Поисковый запрос: (<.>K=японский язык<.>) |
Общее количество найденных документов : 36
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Нечаева, Людмила Тимофеевна (доктор педагогических наук).
Использование загадок при обучении грамматике японского языка [Текст] = The use of riddles when learning japanese grammar / Л. Т. Нечаева // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 7. - С. 52-57. - Библиогр.: с. 56-57 (6 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
японский язык -- изучение японского языка -- грамматика японского языка -- загадки на японском языке -- грамматические конструкции
Аннотация: В статье описываются варианты использования загадок при обучении грамматике японского языка.
Найти похожие
|
2.
|
Нечаева, Людмила Тимофеевна (профессор; доктор педагогических наук).
Особенности употребления вопросительных предложений в передовицах японских газет [Текст] = Features of the use of interrogative sentences in editorials of japanese newspapers / Л. Т. Нечаева // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 1. - С. 34-40. - Библиогр.: с. 39-40 (6 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
японский язык -- изучение японского языка -- вопросительные предложения -- японские газеты -- диалогизация текста
Аннотация: В статье рассматриваются виды вопросительных предложений, встречающихся в передовицах ведущих японских газет, а также их место и роль в структуре статьи и в воздействии на читателя.
Найти похожие
|
3.
|
Нечаева, Людмила Тимофеевна (профессор).
Об обучении письменному переводу с японского языка на русский [Текст] = About teaching written translation from japanese into russian / Л. Т. Нечаева // Иностранные языки в школе. - 2020. - № 3. - С. 11-14. - Библиогр.: с. 14 (5 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
японский язык -- изучение японского языка -- письменные переводы -- переводы с японского языка -- переводы на русский язык -- синтаксические структуры -- лексическое наполнение
Аннотация: Об особенностях обучения письменному переводу с японского языка на русский.
Найти похожие
|
4.
|
Японский язык: примеры заданий олимпиадного формата [Текст] / Р. И. Буландо [и др.] // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 12 ; № 12. - С. 28-35. - (Методическая мозаика. - 2019. - № 12. -)
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
японский язык -- изучение японского языка -- задания по японскому языку -- олимпиады -- иероглифика -- лексика японского языка -- грамматика японского языка -- письменная речь -- устная речь
Аннотация: Представлены задания по японскому языку для подготовки к олимпиаде школьников "Учитель школы будущего".
Доп.точки доступа:
Буландо, Роман Игоревич (аспирант); Мизгулина, Мария Натановна (учитель); Кузнецова, Софья Михайловна (старший преподаватель); Федянина, Владлена Анатольевна (кандидат исторических наук); Учитель школы будущего, олимпиада школьников
Найти похожие
|
5.
|
Лихолетова, Ольга Романовна (кандидат филологических наук).
Формирование лексической и грамматической компетенций - одна из главных задач начального этапа обучения японскому языку [Текст] = The development of lexical and grammatical competences as one of the main goals of teaching japanese / О. Р. Лихолетова, Н. В. Раздорская // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 7. - С. 30-35. - Библиогр.: с. 35 (4 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
японский язык -- изучение японского языка -- лексическая компетенция -- грамматическая компетенция -- культурная детерминированность -- культурные единицы -- устная речь -- культурная речь
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению вопросов формирования лексической и грамматической компетенции на начальном этапе обучения японскому языку.
Доп.точки доступа:
Раздорская, кандидат филологических наук
Найти похожие
|
6.
|
Резникова, кандидат филологических наук.
Использование элементов каллиграфии в обучении японской письменности [Текст] = Using calligraphy in teaching japanese / Т. Б. Резникова // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 10. - С. 31-34. - Библиогр.: с. 34 (6 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
японский язык -- изучение японского языка -- японская письменность -- иероглифика -- психолингвистика -- когнитивный подход -- стратегии обучения -- каллиграфия
Аннотация: В статье аргументируется целесообразность введения элементов японской каллиграфии на начальном этапе изучения иероглифики.
Найти похожие
|
7.
|
Лихолетова, Ольга Романовна (кандидат филологических наук).
Проблемы формирования иероглифической и фонологической компетенций на начальном этапе обучения японскому языку [Текст] = Formation of hieroglyphic and phonological competences at the begining stage of teaching the japanese language / О. Р. Лихолетова, Н. В. Раздорская // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 10. - С. 8-13. - Библиогр.: с. 13 (9 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
японский язык -- обучение японскому языку -- компетенции -- начальный этап обучения -- лексико-иероглифические трудности -- фонологические компетенции
Аннотация: Статья посвящена вопросам выявления и преодоления основных трудностей на начальном этапе обучения японскому языку.
Доп.точки доступа:
Раздорская, Наталья Васильевна (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
8.
|
Мизгулина, Мария Натановна (учитель японского языка).
Как подготовить школьников к разделу "аудирование и понимание" пятого уровня экзамена JLPT [Текст] = How to prepare secondary school students for the JLPT № 5 listening comprehension / М. Н. Мизгулина // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 6. - С. 23-28. - Библиогр.: с. 28 (6 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
японский язык -- изучение японского языка -- аудировние -- понимание -- выборочное понимание -- JLPT -- Japanese Language Proficiency Test -- экзамены -- японские тексты -- средняя школа
Аннотация: Статья посвящена подготовке школьников к сдаче раздела "аудирование и понимание" пятого уровня экзамена JLPT. Проанализированы особенности различных типов заданий раздела и основные трудности, возникающие при аудировании японских текстов у школьников, изучающих японский язык в средней школе.
Найти похожие
|
9.
|
Нечаева, Людмила Тимофеевна (доктор педагогических наук).
Особенности употребления наречий "необходимости" в японском языке [Текст] = Peculiarities of using modal adverbs with the meaning "necessity" in japanese / Л. Т. Нечаева // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 4. - С. 32-36. - Библиогр.: с. 36 (6 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
японский язык -- изучение японского языка -- грамматика японского языка -- употребление наречий -- наречия необходимости -- модальные наречия
Аннотация: В статье раскрываются особенности употребления модальных наречий со значением "необходимости".
Найти похожие
|
10.
|
Савинская, Анна Викторовна (старший преподаватель).
Использование справочных раздаточных материалов при обучении японской иероглифике (вуз, продвинутый этап) [Текст] = Use of the reference handouts during the japanese hierogliphic writing teaching (university, advanced stage) / А. В. Савинская // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 8. - С. 76-80. - Библиогр.: с. 80 (8 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дидактические игры -- раздаточные материалы -- справочные материалы -- японская иероглифика -- японский язык
Аннотация: В статье даются рекомендации по составлению справочных раздаточных материалов по японским иероглифам, а также приводится ряд дидактических игр, которые можно провести, трансформировав эти материалы.
Найти похожие
|
11.
|
Мизгулина, Мария Натановна (преподаватель).
Концептуальные основы самоучителя японского языка [Текст] = Theoretical unferpinnings of the japanese language self-study book / М. Н. Мизгулина // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 7. - С. 48-54. - Библиогр.: с. 54 (12 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
концептуальные основы -- самоучители японского языка -- учебники японского языка -- учебные пособия -- японский язык
Аннотация: В статье рассматриваются концептуальные основы самоучителя японского языка и их реализация в учебном пособии М. Н. Мизгулиной "Японский язык. Лучший самоучитель".
Доп.точки доступа:
Мизгулина, Мария Натановна \м. Н.\
Найти похожие
|
12.
|
Стрижак, Ульяна Петровна (кандидат педагогических наук; доцент).
Когнитивная семантизация в восточной лингводидактике [Текст] = Cognitive approach in foreign language education / У. П. Стрижак // Педагогика. - 2021. - №9. - С. 73-86. - Библиогр.: с. 84 (19 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.58 + 81.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Языкознание
Языки мира в целом
Кл.слова (ненормированные):
восточные языки -- грамматическая семантика -- иностранные языки (образование) -- иноязычное обучение -- когнитивная лингвистика -- когнитивная семантизация -- когнитивный подход -- культуросообразность -- лексическая семантика -- лингводидактика -- лингвокогнитивный подход -- обучение иностранным языкам -- японский язык -- японцы
Аннотация: В статье обосновывается когнитивный подход к обучению с акцентом на оптимизацию содержательного компонента образовательной стратегии. Такой анализ языковых явлений, с точки зрения имплицитно проявляющихся в них особенностей восточного мировосприятия способствует воспитанию у обучающихся понимания языка на сверхструктурном уровне, формированию у них навыка перевода явных и скрытых смыслов когнитивных структур носителя языка.
Найти похожие
|
13.
|
Нечаева, Людмила Тимофеевна (доктор педагогических наук).
Методический потенциал научных работ японоведов (1950-1990 гг.) [Текст] = Methodological potencial of scientific works of japanese scholars (1950-1990) / Л. Т. Нечаева // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 8. - С. 28-34. - Библиогр.: с. 33-34 (12 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иероглифика -- лексический подход -- научные работы -- подстановочные таблицы -- усвоение грамматики -- японоведы -- японский язык
Аннотация: В статье рассматриваются научные работы, затрагивающие проблемы методики обучения японскому языку, написанные в 1950-1990 гг.
Найти похожие
|
14.
|
Савинская, Анна Викторовна (старший преподаватель).
Критерии оценивания продуктивных видов речевой деятельности (на примере олимпиады по японскому языку, проводимой в рамках олимпиады "Учитель школы будущего") [Текст] = Criteria for evaluation of producing language activities (as exemplified by the japanese language academic competition held as part of `school teacher of the future` competition) / А. В. Савинская // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 4. - С. 74-82. - Библиогр.: с. 82 (6 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
изучение японского языка -- олимпиады по японскому языку -- продуктивные виды речевой деятельности -- речевая деятельность -- системы оценивания -- уровни владения японским языком -- учащиеся -- японский язык
Аннотация: Данная статья завершает серию публикаций, посвященных апробации разработанной системы оценивания уровня владения японским языком учащимися, выявленного в ходе Всероссийской олимпиады по иностранным языкам "Учитель школы будущего".
Доп.точки доступа:
Учитель школы будущего, всероссийская олимпиада по иностранным языкам
Найти похожие
|
15.
|
Тарева, Елена Генриховна (доктор педагогических наук).
Критерии отбора языкового и речевого материала при составлении олимпиадных заданий по японскому языку [Текст] = The selection criteria for the language learning materials to create tasks for the japanese language competition / Е. Г. Тарева, В. А. Федянина, М. Н. Мизгулина // Иностранные языки в школе. - 2020. - № 10. - С. 85-91. - Библиогр.: с. 91 (9 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
изучение японского языка -- олимпиадные задания -- речевой материал -- система оценивания -- уровень владения японским языком -- школьники -- языковой материал -- японский язык
Аннотация: Статья открывает серию публикаций, в которых представлены результаты разработки системы оценивания уровня владения японским языком школьниками, выявляемого в период проведения Всероссийской олимпиады по иностранным языкам "Учитель школы будущего".
Доп.точки доступа:
Федянина, Владлена Анатольевна (кандидат исторических наук); Мизгулина, Мария Натановна (преподаватель кафедра японского языка); Учитель школы будущего, Всероссийская олимпиада по иностранным языкам
Найти похожие
|
16.
| 372.8
К 906
Кульнева, Полина Викторовна (научный сотрудник).
Реализация лингвокультурологического потенциала иероглифики в преподавании японского языка [Текст] / П. В. Кульнева = Realizing linguocultural potential of characters in teaching japanese language // Иностранные языки в школе. - № 5. - Библиогр.: с. 32 (5 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
японский язык -- преподавание японского языка -- изучение японского языка -- иероглифическая письменность -- обучение иероглифике -- лингвокультурология -- страноведение
Аннотация: В статье рассмотрено преподавание иероглифики как составной части занятия по японскому языку.
Найти похожие
|
17.
|
Мазгунова, Александра Дмитриевна (старший преподаватель).
Составление олимпиадных заданий по японскому языку [Текст] = Creation of tasks for the japanese language olympiad competition / А. Д. Мазгунова, Р. И. Буландо // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 1. - С. 79-84. - Библиогр.: с. 83-84 (14 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иероглифика -- изучение японского языка -- лексико-грамматическое тестирование -- олимпиадные задания -- письменная речь -- продуцирование устной речи -- системы оценивания -- японский язык
Аннотация: Описываются результаты разработки системы, позволяющей оценивать уровень владения японским языком школьниками на примере Всероссийской олимпиады по иностранным языкам "Учитель школы будущего".
Доп.точки доступа:
Буландо, Роман Игоревич (ассистент кафедры); Учитель школы будущего, всероссийская олимпиада по иностранным языкам
Найти похожие
|
18.
|
Хироси, Абэ (старший преподаватель).
Дескрипторная характеристика уровня владения японским языком для учащихся 10 и 11 классов [Текст] = The descriptor scale of the japanese language proficiency for high school students / А. Хироси // Иностранные языки в школе. - 2020. - № 12. - С. 70-76. - Библиогр.: с. 75-76 (12 назв.). - Рез. также на англ.
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
10 классы -- 11 классы -- дескрипторная характеристика -- изучение японского языка -- олимпиады по иностранным языкам -- система оценивания -- уровни владения языком -- школьники -- японский язык
Аннотация: В статье представлено содержание дескрипторной характеристики владения японским языком для школьников 10 и 11 классов и описан процесс ее разработки.
Доп.точки доступа:
Учитель школы будущего, всероссийская олимпиада по иностранным языкам
Найти похожие
|
19.
|
Черниговская, Е. А.
[Рецензия] [Текст] : рецензия / Е. А. Черниговская // Вопросы языкознания. - 2009. - N 5. - С. 136-141. - Библиогр.: с. 140-141. - Рец. на кн.: Алпатов, В. М. Теоретическая грамматика японского языка : в 2 кн. / В. М. Алпатов, П. М. Аркадьев, В. И. Подлесская. - М.: Наталис, 2008.
. - ISSN 0373-658XББК 81
Рубрики: Языкознание
История языкознания
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- японский язык -- грамматика -- теоретическая грамматика
Доп.точки доступа:
Алпатов \в. М.\; Аркадьев \п. М.\; Подлесская \в. И.\
Найти похожие
|
20.
|
Минор, С. А.
[Рецензия] [Текст] : рецензия / С. А. Минор // Вопросы языкознания. - 2010. - N 3. - С. 115-126. - Библиогр.: с. 125-126 (40 назв. ). - Рец. на кн.: Davies, W. D. New horizons in the analysis of control and raising / W. D. Davies, S. Dubinsky. - Dordrecht : Springer, 2007. - 354 p.
. - ISSN 0373-658XББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Языки мира в целом
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- грамматика -- конструкции с подъемом -- конструкции с контролем -- предикаты -- семантика -- синтаксис -- клаузы -- инфинитивные клаузы -- английский язык -- иврит -- корейский язык -- японский язык -- греческий язык -- румынский язык
Доп.точки доступа:
Davies \w. D.\; Dubinsky \s.\
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный