Поисковый запрос: (<.>K=этнокультурное образование<.>) |
Общее количество найденных документов : 42
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Бакланова, Т. И. (д-р пед. наук).
Система профессиональной подготовки кадров по народной художественной культуре как национальное достояние России [Текст] / Т. И. Бакланова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 3. - С. 187-192
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Российская Федерация
Высшее профессиональное образование--Россия--Российская Федерация
Кл.слова (ненормированные):
этнокультурное образование -- этнохудожественное образование -- народное творчество -- художественное творчество -- вузы культуры -- художественные руководители
Аннотация: Реализация системы этнохудожественного образования на базе Московского государственного университета культуры и искусств.
Найти похожие
|
2.
|
Авакова, Н. А.
Социально-педагогические аспекты организации этнокультурного образования в Северном округе г. Москвы [Текст] / Н. А. Авакова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 4. - С. 119-122
ББК 74.1 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Российская Федерация--Москва
Дошкольная педагогика--Россия--Российская Федерация--Москва
Общеобразовательная школа--Россия--Российская Федерация--Москва
Кл.слова (ненормированные):
этнокультурное образование -- поликультурное образование -- дети -- программы
Аннотация: Система этно- и поликультурного образования в Северном округе г. Москвы.
Найти похожие
|
3.
|
Балицер, О. В.
Этнокультурные технологии в образовании и воспитании [Текст] / О. В. Балицер // Школа и производство. - 2007. - N 4. - С. 76-77
. - ISSN 0037-4024ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город, 2007 г.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
этнокультурное воспитание -- этнокультурное образование -- технологии -- конференции
Аннотация: 22-23 марта 2007 г. на факультете технологии и предпринимательства Московского городского педагогического университета состоялась Международная научно-практическая конференция "Этнокультурные технологии в образовании и воспитании".
Доп.точки доступа:
Этнокультурные технологии в образовании и воспитании, международная научно-практическая конференция; Международная научно-практическая конференция "Этнокультурные технологии в образовании и воспитании"
Найти похожие
|
4.
|
Нестеренко, А. В. (канд. пед. наук).
Актуальные проблемы развития этнокультурного образования в России [Текст] / А. В. Нестеренко // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 3. - С. 194-199. - Библиогр. в примеч.
ББК 74.00 + 77
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Досуг
Общие вопросы досуга
Кл.слова (ненормированные):
этнокультурное образование -- этнохудожественное образование -- модернизация образования -- народная культура -- художественная культура
Аннотация: Проблема приобщения подрастающего поколения к народной художественной культуре.
Найти похожие
|
5.
|
Нестеренко, А. В. (канд. пед. наук).
Актуальные проблемы развития этнокультурного образования в России [Текст] / А. В. Нестеренко // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 4. - С. 98-102. - Библиогр. в примеч.
ББК 71.4 + 74.00
Рубрики: Культурология--Россия--Российская Федерация
Прикладная культурология
Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
этнокультурное образование -- традиционная культура -- национальная культура -- русская культура -- народная культура
Аннотация: Содержание и эффективные технологии этнокультурного образования.
Найти похожие
|
6.
|
Барциц, В. В.
Межэтнические проблемы в молодежной среде: работа школы в воспитании патриотизма и профилактике этнонационализма [Текст] / В. В. Барциц // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 9. - С. 59-63
ББК 74.200 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
этническое самосознание -- этническое воспитание -- этническая культура -- этнокультурное образование -- межэтнические проблемы -- интернационализация образования -- профилактика этнонационализма -- приоритетные направления образования -- патриотическое воспитание -- воспитание толерантности -- толерантность
Аннотация: Понять существующие этнические проблемы невозможно без выявления главных их источников. Ситуацию осложняет и изменение этнографического баланса за счет неконтролируемого потока переселенцев в основном из бывших республик. Сегодня в рамках школьного образования обсуждается множество проблемных вопросов, которые непосредственно связаны с приоритетными направлениями реформируемой системы образования России. Однако самым несовершенным направлением и достойным тщательного рассмотрения и изучения учителями школ и их методистами является именно интернационализация образования.
Найти похожие
|
7.
|
Афанасьева, А. Б. (канд. искусствоведения, доц. кафедры худ. образования ребенка).
Метаметодика и ее реализация при освоении этнокультуры в начальной школе [Текст] / А. Б. Афанасьева // Начальная школа. - 2007. - N 12. - С. 7-13. - Библиогр.: с. 13 (12 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обученией (образование) -- фольклор (образование) -- начальные классы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- обучение -- языковое образование -- этнокультура (образование) -- этнокультурное образование -- метаметодики (образование) -- метаметодические подходы (образование) -- уроки-погружения -- циклы уроков -- интеграция (образование) -- инновации (образование) -- этнопедагогика -- народная культура -- погружения (теория обучения) -- методы погружения (теория обучения)
Аннотация: Цель статьи - познакомить учителей с метаметодикой и ее реализацией в начальной школе на примере освоения этнокультурного материала. Автор статьи разработала и апробировала один из путей этнокультурного образования в условиях сохранения традиционных предметов и классно-урочной системы. Это своего рода четвертная инновационная педагогическая форма, представленная как цикл уроков "Дни погружения в этнокультуру". Данный цикл уроков представляет собой метаметодическую концепцию и имеет этнопедагогическую направленность в русле интегративных тенденций современной педагогики.
Найти похожие
|
8.
|
Новохатская, И. В.
Аксиологическая модель преемственной системы детский сад - начальная школа - детский русский этнографический центр "Родничок" [Текст] / И. В. Новохатская // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 4. - С. 114-117
ББК 74.1 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
этнокультурное образование -- этнохудожественное образование -- дети -- русская культура -- традиционная культура
Аннотация: Проблемы этнокультурного образования детей в условиях модернизированного учреждения.
Доп.точки доступа:
Родничок
Найти похожие
|
9.
|
Нестеренко, А. В. (канд. пед. наук).
Инновации в сфере культурного образования в России и их роль в повышении профессиональной компетентности студентов [Текст] / А. В. Нестеренко // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 5. - С. 149-151
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
этнокультурное образование -- педагогические инновации -- поликультурное образование -- народная культура
Аннотация: Инновационные модели этнокультурного образования.
Найти похожие
|
10.
|
Лобжанидзе, А. А. (канд. географ. наук).
Оценка качества этнокультурного образования в рамках культурологического подхода [Текст] / А. А. Лобжанидзе // География в школе. - 2008. - N 7. - С. 41-44 : табл. - Продолжение следует
. - ISSN 0016-7207ББК 20.1 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
этнокультурный подход -- этнокультурное образование -- культурологический подход -- преподавание географии -- школьный курс
Аннотация: Обосновывается необходимость культурологического подхода в школьном географическом образовании, освещаются задачи этнокультурного географического образования, его содержание, навыки и компетенции, ценности и взгляды в рамках этнокультурного образования. Приводится таблица "Этнокультурное содержание географического образования".
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный