Поисковый запрос: (<.>K=языковая личность<.>) |
Общее количество найденных документов : 65
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Путиловская, Татьяна Сергеевна (кандидат психологических наук).
E-portfolio как элемент образовательной среды средней школы [Текст] = E-portfolio as an element of secondary school educational environment / Т. С. Путиловская // Иностранные языки в школе. - 2022. - № 2. - С. 78-85. - Библиогр.: с. 84-85 (15 назв.). - Рез. так же на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальные достижения -- паспорт развития личности -- средняя школа -- формирование коммуникативной компетенции -- электронный портфолио -- языковая личность
Аннотация: В статье рассматривается дидактическая сущность электронного портфолио как одного из важнейших элементов современной образовательной среды средней школы и его роль при изучении иностранного языка.
Найти похожие
|
2.
|
Старовойтова, О. А.
IV Всероссийская конференция "Русский язык XIX века: роль личности в языковом процессе" [Текст] / О. А. Старовойтова // Вопросы языкознания. - 2012. - № 3. - С. 153-158
. - ISSN 0373-658XББК 81
Рубрики: Общее языкознание, 19 в.
Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
конференции -- всероссийские конференции -- русский язык -- личность -- языковой процесс -- литературный язык -- языковая личность -- узуальное -- окказиональное -- лексикография -- русский литературный язык -- художественная литература -- язык художественной литературы
Аннотация: 18-20 октября 2011 г. в Санкт-Петербурге прошла IV Всероссийская научная конференция "Русский язык XIX века: роль личности в языковом процессе". В работе конференции приняли активное участие молодые ученые: аспиранты и преподаватели различных вузов страны. Большое внимание было уделено осмыслению феномена человека через язык, выступающий не просто как средство выражения и передачи мысли, средство коммуникации, а как система, в которой оформляется концептуальный образ мира. Традиционный характер конференции, посвященной исследованию языка XIX в., свидетельствует о том, что сделано в этом направлении многое, но еще больше предстоит сделать, поэтому постоянные встречи ученых, занимающихся соответствующей проблематикой, являются важными и плодотворными.
Доп.точки доступа:
Русский язык XIX века: роль личности в языковом процессе, Всероссийская конференция
Найти похожие
|
3.
|
Шаталова, О. В.
Автор и персонаж в несобственно-прямой речи романа И. А. Гончарова "Обломов" [Текст] / О. В. Шаталова // Русская речь. - 2012. - № 6. - С. 18-25. - Библиогр.: с. 25
. - ISSN 0131-6117ББК 821.161.1.09 + 81.2Рус
Рубрики: Литературоведение
Русская литература в целом, 19 в.
Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
проза -- речь -- прямая речь -- язык художественной литературы -- несобственно-прямая речь -- русская проза -- персонажи -- литературные персонажи -- авторы -- синтаксические конструкции -- лексикон -- манера речи -- языковые манеры -- языковая личность
Аннотация: Обосновывается возможность разграничения речи автора и персонажа в рамках несобственно-прямой речи на основе синтаксического анализа.
Доп.точки доступа:
Гончаров, Иван Александрович \и. А.\
Найти похожие
|
4.
|
Ходякова, Лия Александровна.
Активизация речевой деятельности школьников средствами живописи и музыки [Текст] / Л. А. Ходякова, И. К. Геро // Русский язык в школе. - 2013. - № 11. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
7 класс -- изобразительная наглядность -- интеллектуальное развитие -- конспекты уроков -- лингвистическое мировоззрение -- метапредметность русского языка -- метапредметный подход -- методические приемы -- образовательно-воспитательные функции языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- речевая деятельность -- сценарии уроков -- уроки русского языка -- эмоциональное развитие -- языковая личность
Аннотация: Организация процесса активизации коммуникативно-познавательных потребностей учащихся и мотивации к речевой деятельности.
Доп.точки доступа:
Геро, Ирина Константиновна
Найти похожие
|
5.
|
Цой, А. С. (доцент).
Антропоцентрическая лексикография: теоретическое обоснование и перспективы развития [Текст] / А. С. Цой // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 1. - С. 43-48. - Библиогр.: с. 48 (14 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 81.03 + 81.1с + 74.202
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Лексикология
Применение вычислительной техники в языкознании
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
преподавание иностранных языков -- обучение РКИ -- русский как иностранный -- лексикография -- антропоцентрическая лексикография -- учебная лексикография -- перспективы развития -- словари -- компьютерные технологии -- антропоцентрические словари -- электронные словари -- языковая личность -- структура языковой личности -- языковая картина мира
Аннотация: В статье рассматривается вопрос о теоретической разработке основ антропоцентрического словаря. Указывается на отсутствие целостной концепции, которая подвела бы практическую лексикографию к созданию такого словаря.
Найти похожие
|
6.
|
Клюев, Евгений Васильевич (д-р филологии).
"Вавилонизм" как признак языковой личности [Текст] / Е. В. Клюев ; беседу вела Наталья Василькова // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 4. - С. 84-88
. - ISSN 0131-615XББК 83.3(2Рос=Рус)6
Рубрики: Литературоведение
Современная русская литература
Кл.слова (ненормированные):
интервью -- поэты -- русские поэты -- современная поэия -- поэзия -- стихотворения -- история создания стихотворения -- тексты -- поэтические тексты -- анализ текстов -- философский аспект -- личность -- языковая личность -- вавилонизм
Аннотация: В этом разделе журнала опубликовано интервью с Е. В. Клюевым. Сфера его занятий необычайно широка. Он известен как автор учебников и научных публикаций по лингвистике, как журналист. Для некоторых личность Клюева ассоциируется с его литературным творчеством. В своем интервью Е. В. Клюев рассказывает об истории создания и философском смысле стихотворения "Аттриция".
Доп.точки доступа:
Василькова, Наталья \.\; Клюев, Евгений Васильевич \е. В.\
Найти похожие
|
7.
|
Сидоренко, Владимир Алексеевич (доктор педагогических наук).
Вариативное обучение русскому языку как инновационная образовательная технология [Текст] / В. А. Сидоренко // Русский язык в школе. - 2013. - № 6. - С. 8-12 : 3 табл., схема. - Библиогр.: с. 12
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
антропоцентричность обучения -- вариативное обучение -- обобщенные умения -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- русский язык -- текстовосприятие -- текстообразование -- учебная мотивация -- учебные компетенции -- языковая личность
Аннотация: Лингвометодические основы вариативного обучения русскому (родному) языку и образовательный эффект этой инновационной технологии.
Найти похожие
|
8.
|
Рябухина, Елена Анатольевна (доктор педагогических наук).
Взаимосвязь когнитивного и аксиологического подходов в развитии у старшеклассников умений понимания текста [Текст] / Е. А. Рябухина // Русский язык в школе. - 2019. - № 1. - С. 26-31. - Библиогр.: с. 31. - Рез. и библиогр. англ.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- когнитивный подход -- преподавание русского языка -- аксиологический подход -- языковая личность -- понимание текста -- этапы текстовой деятельности -- виды текстовой информации -- способы языкового выражения -- текстовая информация -- интерпретационные высказывания
Аннотация: Развитие идей школы аксиологической лингвометодики. Рассматривается значение когнитивного и аксиологического подходов для современной методики преподавания русского языка. Идея взаимосвязи когнитивного и аксиологического подходов исследуется применительно к совершенствованию умений понимания художественного текста у старшеклассников. Выявлены когнитивная и аксиологическая составляющая разных этапов текстовой деятельности.
Найти похожие
|
9.
|
Громенко, Мария Владимировна (канд. филол. наук).
Влияние фольклора на формирование языковой личности [Текст] : (на примере пословиц и русских народных песен) / М. В. Громенко // Русская словесность. - 2008. - N 6. - С. 58-62. - Библиогр.: с. 62
. - ISSN 0868-9539ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русские народные песни -- фольклор -- поговорки -- пословицы -- русский язык -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- языковая личность -- русский народный костюм -- устное народное творчество
Аннотация: Формирование языковой личности учащихся 5-7 классов на примере пословиц, поговорок, русских народных песен.
Найти похожие
|
10.
|
Граник, Генриетта Григорьевна (доктор психологических наук).
Воспитание чувства юмора учащихся средствами современных учебников [Текст] / Г. Г. Граник, Г. Н. Владимирская // Русский язык в школе. - 2013. - № 10. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальное развитие -- лингвистическая активность -- лингвистическое мировоззрение -- метапредметность русского языка -- метапредметный подход -- методические приемы -- образовательно-воспитательные функции языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- русский язык -- структурные элементы учебника -- учебники русского языка -- чувство юмора -- эмоциональное развитие -- языковая личность -- языковые явления
Аннотация: Приемы, использованные в современных учебниках для развития чувства юмора у школьников.
Доп.точки доступа:
Владимирская, Галина Николаевна (учитель)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный