Поисковый запрос: (<.>K=языковые единицы<.>) |
Общее количество найденных документов : 41
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Глинкина, Галина Васильевна (кандидат педагогических наук).
Приемы структурирования лингвистических знаний учащихся [Текст] / Г. В. Глинкина // Русский язык в школе. - 2015. - № 1. - С. 6-9 : схемы. - Библиогр.: с. 9. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
лингвистические знания -- общеобразовательная школа -- структурирование знаний -- понятия -- логические схемы -- родо-видовые отношения -- диалектическое обучение -- знания -- универсальные учебные действия -- УУД -- задания -- речевые высказывания -- 5 класс -- языковые единицы
Аннотация: Развитие у учащихся умения структурировать лингвистические знания.
Найти похожие
|
2.
|
Шелов, С. Д.
IV Международный симпозиум "Терминология и знание" [Текст] / С. Д. Шелов, А. Э. Цумарев // Вопросы языкознания. - 2015. - № 3. - С. 138-144
. - ISSN 0373-658XББК 81
Рубрики: Общее языкознание
Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
терминология -- международные симпозиумы -- терминоведение -- терминологическая лексика -- языковые единицы -- словообразование
Аннотация: 6-8 июня 2014 г. в Институте русского языка им. В. В. Виноградова РАН состоялся IV Международный симпозиум "Терминология и знание".
Доп.точки доступа:
Цумарев, А. Э.; Терминология и знание, международный симпозиум
Найти похожие
|
3.
|
Козинец, Сергей Борисович.
Оксюморон как языковое явление [Текст] / С. Б. Козинец // Русский язык в школе. - 2015. - № 4. - С. 56-59. - Библиогр.: с. 58-59
. - ISSN 0131-6141ББК 81.03
Рубрики: Языкознание
Лексикология
Кл.слова (ненормированные):
оксюмороны -- номинативная функция -- семантическая классификация -- языковые единицы -- русский язык -- семантический анализ -- семантические сферы -- лексико-семантический анализ
Аннотация: Лингвистическое описание оксюморонов.
Найти похожие
|
4.
|
Быстрицкая, Марина Александровна (аспирант).
Технологический цикл освоения лингвокультурного концепта "Справедливость" [Текст] / М. А. Быстрицкая // Русский язык в школе. - 2016. - № 2. - С. 7-10. - Библиогр.: с. 10
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
генерирование знаний -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общесистемные знания -- концепт справедливость -- языковые единицы -- носители культуры -- картина мира ученика -- уроки русского языка -- моделирование концепта -- лингвокультурологические задачи -- концептуальный анализ -- лигвоконцепты -- лигвоконцептологи -- словарное воплощение -- ассоциативно-интуитивные этапы -- речевое смыслотворчество -- текстовая коммуникация -- справедливость
Аннотация: Об использовании метода учебного концептуального анализа.
Найти похожие
|
5.
|
Федосюк, Михаил Юрьевич (доктор филологических наук).
Что означают слова и предложения [Текст] / М. Ю. Федосюк // Русский язык в школе. - 2015. - № 12. - С. 17-21. - Библиогр.: с. 21
. - ISSN 0131-6141ББК 81.02 + 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Грамматика
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
языковые значения -- смысл слов -- полиэтнические классы -- общеобразовательная школа -- смысл предложений -- изучение русского языка -- типы актуализаторов -- речевые средства -- языковые единицы -- знания адресатов -- слова -- предложения -- значения -- смыслы -- актуализаторы -- местоимения -- имена собственные
Аннотация: Обосновывается необходимость различения языковых значений и речевых смыслов слов и предложений, что важно при изучении русского языка в полиэтнических классах.
Найти похожие
|
6.
|
Смирнова, Л. Г.
"Ветреная кокетка" и "прожженный делец" [Текст] : гендерная специфика номинаций / Л. Г. Смирнова // Русская речь. - 2012. - № 2. - С. 59-67. - Библиогр.: с. 67
. - ISSN 0131-6117ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
номинации -- гендерная специфика номинаций -- оценочные наименования -- языковые единицы -- женщины -- мужчины -- языковая картина мира -- лексические единицы -- гендер
Аннотация: О значительной роли в словах русского языка с оценочным компонентом фактора гендера.
Найти похожие
|
7.
|
Гурвич, П. Б.
Обучение неподготовленной речи [Текст] / П. Б. Гурвич // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 8 ; Вып. 8. - С. 11-17. - Золотые страницы. Специальный выпуск журнала "Иностранные языки в школе". - (Золотые страницы. - 2012. - Вып. 8. - С. 11-17)
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- неподготовленная речь -- устная речь -- экспромт -- языковые материалы -- грамматические конструкции -- лексические структуры -- языковые единицы
Аннотация: В статье рассмотрена важность развития такого аспекта устной речи, как навыки неподготовленной речи в разговоре на иностранном языке.
Найти похожие
|
8.
|
Кадыров, Фердинант Фаритович (аспирант).
К вопросу о морфемном статусе языковой единицы: супер- и супер в современной русской речи [Текст] / Ф. Ф. Кадыров // Русский язык в школе. - 2012. - № 8. - С. 74-77. - Библиогр.: с. 77. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 81.2Рус + 81.02
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Грамматика
Кл.слова (ненормированные):
корень слова -- морфемный статус -- морфемы -- омоформы -- префиксы -- приставки -- словообразование -- супер -- языковые единицы
Аннотация: Об исследовании морфемного статуса единицы словообразования типа супер (-).
Найти похожие
|
9.
|
V Международная конференция по когнитивной науке [Текст] / А. В. Дубасова [и др.] // Вопросы языкознания. - 2013. - № 3. - С. 141-148
. - ISSN 0373-658XББК 81
Рубрики: Общее языкознание
Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
познание -- конференции -- международные конференции -- когнитивная наука -- природа языка -- сингулярность -- биологические основы -- синтаксические структуры -- языковые единицы -- полисемия -- речевое развитие -- когнитивные способности -- мозговая организация -- афазия -- дискурс -- прямая речь -- эволюция языка -- мышление -- интеллект
Аннотация: 19-23 июня 2012 г. в Калининграде прошла V Международная конференция по когнитивной науке. Заявленной целью конференции была организация форума для представителей наук, исследующих познание и его эволюцию, интеллект, мышление, восприятие, сознание, представление и приобретение знаний, язык как средство познания и коммуникации, мозговые механизмы познания и сложных форм поведения.
Доп.точки доступа:
Дубасова, А. В.; Мазурова, Ю. В.; Николаева, Ю. В.; Худякова, М. В.; Международная конференция по когнитивной науке
Найти похожие
|
10.
|
Глазков, Алексей Владимирович (кандидат филологических наук).
Трехуровневая модель анализа текста [Текст] / А. В. Глазков // Русский язык в школе. - 2013. - № 5. - С. 24-31. - Библиогр.: с. 31. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 + 81.2Рус
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
анализ текстов -- исследование текстов -- модели анализа текстов -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- поуровневый анализ -- преподавание русского языка -- психические механизмы -- языковые единицы
Аннотация: Поуровневый анализ текста помогает поставить точные задачи исследования.
Найти похожие
|
11.
|
Волошина, Оксана Анатольевна (кандидат филологических наук).
От структурализма к антропоцентрической лингвистике: Эмиль Бенвенист [Текст] / О. А. Волошина // Русский язык в школе. - 2017. - № 7. - С. 48-53. - Библиогр.: с. 53. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 81 + 81
Рубрики: Языкознание
История языкознания, 20 в.
Теория и философия языка
Кл.слова (ненормированные):
структурализм -- лингвистические теории -- французские лингвисты -- лингвистические исследования -- антропоцентризм -- лингвистические описания -- научные работы -- строение языка -- структуралисты -- языковые единицы -- речевая деятельность
Аннотация: О лингвистической теории величайшего французского лингвиста Эмиля Бенвениста.
Доп.точки доступа:
Бенвенист, Эмиль (французский лингвист ; 1902-1976) \э.\
Найти похожие
|
12.
|
Грязнова, Анна Тихоновна (кандидат филологических наук).
Лингвопоэтический анализ стихотворения А. А. Бестужева-Марлинского "Осень" [Текст] / А. Т. Грязнова // Русский язык в школе. - 2017. - № 6. - С. 57-62. - Библиогр.: с. 62. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 83.3(2Рос=Рус)5 + 81.0
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XIX в.
Языкознание
Лингвистика текста
Кл.слова (ненормированные):
подтекстовые смыслы -- интертекстуальные связи -- стихотворения -- поэтические произведения -- художественные образы -- типы информации -- фоновая семантика -- русские поэты -- анализ текста -- лингвопоэтический анализ -- изучение лирики -- метафоры -- содержательно-фактуальная информация -- концептуальные смыслы -- языковые единицы -- стансы -- содержательно-концептуальная информация
Аннотация: Анализ стихотворения Александра Александровича Бестужева-Марлинского "Осень", вскрываются его подтекстовые смыслы, устанавливаются интертекстуальные связи поэтического произведения с текстами прошлого и с произведениями современников поэта, показывается специфика созданных им художественных образов.
Доп.точки доступа:
Бестужев-Марлинский, Александр Александрович (русский писатель ; 1797-1837) \а. А.\; Рылеев, Кондратий Федорович (русский поэт ; 1795-1826) \к. Ф.\
Найти похожие
|
13.
|
Чепкова, Татьяна Павловна (кандидат филологических наук).
Модуль "Лингвострановедение" в системе обучения иностранных студентов-филологов русскому языку [Текст] / Т. П. Чепкова, А. А. Позднякова // Русский язык в школе. - 2017. - № 9. - С. 58-64. - Окончание следует
. - ISSN 0131-6141ББК 74.58 + 81.2Рус
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
модульные подходы -- образовательные программы -- обучение иностранцев -- обучение русскому языку -- методические рекомендации -- автономные модели обучения -- модульные системы -- студенты-филологи -- общеязыковые компетенции -- профессиональные компетенции -- иностранные учащиеся -- высшая школа -- развитие личности -- лингвострановедение -- модульное обучение -- методические разработки -- русский язык как иностранный -- фоновые знания -- языковые единицы -- ономастическая лексика -- фразеология -- русская фразеология -- лингвострановедческие аспекты -- речевое поведение -- речевой этикет
Аннотация: На примере организации модуля "Лингвострановедение" доказывается, что модульная система обучения способствует формированию общеязыковой и профессиональной компетенций иностранных студентов-филологов.
Доп.точки доступа:
Позднякова, Алина Александровна (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
14.
|
Панова, Елена Алексеевна (кандидат филологических наук).
Демоны дома, или "Грамматика" страха [Текст] : (стихотворение Ф. Сологуба "Не трогай в темноте...") / Е. А. Панова // Русский язык в школе. - 2018. - № 3. - С. 52-57. - Библиогр.: с. 57. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 83.3(2Рос=Рус)6 + 83.01
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XX в.
Поэтика
Кл.слова (ненормированные):
приемы повторов -- повторы -- русские поэты -- стихотворения -- лингвопоэтический анализ -- зеркальные системы -- субъектно-объектные отношения -- неопределенность образов -- зыбкость образов -- смысловые пространства -- местоимения -- лирические герои -- анализ стихотворений -- кольцевая композиция -- языковые единицы -- семантическая двойственность -- игры смыслами
Аннотация: Стихотворение "Не трогай в темноте" Федора Сологуба, структурообразующими приемами которого являются повтор и зеркальная система субъектно-объектных отношений, создающие неопределенность и зыбкость образов и стирающие грань между внешним и внутренним пространством, между реальностью и фантастикой.
Доп.точки доступа:
Сологуб, Федор (русский поэт ; 1863-1927) \ф.\
Найти похожие
|
15.
|
Чепкова, Татьяна Павловна (кандидат филологических наук).
Модуль "Лингвострановедение" в системе обучения иностранных студентов-филологов русскому языку [Текст] / Т. П. Чепкова, А. А. Позднякова // Русский язык в школе. - 2017. - № 10. - С. 55-61. - Библиогр.: с. 61. - Окончание. Начало: № 9
. - ISSN 0131-6141ББК 74.58 + 81.2Рус
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
образовательные программы -- обучение иностранцев -- обучение русскому языку -- методические рекомендации -- автономные модели обучения -- модульные системы обучения -- студенты-филологи -- общеязыковые компетенции -- профессиональные компетенции -- иностранные учащиеся -- высшая школа -- развитие личности -- лингвострановедение -- модульное обучение -- методические разработки -- русский язык как иностранный -- фоновые знания -- языковые единицы -- ономастическая лексика -- фразеология -- русская фразеология -- лингвострановедческие аспекты -- речевое поведение -- речевой этикет -- звуковые письма
Аннотация: На примере организации модуля "Лингвострановедение" доказывается, что модульная система обучения способствует формированию общеязыковой и профессиональной компетенций иностранных студентов-филологов.
Доп.точки доступа:
Позднякова, Алина Александровна (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
16.
|
Калинина, Людмила Викторовна (доктор филологических наук).
Семантика неуловимого в прозаических миниатюрах Юрия Коваля [Текст] / Л. В. Калинина // Русский язык в школе. - 2017. - № 1. - С. 44-47. - Библиогр.: с. 47. - Библиогр. в подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 83.3(2Рос=Рус)6
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XX в.
Кл.слова (ненормированные):
прозаические миниатюры -- языковые средства -- семантика неуловимого -- языковые единицы -- русские писатели -- лингвистический анализ -- художественные тексты -- рассказы -- всеобщее единство -- анализ текста
Аннотация: На примере прозаических миниатюр Юрия Коваля рассматриваются языковые средства, выражающие семантику "неуловимого".
Доп.точки доступа:
Коваль, Юрий (русский писатель ; 1938-1995) \ю.\
Найти похожие
|
17.
|
Огородникова, Лидия Александровна (кандидат филологических наук).
Лингвостилистический анализ стихотворения М. Цветаевой "Читатели газет" [Текст] / Л. А. Огородникова // Русский язык в школе. - 2016. - № 8. - С. 49-54. - Библиогр.: с. 54
. - ISSN 0131-6141ББК 83.3(2Рос=Рус)6 + 81.0
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XX в.
Языкознание
Лингвистика текста
Кл.слова (ненормированные):
лингвостилистический анализ -- семантико-стилистическая характеристика -- стихотворения -- языковые материалы -- лирическая сатира -- фигура повторов -- авторские тире -- русские поэтессы -- анализ текста -- языковые игры -- эллиптические конструкции -- восклицательные конструкции -- сочетаемость слов -- резкие переносы -- сильные позиции -- рефрены -- изобразительные средства -- авторские позиции -- языковые единицы
Аннотация: Лингвостилистический анализ стихотворения Марины Цветаевой "Читатели газет" на основе семантико-стилистической характеристики языкового материала.
Доп.точки доступа:
Цветаева, Марина (русская поэтесса) \м.\
Найти похожие
|
18.
|
Тарланов, Замир Курбанович (доктор филологических наук).
"Работайте, братья" [Текст] : (о зарождении афоризма как нового языкового факта) / З. К. Тарланов // Русский язык в школе. - 2017. - № 1. - С. 52-54. - Библиогр.: с. 54
. - ISSN 0131-6141ББК 81.03
Рубрики: Языкознание
Лексикология
Кл.слова (ненормированные):
процессы трансформации -- речевые факты -- фразеологизмы -- языковые единицы -- лексические изменения -- грамматические изменения -- синтагматические изменения -- сочетательные изменения -- стилистические изменения -- зарождение афоризмов -- языковые факты -- фразеологизация -- НОРМА -- русские выражения -- глагольные императивные формы -- интимные слова -- новые значения -- авторские афоризмы -- русский язык
Аннотация: Процесс трансформации обычного речевого факта во фразеологизм в качестве новой языковой единицы.
Найти похожие
|
19.
|
Волошина, Оксана Анатольевна (кандидат филологических наук).
Структурализм как лингвистическое мировоззрение XX века [Текст] : (к 160-летию со дня рождения Фердинанда де Соссюра) / О. А. Волошина // Русский язык в школе. - 2017. - № 5. - С. 61-67 : табл. - Библиогр.: с. 67. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 81 + 81
Рубрики: История языкознания
Языкознание, 19 в.; 20 в. 1-я пол.
Общее языкознание
Кл.слова (ненормированные):
лингвисты -- структура языка -- языковые единицы -- семиотические системы -- лингвистические теории -- структурализм -- лингвистические знаки -- лингвистика -- семиотика -- языковые знаки -- консервативность -- лингвистические исследования -- изменчивость -- синтагматические отношения -- линейный характер -- ассоциативные отношения -- парадигматические отношения -- внешняя лингвистика -- внутренняя лингвистика -- теория Соссюра -- Соссюра теория
Аннотация: О структуре языка и о двух типах отношений языковых единиц в теории Фердинанда де Соссюра.
Доп.точки доступа:
Соссюр, Фердинанд де (швейцарский лингвист ; 1857-1913) \ф. де\
Найти похожие
|
20.
|
Малькова, Валентина Валерьевна (кандидат филологических наук).
Выявление ассоциативного потенциала слов как важный этап обучения русскому языку в полиэтнической среде [Текст] / В. В. Малькова // Русский язык в школе. - 2017. - № 3. - С. 16-19. - Библиогр.: с. 19. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- полиэтническое пространство -- уроки русского языка -- имплицитная информация -- скрытая информация -- информация высказываний -- полиэтнические школы -- методические материалы -- переносные значения слов -- общеобразовательная школа -- существенные семы -- дифференциальные семы -- семы слова -- потенциальные семы -- языковые единицы -- письменная речь -- устная речь -- продукция речи -- рецепция речи -- ассоциативный потенциал -- имплицитное содержание -- эталоны сравнения -- основания сравнения -- потенциалы слов
Аннотация: Раскрывается значимость такого аспекта обучения школьников русскому языку в полиэтническом пространстве, как умение считывать имплицитную (скрытую) информацию высказываний, содержащих переносные значения слов.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный