Поисковый запрос: (<.>K=эпические произведения<.>) |
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8 |
1.
|
Романова, Г. И. Творческая история произведения [Текст] : [Процесс создания литератур. произведения] / Г. И. Романова> // Русская словесность. - 1998. - N 3. - С. 66-71
Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ -- ТВОРЧЕСКАЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ -- ЛИРИЧЕСКИЕ МИНИАТЮРЫ -- ЭПИЧЕСКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ -- ДРАМАТИЧЕСКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ -- ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- СТИЛИ ЛИТЕРАТУРНЫЕ -- ТЕКСТОЛОГИЯ
Найти похожие
|
2.
|
Ахрамович, А. В. Культурологический аспект в исследовании художественной интерпретации судьбы исторической личности [Текст] : (на примере романа А. М. Доронина "Тени колоколов") / А. В. Ахрамович> // Интеграция образования. - 2010. - N 4. - С. 116-119. - Библиогр.: с. 119 (4 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 83.3(2Рос) Рубрики: Литературоведение Литература народов России Кл.слова (ненормированные): историческая личность -- романы -- художественная интерпретация -- человеческая судьба -- эпические произведения -- этнопсихология Аннотация: Статья посвящена исследованию особенностей культурологического подхода к анализу художественной интерпретации судьбы исторической личности в романе А. М. Доронина "Тени колоколов".
Доп.точки доступа: Доронин \а. М.\; Никон (патриарх); Минов \н.\ Найти похожие
|
3.
|
Игонина, Н. А. "Соприкосновение с поэзией" в прозе А. И. Куприна [Текст] / Н. А. Игонина> // Русская речь. - 2011. - N 4. - С. 8-11. - Библиогр.: с. 11
. - ISSN 0131-6117ББК 821.161.1.09 Рубрики: Литературоведение Русская литература в целом Кл.слова (ненормированные): проза -- лиризация -- лирика -- лиризация прозы -- художественные образы -- эпитеты -- эпические произведения -- классическая литература -- русская классическая литература -- ритмика художественных текстов -- художественные тексты Аннотация: Исследуются художественные приемы ритмической организации текста, которые создают лирический план эпических произведений Александра Ивановича Куприна.
Доп.точки доступа: Куприн, Александр Иванович \а. И.\ Найти похожие
|
4.
|
Дворяшина, Нина Алексеевна (доктор филологических наук; доцент; главный научный сотрудник). "И откуда что брала" [Текст] : народная поэзия в репертуаре русской няни / Н. А. Дворяшина> // Литература в школе. - 2021. - № 4. - С. 9-23. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 0130-3414ББК 82 Рубрики: Фольклор Общие вопросы фольклора Кл.слова (ненормированные): воспоминания знаменитых людей -- докучные сказки -- заговоры-шутки -- колыбельные песни -- народная поэзия -- народное творчество -- няни знаменитых людей -- образ няни-рассказчицы -- пестушки -- прибаутки -- прибаутки-перевертыши -- репертуары нянь -- русские няни -- устное творчество -- эпические произведения Аннотация: Русская няня как знаток произведений устного народного творчества.
Найти похожие
|
5.
|
Кузнецов, И. В. Опыт анализа эпического произведения: временная и ценностная организация рассказов И. Бунина [Текст] / И. В. Кузнецов> // Русская словесность. - 2007. - N 5. - С. 26-31. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст.
. - ISSN 0868-9539ББК 74.26 + 83.3(2Рос=Рус)5 Рубрики: Литературоведение Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Русская литература XIX в. Кл.слова (ненормированные): анализ произведений -- временная организация -- обучение литературе -- писатели -- поэтика -- преподавание литературы -- рассказы -- русские писатели -- ценностная организация -- ценностная схема -- эпические произведения Аннотация: Представлены приемы анализа эпического произведения.
Доп.точки доступа: Бунин, Иван Алексеевич (русский писатель) \и. А.\ Найти похожие
|
6.
| 655.1/.3 Т 50
Тогонбаева, Б. Ж. Киргизское книгоиздание: этапы развития и современное состояние [Текст] / Б. Ж. Тогонбаева> // Вестник Библиотечной Ассамблеи Евразии. - 2007. - N 2. - С. 32-34. - Библиогр. в подстроч. примеч.
ББК 76.17 Рубрики: Книжное дело Издательское дело--Киргизия--Кыргызстан Кл.слова (ненормированные): национальный характер -- читатели -- сказители -- книжная продукция -- киргизский язык -- киргизская культура -- эпические произведения -- устно-поэтическое творчество -- киргизский народ -- киргизское устное творчество -- киргизские национальные традиции -- манасчи -- киргизские издательства -- киргизские литераторы -- киргизские женщины -- киргизское книгоиздание Аннотация: Об истории и современном состоянии киргизского книгоиздания.
Найти похожие
|
7.
|
Мирзоян, Мариэтта Апресовна (канд. пед. наук). Технология изучения эпического произведения, деятельностный подход к изучению литературы в V классе [Текст] / М. А. Мирзоян> // Русская словесность. - 2007. - N 8. - С. 21-26. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст.
. - ISSN 0868-9539ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 5 класс -- деятельностный подход -- литература -- обучение литературе -- общеобразовательная школа -- повести -- преподавание литературы -- сказки -- словесное рисование -- эпические произведения Аннотация: О подходах к преподаванию литературы в школе на примере курса литературы в 5 классе.
Доп.точки доступа: Гоголь, Николай Васильевич (русский писатель) \н. В.\; Тургенев, Иван Сергеевич (русский писатель) \и. С.\; Пушкин, Александр Сергеевич (русский поэт) \а. С.\; Андерсен, Ганс Христиан (датский писатель) \г. Х.\ Найти похожие
|
8.
|
Янушевский, В. Н. (канд. пед. наук). Изучение крупных эпических произведений на основе информационно-деятельностного подхода [Текст] : "Война и мир" Л. Н. Толстого. X класс / В. Н. Янушевский> // Литература в школе. - 2010. - N 2. - С. 32-35. - Библиогр.: с. 35
. - ISSN 0130-3414ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание литературы -- 10 класс -- уроки литературы -- изучение эпических произведений -- эпические произведения -- методические рекомендации -- проза -- проектный метод -- метод проектов -- информационно-деятельностный подход -- романы Аннотация: Анализ методики изучения крупных эпических произведений на современном этапе. Автор приходит к выводу, что традиционный метод "вслед за автором", "пообразный" путь и модель проблемного обучения в данном случае не подходят. Соглашаясь с тем, что в современной школе перспективным становится проектный метод обучения, автор дает методические рекомендации по изучению крупных эпических произведений на основе проектно-деятельностного подхода: каждый ученик читает книгу и одновременно отрабатывает тему, а отчет о его индивидуальном исследовании оформляется в виде доклада или сообщения на уроке. Приводится комплекс тем для таких проектных работ при изучении романа-эпопеи Л. Н. Толстго "Война и мир".
Доп.точки доступа: Толстой \л. Н.\ Найти похожие
|
|