Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Полнотекстовая база ВКР (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационный краткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=этапы работы<.>)
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9
1.

Быкова О. П. Учебные модули для работы с видеоматериалом/О. П. Быкова // Русский язык за рубежом, 2009,N N 2.-С.33-40
2.

Денякина Л. М. Самообразование - требование времени/Денякина Л. М. // Управление дошкольным образовательным учреждением, 2012,N № 1.-С.105-111
3.

Афанасьева Л. О. Использование квест-технологии при проведении уроков в начальной школе/Л. О. Афанасьева, Е. А. Поречная // Школьные технологии, 2012,N № 6.-С.149-159
4.

Бойко Е. В. Интернет-проект "Взрослею, читая литературу Алтая"/Бойко Елена Валерьевна // Литература в школе, 2016,N № 7.-С.40-43
5.

Овчарова Т. А. Анализ текста с использованием учебной графики/Овчарова Татьяна Александровна // Литература в школе, 2017,N № 2.-С.31-33
6.

Осипова Н. А. Скиппинг - эффективное средство развития индивидуальных спортивных достижений и личностных успехов с 5 до 7 лет/Н. А. Осипова, Л. Н. Будаева // Дошкольная педагогика, 2018,N № 1.-С.36-38
7.

Андреева Н. Д. Профессионально ориентирующий проект "Строим Биоград!"/Н. Д. Андреева, Н. В. Малиновская // Биология в школе, 2019,N № 1.-С.68-75
8.

Бучацкая О. М. Использование возможностей платформы Google в организации проектной деятельности на уроках литературы/Бучацкая Оксана Михайловна // Литература в школе, 2019,N № 7.-С.38-40
9.

Борзова Е. В. Использование пересказа аутентичных текстов для развития медиативных умений в университетском иноязычном образовании/Е. В. Борзова // Иностранные языки в школе, 2020,N № 7.-С.32-38
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)