Поисковый запрос: (<.>K=языковая личность<.>) |
Общее количество найденных документов : 65
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Дроздова, Ольга Евгеньевна (кандидат педагогических наук).
Лингвистическая конференция школьников как форма метапредметного обучения русскому языку [Текст] / О. Е. Дроздова // Русский язык в школе. - 2013. - № 9. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дискуссии -- конференции -- лингвистическая активность -- лингвистические исследования -- лингвистическое мировоззрение -- метапредметность русского языка -- метапредметный подход -- методические системы -- мини-проекты -- образовательно-воспитательные функции языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- русский язык -- терминологическое направление -- формы работы -- языковая личность -- языковые явления
Аннотация: Примеры исследования языкового материала в разных предметных областях и условия для расширения лингвистического мировоззрения.
Найти похожие
|
2.
|
Граник, Генриетта Григорьевна (доктор психологических наук).
Воспитание чувства юмора учащихся средствами современных учебников [Текст] / Г. Г. Граник, Г. Н. Владимирская // Русский язык в школе. - 2013. - № 10. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальное развитие -- лингвистическая активность -- лингвистическое мировоззрение -- метапредметность русского языка -- метапредметный подход -- методические приемы -- образовательно-воспитательные функции языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- русский язык -- структурные элементы учебника -- учебники русского языка -- чувство юмора -- эмоциональное развитие -- языковая личность -- языковые явления
Аннотация: Приемы, использованные в современных учебниках для развития чувства юмора у школьников.
Доп.точки доступа:
Владимирская, Галина Николаевна (учитель)
Найти похожие
|
3.
|
Донская, Т. К. (доктор педагогических наук, профессор кафедры русского языка как иностранного и межкультурной коммуникации, академик Петровской академии наук и искусств).
Историческая память в структуре современной гуманитарной личности [Текст] / Т. К. Донская // Alma mater. - 2013. - № 5. - С. 75-77. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0321-0383ББК 63.0
Рубрики: История--Россия, 21 в. нач.
Теория и методология исторической науки
Кл.слова (ненормированные):
историческая память -- языковая личность -- студенты -- гуманистическое сознание -- воспитание -- филология
Аннотация: Обоснована авторская точка зрения на историческую память как компонент гуманистического сознания русского народа, создателя и творца родного языка, в котором отражена история и культура народа. Воспитание исторической памяти молодого поколения способствует формированию гуманистического сознания носителей родного языка.
Найти похожие
|
4.
|
Колесников, А. А. (доцент; кандидат педагогических наук).
Структура коммуникативной личности и ее развитие средствами иностранных языков в профильной школе [Текст] / А. А. Колесников // Иностранные языки в школе. - 2013. - № 5. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8-9 (15 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- коммуникативная личность -- компетенция -- коммуникативная ситуация -- языковая личность -- профильные школы -- методика преподавания иностранного языка
Аннотация: В статье раскрывается понятие "языковая личность".
Найти похожие
|
5.
|
Лукьянова, Н. Н. (кандидат филологических наук).
Развитие языковой личности младшего школьника в условиях реализации стандарта начального образования [Текст] / Н. Н. Лукьянова, И. В. Федорова // Начальная школа. - 2015. - № 11. - С. 35-37. - Библиогр.: с. 37 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная деятельность -- коммуникативные универсальные учебные действия -- лингвистический анализ текста -- младшие школьники -- начальная школа -- образовательные стандарты -- работа с текстом -- развитие языковой личности -- речевая деятельность -- универсальные учебные действия -- уроки русского языка -- языковая личность -- языковая память -- языковое творчество
Аннотация: Статья посвящена вопросам реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, в частности, формированию коммуникативных универсальных учебных действий. В статье рассматриваются приемы работы с текстом, которые демонстрируют образцы работы, направленной на развитие языковой личности младшего школьника, и которые могут быть использованы на уроках русского языка при реализации вариативной части образовательного стандарта начального общего образования.
Доп.точки доступа:
Федорова, И. В.
Найти похожие
|
6.
|
Лаппо, М. А.
К. И. Чуковский как носитель элитарной речевой культуры [Текст] / М. А. Лаппо // Русская речь. - 2015. - № 2. - С. 80-85. - Библиогр.: с. 85
. - ISSN 0131-6117ББК 83.3(2Рос=Рус) + 81.2Рус
Рубрики: Литературоведение
Русская литература в целом
Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
культура речи -- языковая личность -- элитарная языковая личность -- автобиографические тексты -- эмотивно-оценочный дискурс
Аннотация: Об информационном, нравственном и психологическом компонентах элитарной речевой культуры.
Доп.точки доступа:
Чуковский, Корней Иванович \к. И.\
Найти похожие
|
7.
|
Ходякова, Лия Александровна.
Активизация речевой деятельности школьников средствами живописи и музыки [Текст] / Л. А. Ходякова, И. К. Геро // Русский язык в школе. - 2013. - № 11. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
7 класс -- изобразительная наглядность -- интеллектуальное развитие -- конспекты уроков -- лингвистическое мировоззрение -- метапредметность русского языка -- метапредметный подход -- методические приемы -- образовательно-воспитательные функции языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- речевая деятельность -- сценарии уроков -- уроки русского языка -- эмоциональное развитие -- языковая личность
Аннотация: Организация процесса активизации коммуникативно-познавательных потребностей учащихся и мотивации к речевой деятельности.
Доп.точки доступа:
Геро, Ирина Константиновна
Найти похожие
|
8.
|
Богатырева, Марина Александровна (кандидат педагогических наук).
Методологические аспекты становления рефлексивной позиции профессиональной языковой личности [Текст] / М. А. Богатырева // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 3. - С. 10-17 : табл. - Библиогр.: с. 16-17 (10 назв.). - Об авт. в конце ст.
ББК 88.37
Рубрики: Психология личности
Психология
Кл.слова (ненормированные):
языковая личность -- профессиональная языковая личность -- самосознание -- когнитивное оценивание -- рефлексивная позиция -- лингвокогнитивные стратегии -- подготовка к жизни -- критическое мышление -- перспективная рефлексия -- ситуативная рефлексия -- ретроспективная рефлексия
Аннотация: О становлении рефлексивной позиции профессиональной языковой личности как умении управлять своим психическим состоянием в ходе непрерывного процесса адаптации известной ему когнитивной схемы к динамично изменяющимся условиям профессионально-значимой проблемной ситуации.
Найти похожие
|
9.
|
Арискина, Ольга Леонидовна (кандидат филологических наук).
Языковая личность Е. Б. Сырейщикова [Текст] / О. Л. Арискина // Русский язык в школе. - 2012. - № 10. - С. 40-46. - Библиогр.: с. 46. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 81 + 81.02
Рубрики: Языкознание
История языкознания
Грамматика
Кл.слова (ненормированные):
вербально-семантический уровень -- лингвометодисты -- лингвометодические труды -- ученые-лингвометодисты -- лингво-когнитивный уровень -- анализ языковой личности -- прагматический уровень -- учебники грамматики -- методика преподавания -- грамматика -- научная деятельность -- методика обучения -- лингвистика -- языковая личность -- языковые явления -- русский язык
Аннотация: Анализ языковой личности автора "Краткой российской грамматики" - Евгения Борисовича Сырейщикова.
Доп.точки доступа:
Сырейщиков, Евгений Борисович (ученый-лингвометодист) \е. Б.\
Найти похожие
|
10.
|
Пахнова, Татьяна Михайловна (кандидат педагогических наук).
Роль речевой среды в процессе формирования языковой личности [Текст] : (к 100-летию со дня рождения Л. П. Федоренко) / Т. М. Пахнова // Русский язык в школе. - 2012. - № 11. - С. 8-13. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Окончание следует. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
овладение речью -- развивающий потенциал -- русский язык -- общеобразовательная школа -- духовно-нравственное воспитание -- речевая среда -- преподавание русского языка -- методисты русского языка -- языковая личность -- работа с текстом -- советские педагоги -- обучение русскому языку -- языковое чутье -- научное наследие
Аннотация: Авторские размышления над соотношением понятий: речевая среда, языковая личность, чувство слова.
Доп.точки доступа:
Федоренко, Лидия Прокофьевна (советский педагог, методист русского языка) \л. П.\
Найти похожие
|
11.
|
Мурашов, Александр Александрович (доктор педагогических наук).
Обучение языку - это обучение творчеству [Текст] / А. А. Мурашов // Русский язык в школе. - 2012. - № 8. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная личность -- коммуникативные навыки -- креативная личность -- методические приемы -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- творческие задания -- формирование личности -- языковая личность
Аннотация: Система методических приемов для формирования креативной языковой личности.
Найти похожие
|
12.
|
Шаталова, О. В.
Автор и персонаж в несобственно-прямой речи романа И. А. Гончарова "Обломов" [Текст] / О. В. Шаталова // Русская речь. - 2012. - № 6. - С. 18-25. - Библиогр.: с. 25
. - ISSN 0131-6117ББК 821.161.1.09 + 81.2Рус
Рубрики: Литературоведение
Русская литература в целом, 19 в.
Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
проза -- речь -- прямая речь -- язык художественной литературы -- несобственно-прямая речь -- русская проза -- персонажи -- литературные персонажи -- авторы -- синтаксические конструкции -- лексикон -- манера речи -- языковые манеры -- языковая личность
Аннотация: Обосновывается возможность разграничения речи автора и персонажа в рамках несобственно-прямой речи на основе синтаксического анализа.
Доп.точки доступа:
Гончаров, Иван Александрович \и. А.\
Найти похожие
|
13.
|
Львова, Светлана Ивановна (доктор педагогических наук).
Усиление метапредметного статуса курса русского (родного) языка в современной системе школьного образования [Текст] / С. И. Львова // Русский язык в школе. - 2013. - № 6. - С. 3-7, 55. - Библиогр.: с. 55
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
аксиологический компонент -- деятельностный компонент -- знаниевый компонент -- лингвистическое мышление -- метапредметность русского языка -- образовательно-воспитательные функции -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- русский язык -- содержание обучения -- языковая личность
Аннотация: Некоторые особенности современного школьного курса русского языка: метапредметность, коммуникативно-деятельностный подход, основные компоненты содержания.
Найти похожие
|
14.
|
Сидоренко, Владимир Алексеевич (доктор педагогических наук).
Вариативное обучение русскому языку как инновационная образовательная технология [Текст] / В. А. Сидоренко // Русский язык в школе. - 2013. - № 6. - С. 8-12 : 3 табл., схема. - Библиогр.: с. 12
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
антропоцентричность обучения -- вариативное обучение -- обобщенные умения -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- русский язык -- текстовосприятие -- текстообразование -- учебная мотивация -- учебные компетенции -- языковая личность
Аннотация: Лингвометодические основы вариативного обучения русскому (родному) языку и образовательный эффект этой инновационной технологии.
Найти похожие
|
15.
|
Краснова, М. А.
Формирование мотивационной готовности к освоению иностранного языка [Текст] / М. А. Краснова // Иностранные языки в школе. - 2013. - № 6. - С. 64-68. - Библиогр.: с. 68 (7 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- обучение -- родной язык -- языковая личность -- мотивационная готовность -- личностно-значимые качества -- речемыслительные умения -- умения -- методика преподавания иностранных языков
Аннотация: В статье рассматривается тренинговая игра "Тест драйв для будущих переводчиков", которая позволяет школьникам получить представление о наиболее важных качествах, необходимых для овладения языками на высоком уровне.
Найти похожие
|
16.
|
Волошина, О. А.
Что изучает общее языкознание [Текст] / О. А. Волошина // Русский язык в школе. - 2013. - № 5 ; № 5. - С. 3-5. - (Русский язык в школе и дома. - 2013. - № 5. - С. 3-5)
. - ISSN 0131-6141ББК 81
Рубрики: Языкознание
Общее языкознание
Кл.слова (ненормированные):
теоретическая лингвистика -- языковая личность -- языковая система -- языковые дисциплины -- языковые функции
Аннотация: Функции, задачи, методы науки об языке как важнейшем средстве коммуникации.
Найти похожие
|
17.
|
Путиловская, Татьяна Сергеевна (кандидат психологических наук).
Электронный портфолио как способ мониторинга результатов обучения [Текст] = E-portfolio as a means of monitoring the results of education / Т. С. Путиловская // Иностранные языки в школе. - 2020. - № 4. - С. 45-52. - Библиогр.: с. 51-52 (13 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
электронный портфолио -- образовательные стандарты -- речевой паспорт -- языковая личность -- Европейский языковой портфель -- результаты обучения -- студенты -- вузы
Аннотация: В статье рассматривается понятие электронного портфолио, используемого для фиксации и мониторинга достижений студентов, изучающих иностранный язык в вузе.
Найти похожие
|
18.
|
Лукина, М. А. (кандидат филологических наук).
О формировании языковой личности в процессе работы с текстом на уроках русского языка [Текст] / М. А. Лукина // Начальная школа. - 2020. - № 6. - С. 6-9. - Библиогр.: с. 9 (3 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- работа с текстом -- работа с художественным текстом -- уроки русского языка -- формирование языковой личности -- художественные тексты -- языковая личность
Аннотация: Работа с художественным текстом на уроках русского языка может способствовать формированию языковой личности младших школьников. Приведены примеры подобных заданий.
Найти похожие
|
19.
|
Рябухина, Елена Анатольевна (доктор педагогических наук).
Взаимосвязь когнитивного и аксиологического подходов в развитии у старшеклассников умений понимания текста [Текст] / Е. А. Рябухина // Русский язык в школе. - 2019. - № 1. - С. 26-31. - Библиогр.: с. 31. - Рез. и библиогр. англ.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- когнитивный подход -- преподавание русского языка -- аксиологический подход -- языковая личность -- понимание текста -- этапы текстовой деятельности -- виды текстовой информации -- способы языкового выражения -- текстовая информация -- интерпретационные высказывания
Аннотация: Развитие идей школы аксиологической лингвометодики. Рассматривается значение когнитивного и аксиологического подходов для современной методики преподавания русского языка. Идея взаимосвязи когнитивного и аксиологического подходов исследуется применительно к совершенствованию умений понимания художественного текста у старшеклассников. Выявлены когнитивная и аксиологическая составляющая разных этапов текстовой деятельности.
Найти похожие
|
20.
|
Хопренинова, В. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Лингводидактические основы изучения системных отношений в лексике [Текст] : курс русского языка в начальной школе / В. А. Хопренинова // Начальная школа. - 2019. - № 11. - С. 27-31. - Библиогр.: с. 31 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
2 класс -- 3 класс -- 4 класс -- изучение лексики -- лексика -- лексическая система -- лексические упражнения -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- уроки русского языка -- учебники русского языка -- учебно-методические комплекты -- языковая личность
Аннотация: В статье обсуждается проблема изучения системных отношений в лексике в курсе русского языка начальной школы. Автором высказывается мысль о необходимости использования новых подходов в работе над словом на разных этапах обучения. Рассмотрены лексические упражнения, представленные в учебниках по русскому языку для II-IV классов учебно-методического комплекта "Гармония".
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный