Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=японский язык (образование)<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Стрижак, Ульяна Петровна (кандидат педагогических наук; доцент)
Заглавие : Когнитивный подход в иноязычном образовании
Параллельн. заглавия :Cognitive approach in foreign language education
Серия: Кадры науки, культуры, образования
Место публикации : Педагогика. - 2021. - №3. - С.81-90. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 88-89 (14 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 378 + 372.8
ББК : 74.58 + 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшее образование--иностранные языки (образование)--иноязычное образование--исследования--когнитивная лингвистика--когнитивная структура текстов--когнитивный подход--коммуникативные неудачи--лингводидактика--лингвокогнитивный подход--обучение японскому языку--переводы--художественные тексты--школьное обучение--языковая личность--японская языковая действительность--японские высказывания--японский язык (образование)
Аннотация: В статье обосновывается необходимость разработки методической концепции, реализующей лингвокогнитивный подход к обучению иностранному языку, в рамках которой языковые единицы будут изучаться как средства объективации окружающей действительности. На примере изучения японского языка описываются особенности когнитивной интерпретации отдельных грамматических явлений и рассматривается необходимость их интеграции в образовательном процессе.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Сухоручкина, Ирина Николаевна (канд. техн. наук, преподаватель японского языка), Сухоручкина А. А.
Заглавие : Любимые уроки японской каллиграфии в лицее
Серия: Педагогическая гостиная
Место публикации : Дополнительное образование и воспитание. - 2010. - N 7. - С.40-43: 3 ч/б фото
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дополнительное образование детей--дети--школьники--лицеи--опыт работы--японский язык (образование)--японская каллиграфия--мастер-классы
Аннотация: 12 марта 2010 г. в лицее N 10 г. Одинцово Московской области прошел мастер-класс по каллиграфии. Его провела преподаватель Японского Фонда, на занятии ей помогали сотрудник Посольства Японии в Москве и преподаватель японского языка лицея. Японский язык, в качестве дополнительного образования, существует в лицее с 2006 года.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)