс задач, возникающий перед исследователями и практиками, взявшимися за данную проблематику.

Найти похожие

11.

Глушкова, Г. (кандидат педагогических наук).
Детский театр - это прививка добра [Текст] / Г. Глушкова // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 12. - С. 22-28 : ил. . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

^a792.9

ББК 74.1 + 85.338
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Музыка и зрелищные искусства
   Театр для детей
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- воспитание дошкольников -- театр в детском саду -- театры -- театры юного зрителя -- развитие дошкольников -- эмоциональное развитие -- умственное развитие -- умственный интеллект -- эмоциональный интеллект
Аннотация: Автор статьи говорит о роли театра, театрализованных сказок в воспитании и развитии умственных способностей, эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста.

Найти похожие

12.

Гукаленко, Ольга Владимировна (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; главный научный сотрудник).
Дифференциация педагогических и психологических аспектов исследования эмоционального интеллекта школьников [Текст] = Differentiation of pedagogical and psychological aspects of research of emotional intelligence in school educatio / О. В. Гукаленко, В. П. Борисенков // Педагогика. - 2022. - № 9. - С. 19-29 : 2 табл. - Библиогр.: с. 27-28 (22 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.4

^a159.922.7

ББК 74.200 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ЭИ -- подростки -- психолого-педагогические исследования -- психолого-педагогическое сопровождение -- формирование эмоционального интеллекта -- школьники -- эмоциональный интеллект
Аннотация: В статье представлен аналитический обзор научных трудов и исследований ученых по развитию эмоционального интеллекта детей и подростков. Уточняется понятие психолого-педагогического сопровождения развития эмоционального интеллекта учащихся, перечислены наиболее эффективные методы диагностики данного феномена в начальной и средней школе с точки зрения наук об образовании. Описаны перспективы интегративного подхода к формированию эмоционального интеллекта в системе школьного образования в контексте достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучающихся как основы для становления человеческого потенциала России.

Доп.точки доступа:
Борисенков, Владимир Пантелеймонович (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО; заведующий кафедрой)

Найти похожие

13.

Дневник главбуха [Текст]. Ч. 16 // Консультант бухгалтера. - 2011. - № 11. - С. 122-127 . - ISSN 1027-4405

УДК

^a159.9:62

ББК 88.41
Рубрики: Психология
Психология труда
Кл.слова (ненормированные):
главные бухгалтеры -- дневники -- эмоциональный интеллект
Аннотация: Размышления женщины-главного бухгалтера о том, что такое эмоциональный интеллект.

Найти похожие

14.

Дневник главбуха [Текст]. Ч. 15 // Консультант бухгалтера. - 2011. - N 10. - С. 133-138 . - ISSN 1027-4405

УДК

^a159.9:62

ББК 88.41
Рубрики: Психология
Психология труда
Кл.слова (ненормированные):
главные бухгалтеры -- дневники -- эмоциональный интеллект -- манипуляции -- ответственность -- денежная компенсация
Аннотация: Отрывки из дневниковых записей женщины-главного бухгалтера о том, как найти знак равенства между ответственностью и денежной компенсацией.

Найти похожие

15.

Коновалов, В.
Значимость IQ для достижения социального успеха составляет не более 20% [Текст] / Владимир Коновалов ; беседовала Н. Селиверстова // Секретарское дело. - 2015. - № 5. - С. 73-77

УДК

^a331.108

^a159.923

ББК 60.823.3 + 88.37
Рубрики: Социальное управление
   Управление персоналом
   Психология
   Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
интервью -- интеллект -- эмоциональный интеллект -- коэффициент эмоциональности -- социальный успех -- карьера -- карьерный рост -- эмоциональная компетентность -- эмпатия -- язык тела -- управление эмоциями
Аннотация: Интервью со специалистом о влиянии эмоционального интеллекта и коэффициента эмоциональности на карьерный рост человека и достижение им социального успеха.

Доп.точки доступа:
Селиверстова, Н. \.\

Найти похожие

16.

Мишатина, Наталья Львовна (доктор филологических наук).
Инструментарий методической лингвоконцептологии на службе эмоционального интеллекта [Текст] = Use of Methodological Linguoconceptology in Developing Emotional Intellect / Наталья Львовна Мишатина, Юлия Анатольевна Сорокина // Русский язык в школе. - 2019. - № 6. - С. 7-15 : 2 табл. - Библиогр.: с. 14-15. - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 0131-6141

УДК

^a159.922.7

^a372.8

ББК 88.8 + 74.26
Рубрики: Психология
   Детская психология
   Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методическая лингвоконцептология -- эмоциональный интеллект -- эмоциональный концепт -- эмоциональный тезаурус -- лингвокультурологические задачи -- ситуации чувств -- визуальные метафоры чувств -- фотонарративы -- фотографические нарративы -- метафорические портреты -- концептоцентрические эссе -- метафоры -- метапредметные уроки -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку
Аннотация: Модель эмоционального интеллекта, адаптированная к современному школьному образовательному процессу. Дан примерный алгоритм формирования внутриличностного и межличностного эмоционального интеллекта. Раскрыты возможности использования инструментария методической лингвоконцептологии применительно к формированию и развитию эмоционального интеллекта подростка.

Доп.точки доступа:
Сорокина, Юлия Анатольевна

Найти похожие

17.

Мясоедов, С.
Карьера топ-менеджера [Текст] / Сергей Мясоедов ; беседовала А. Петрова // Секретарское дело. - 2012. - № 12. - С. 58-63

УДК

^a338.24

ББК 65.291.2
Рубрики: Экономика
Внутрифирменное управление. Менеджмент
Кл.слова (ненормированные):
руководители организации -- менеджеры -- топ-менеджеры -- карьера менеджера -- карьера руководителя -- управленческая карьера -- профессиональные компетенции -- личностные компетенции -- менеджерские кадры -- эмоциональный интеллект -- лидеры -- интервью
Аннотация: О том, как достичь успеха в карьере топ-менеджера.

Доп.точки доступа:
Петрова, А. \.\

Найти похожие

18.

Андреева, И. Н.
Концептуальное поле понятия "эмоциональный интеллект" [Текст] / И. Н. Андреева // Вопросы психологии. - 2009. - N 4. - С. 131-141. - Библиогр.: с. 140-141 (52 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.95

ББК 88.36
Рубрики: Психология--Россия
Психология деятельности
Кл.слова (ненормированные):
эмоциональный интеллект -- эмоциональная компетентность -- эмоциональные способности -- эмоциональная креативность -- эмоциональная зрелость -- эмоциональная культура -- эмоциональной мышление
Аннотация: Проводится дифференциация понятий "эмоциональный интеллект", "эмоциональное мышление", "эмоциональные способности", "эмоциональная креативность", "эмоциональная компетентность", "эмоциональная зрелость", "эмоциональная культура" и определяется их место в концептуальном поле исследований эмоционального интеллекта. В рамках конкретизации содержания концептов, взаимосвязанных с эмоциональным интеллектом, предлагается объединить их в определенные категории.

Найти похожие

19.

Павлова, Е. М.
Креативность и толерантность к неопределенности как предикторы актуализации эмоционального интеллекта в личностном выборе [Текст] / Е. М. Павлова, Т. В. Корнилова // Психологический журнал. - 2012. - С. 39-49 : табл. - Библиогр.: с. 48-49 (18 назв.). - Прил. . - ISSN 0205-9592

УДК

^a159.923

ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
эмоциональный интеллект -- креативность -- толерантность -- личностный выбор -- творчество -- творческие профессии -- студенты
Аннотация: Установлены связи показателей креативности, толерантности-интолерантности к неопределенности и шкал эмоционального интеллекта на студенческих выборках. Продемонстрированы различия в их связях между выборками студентов-психологов, будущих музыкантов и режиссеров.

Доп.точки доступа:
Корнилова, Т. В.

Найти похожие

20.

Методика диагностики личностных черт "Темной триады": апробация опросника "Темная дюжина" [Текст] / Т. В. Корнилова [и др.] // Психологический журнал. - 2015. - С. 99-112 : рис., табл. - Библиогр.: с. 108-110 (65 назв.). - Прил. . - ISSN 0205-9592

УДК

^a159.923

ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
диагностика личностных черт -- личностные черты -- субклинические личностные свойства -- темная триада -- макиавеллизм -- психопатия -- нарциссизм -- опросники -- апробация опросников -- толерантность к неопределенности -- интолерантность к неопределенности -- эмоциональный интеллект -- креативность -- психологическая разумность -- методики диагностики
Аннотация: Апробация русскоязычной версии опросника "Темная дюжина", направленного на измерение субклинических личностных свойств, входящих в так называемую "темную триаду" - макиавелизма, психопатии, нарциссизма.

Доп.точки доступа:
Корнилова, Т. В.; Корнилов, С. А.; Чумакова, М. А.; Талмач, М. С.

Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-79

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)