Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (145)

Полнотекстовая база ВКР (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=5 КЛАСС<.>)

Общее количество найденных документов : 735
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Хайбулина, К. В. (кандидат педагогических наук).
Реализация обновленных ФГОС ООО в работе учителя биологии [Текст] / К. В. Хайбулина // Биология в школе. - 2023. - № 1. - С. 18-27. - Библиогр.: с. 27 (8 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение биологии -- преподавание биологии -- биологическое образование -- предметные результаты -- личностные результаты -- метапредметные результаты -- системно-деятельностный подход -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- государственные стандарты -- образовательные стандарты -- уроки биологии -- 5 класс
Аннотация: Представлены особенности обновленных Федерального государственного образовательного стандарта общего образования (ФГОС ООО). Переход на обновленный Стандарт предполагает внедрение ряда педагогических идей, направленных на совершенствование биологического образования, которые находят отражение не только в содержании изучаемого курса, но и в организации образовательного процесса. Рассмотрены образовательные технологии, методические приемы и методики позволяющие реализовать обновленный ФГОС ООО в обучении биологии.

Найти похожие

Кирьянова, С. В.
Внеурочное занятие "Удивительный мир кислот" [Текст] = Extracurricular Class "The Amazing World of Acids" / С. В. Кирьянова // Химия в школе. - 2022. - № 2. - С. 63-67 : рис., табл. - Библиогр.: с. 67. - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632

УДК

^a371.4

^a547

ББК 74.200 + 24.23
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
   Химия
   Органические соединения
Кл.слова (ненормированные):
химические исследования -- химические кружки -- внеурочная деятельность -- кружки -- кислоты -- внеурочные занятия -- практические работы -- индикаторы -- исследовательские работы -- свойства кислот -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс
Аннотация: Приводится описание занятия химического кружка для 5-7 классов на тему "Удивительный мир кислот". Предлагаются несложные химические опыты по ознакомлению со свойствами индикаторов и исследованию пищевых продуктов.

Найти похожие

Долинский, Михаил Семенович (кандидат технических наук; доцент).
Рекурсивное решение задач с помощью метода "разделяй и властвуй" [Текст] / М. С. Долинский // Информатика в школе. - 2022. - № 2. - С. 58-64. - Библиогр.: с. 63-64 (27 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- дистанционное обучение -- задачи по информатике -- методика обучения информатике -- обучение программированию -- олимпиады по информатике -- рекурсии
Аннотация: Методика изучения темы "Рекурсивное решение задач с помощью метода “разделяй и властвуй”" при подготовке школьников к олимпиадам по информатике иллюстрируется в статье решением задачи "Голова на плечах". Решение данной задачи включает в себя несколько алгоритмов (подзадач), рассматриваемых последовательно, а именно: сортировка слиянием, подсчет количества инверсий в перестановке, количество пар пересекающихся отрезков. Изучение метода основано на последовательном решении этих подзадач. Для каждой подзадачи приводятся: формулировка подзадачи, идея решения с предложением придумать самостоятельно реализацию, решение на языке программирования Pascal.

Доп.точки доступа:
Интернет-олимпиада для школьников

Найти похожие

Шевкин, А. В.
Традиция составления программ по математике утрачена [Текст] / А. В. Шевкин // Математика в школе. - 2022. - № 2. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7 (2 назв.). - Примеч. в сносках

УДК

^a371.3

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
математика -- математическое образование -- образовательные программы -- 5 класс -- 6 класс -- натуральные числа -- дроби -- наглядная геометрия -- учебники -- школьный курс математики -- учебные программы
Аннотация: Приведены замечания автора по уже принятому варианту программы, которому должны соответствовать все учебники по математике для 5-го и 6-го классов.

Найти похожие

Миронов, А. В. (магистрант).
Квест для учащихся V-VI классов "На неизведанных дорожках Аптекарского огорода" [Текст] / А. В. Миронов, Т. А. Кончина, А. В. Марина // Биология в школе. - 2022. - № 2. - С. 61-67 : 2 рис. - Библиогр.: с. 67 (3 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- внеурочная деятельность -- аптекарские огороды -- 5 класс -- 6 класс -- квесты -- лекарственные растения -- маршрутные листы
Аннотация: Представлена методическая разработка квеста для учащихся V-VI классов, реализуемого в рамках программы внеурочной деятельности "Зеленые классы аптекарского огорода" на базе аптекарского огорода естественно-географического факультета Арзамасского филиала Нижегородского государственного университета им. Н. И. Лобачевского.

Доп.точки доступа:
Кончина, Т. А. (кандидат биологических наук); Марина, А. В. (кандидат биологических наук); Арзамасский филиал ННГУ им. Н. И. Лобачевского; Арзамасский филиал национального исследовательского Нижегородского госуниверситета им. Н. И. Лобачевского

Найти похожие

Хайбулина, К. В. (кандидат педагогических наук).
Формирование предметных умений, связанных с использованием методов исследования в биологии [Текст] / К. В. Хайбулина // Биология в школе. - 2022. - № 1. - С. 16-21. - Библиогр.: с. 20-21 (13 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение биологии -- преподавание биологии -- биологическое образование -- предметные умения -- дефицит -- проверочные работы -- всероссийские проверочные работы -- 5 класс -- уроки биологии
Аннотация: Представлена методика, способствующая правильному пониманию изучаемого содержания при формировании предметных умений на уроке в V классе при изучении раздела "Биология как наука" темы "Методы изучения биологии". Рассмотрена технология подготовки школьников к ВПР на уроках биологии.

Найти похожие

Маркинов, И. Ф. (кандидат педагогических наук).
Технологическая карта учебного занятия как средство реализации интерпретации в обучении биологии [Текст] / И. Ф. Маркинов // Биология в школе. - 2022. - № 1. - С. 29-39 : 2 табл. - Библиогр.: с. 39 (13 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- обучение биологии -- интерпретация -- 5 класс -- 9 класс -- учебные занятия -- уроки биологии -- технологические карты
Аннотация: Рассматриваются технологические карты как средство целенаправленной организации учебных занятий по биологии при использовании учителем различных видов объяснения, понимания и эмпирических / прикладных приемов работы с информацией, составляющих основу интерпретационного познания живых объектов (предметов, процессов, явлений). Приведены технологические карты на применение элементов объяснения и понимания в V классе, а также теориологического объяснения в IX классе.

Найти похожие

Кузнецова, Ольга Владимировна (кандидат педагогических наук).
Таксономия планируемых результатов, разработанная для Московской электронной школы [Текст] = A taxonomy of learning outcomes developed for Moscow Electronic School (a case study of individual topics in the Russian language) : (на примере отдельных тем по русскому языку) / Ольга Владимировна Кузнецова // Русский язык в школе. - 2022. - №3. - С. 25-33 : 7 табл. - Библиогр.: с. 33 (5 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 0131-6141

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- планируемые результаты -- цели образования -- предметные результаты -- таксономия результатов -- метапредметные результаты -- личностные результаты -- таксономия образовательных целей -- 5 класс -- тематический каркас
Аннотация: Рассматривается проблема проектирования планируемых результатов в процессе преподавания русского языка в школе. Представлена таксономия планируемых результатов, разработанная для Московской электронной школы. В ходе исследования использованы теоретический и эмпирический методы. В итоге работы определены планируемые результаты по русскому языку по темам, изучаемым в V классе.

Найти похожие

Босова, Людмила Леонидовна (доктор педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой).
О новых подходах к изучению школьной информатики в условиях цифровой трансформации общества [Текст] / Л. Л. Босова // Информатика в школе. - 2022. - № 4. - С. 5-14 : табл. - Библиогр.: с. 13-14 (15 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- базовый уровень обучения -- государственные образовательные стандарты -- информатика в школе -- методика обучения информатике -- непрерывный курс информатики -- обучение информатике в школе -- углубленный курс информатики
Аннотация: В обновленных федеральных государственных образовательных стандартах впервые зафиксирована возможность изучения информатики на базовом и углубленном уровнях уже в основной школе. Одобренные федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию примерные рабочие программы по информатике для VII-IX классов базового и углубленного уровней, а также программа по информатике для V-VI классов позволяют образовательным организациям предложить обучающимся различные траектории освоения этого предмета.

Найти похожие

10.

Родоманченко, Аида Сергеевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Применение метода сторителлинга (TPRS) для развития устно-речевых умений школьников [Текст] = Application of the storytelling method (TRRS) for the development of oral-speech skills of schoolchildren / А. С. Родоманченко, И. М. Евзман, О. К. Ельчанинов // Педагогика. - 2022. - № 11. - С. 51-58 : 2 табл., рис. - Библиогр.: с. 56-57 (11 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- английский язык (образование) -- изучение английского языка -- коммуникативная компетенция -- метод TPRS -- обучение говорению -- речевые умения -- сторителлинг -- устно-речевые умения
Аннотация: В статье рассматривается использование метода сторителлинга (TPRS) для развития иноязычных устно-речевых умений школьников 5 классов российских школ.

Доп.точки доступа:
Евзман, Инна Михайловна (бакалавр лингвистики); Ельчанинов, Олег Кириллович (учитель английского языка)

Найти похожие

11.

Жмакина, М. В.
Из опыта организации внеурочной деятельности [Текст] = From the Experience of Extracurricular Activities / М. В. Жмакина // Химия в школе. - 2022. - № 7. - С. 60-61. - Библиогр.: с. 61. - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
химические исследования -- химические кружки -- внеурочная деятельность -- школьные химические кружки -- внеурочные занятия -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- химические опыты -- познавательный интерес -- химия
Аннотация: Приводится описание занятий химического кружка для 5-7 классов. Предлагаются несложные и безопасные химические опыты.

Найти похожие

12.

Митина, Е. Г. (доктор педагогических наук; профессор).
Развитие логических умений обучающихся на уроках биологии на основе решения ситуационных задач [Текст] / Е. Г. Митина, А. Г. Подола // Биология в школе. - 2022. - № 6. - С. 13-21. - Библиогр.: с. 21 (18 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
познавательные универсальные учебные действия -- логические универсальные учебные действия -- методы ситуационного анализа -- ситуационные задачи -- биологическое образование -- школьное биологическое образование -- обучение биологии -- 5 класс -- уроки биологии
Аннотация: Рассматриваются возможности применения ситуационных задач на уроках биологии для развития логических универсальных учебных действий (УУД) обучающихся. Логические умения и навыки составляют основу логических универсальных учебных действий, которые выделены во ФГОС в особую группу познавательных УУД. Авторы предлагают примеры содержания ситуационных задач и методические рекомендации к их применению на уроках биологии в V классе.

Доп.точки доступа:
Подола, А. Г. (аспирант)

Найти похожие

13.

Борисенко, Наталья Анатольевна (кандидат филологических наук).
Может ли учебник воспитать патриота? [Текст] = Can a textbook bring up a patriot? (Reflections on the upbringing potential of a Russian language textbook) : (о воспитательном потенциале учебника русского языка) / Наталья Анатольевна Борисенко // Русский язык в школе. - 2022. - №3. - С. 7-17 : табл. - Библиогр.: с. 16-17 (22 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 0131-6141

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- учебники русского языка -- воспитательный потенциал учебников -- патриотизм -- патриотическое воспитание -- федеральные государственные образовательные стандарты -- личностные результаты -- воспитание патриотизма -- 5 класс -- ФГОС
Аннотация: Анализ действующих учебников по русскому языку, входящих в федеральный перечень, с точки зрения возможности выполнения ими функции воспитания патриотизма.

Найти похожие

14.

Иванова, Ксения Алексеевна.
Цифровые образовательные ресурсы как инструмент формирования понятийного аппарата на уроках истории [Текст] / Ксения Алексеевна Иванова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2021. - № 4. - С. 62-66 : 2 табл. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2074-4935

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- изучение истории -- методика преподавания истории -- образовательные ресурсы -- понятийный аппарат -- уроки истории -- формирование понятийного аппарата -- цифровые ресурсы -- школьники
Аннотация: Представлен опыт работы по формированию понятийного аппарата у обучающихся с использованием инструментов цифровых образовательных ресурсов. Приводятся примеры использования цифровых ресурсов на уроках всеобщей истории в V классе.

Найти похожие

15.

Поляков, Константин Юрьевич (доктор технических наук; профессор; учитель информатики).
Использование языка Blockly для управления виртуальными исполнителями [Текст] / К. Ю. Поляков // Информатика в школе. - 2021. - № 1. - С. 20-25 : ил. - Библиогр.: с. 25 (22 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- Blockly -- Водолей-Blockly -- Робот-Blockly -- Черепаха-Blockly -- веб-приложения -- визуальное программирование -- виртуальные исполнители -- методика обучения информатике -- начальная школа -- обучение программированию -- языки программирования
Аннотация: В статье описывается новая учебная среда для управления виртуальными исполнителями Робот, Водолей и Черепаха, построенная на основе языка визуального программирования Blockly. Среда представляет собой набор веб-приложений, размещенных в свободном доступе в сети Интернет. Такой подход обеспечивает ее работоспособность во всех современных браузерах, как на стационарных компьютерах, так и на мобильных устройствах.

Найти похожие

16.

Шапарина, Ольга Николаевна (кандидат исторических наук).
Возможности формирования понятийного аппарата у школьников при изучении истории через систему разноуровневых заданий [Текст] / Ольга Николаевна Шапарина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2021. - № 4. - С. 52-61 : ил., табл. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2074-4935

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- дистанционное обучение -- задания -- изучение истории -- методика преподавания истории -- онлайн-сервисы -- понятийный аппарат -- разноуровневые задания -- уроки истории -- формирование понятийного аппарата -- школьники
Аннотация: Автор предлагает ряд заданий для учащихся V-VII классов на усвоение исторических понятий и рассматривает возможности их реализации с помощью онлайн-сервисов.

Найти похожие

17.

Варющенко, Виктор Иванович (кандидат исторических наук; доцент).
Сценарий урока по теме "Познания древних египтян" [Текст] / Виктор Иванович Варющенко, Оксана Викторовна Гайкова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2021. - № 1. - С. 56-65 : 3 табл., 12 рис. . - ISSN 2074-4935

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- методика преподавания истории -- методы обучения -- опыт работы -- проблемный метод обучения -- сценарии уроков -- уроки истории
Аннотация: Авторы предлагают сценарий урока по теме "Познания древних египтян" для учащихся 5 класса. На уроке используется проблемный метод обучения.

Доп.точки доступа:
Гайкова, Оксана Викторовна (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

18.

Долинский, Михаил Семенович (кандидат технических наук; доцент).
Решения задач рекурсивной генерацией чисел [Текст] / М. С. Долинский // Информатика в школе. - 2021. - № 1. - С. 46-51. - Библиогр.: с. 50-51 (26 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- дистанционное обучение -- методика обучения информатике -- обучение программированию -- олимпиадные задачи -- олимпиады -- олимпиады по информатике -- предметные олимпиады -- рекурсивная генерация -- рекурсии -- решение задач
Аннотация: В статье описана методика изучения темы "Решение задач рекурсивной генерацией чисел" при подготовке школьников к олимпиадам по информатике. Изучение основано на последовательном решении усложняющихся задач. Для каждой задачи приводятся следующие материалы: условие задачи, идея решения с предложением придумать самостоятельно реализацию, решение на языке программирования Pascal. Кроме того, для каждой задачи есть ссылка по ней на тему в форуме, где можно задать вопрос по решению этой задачи и/или почитать ответ, если вопросы уже задавались ранее.

Найти похожие

19.

Мишин, Вадим Андреевич (учитель информатики).
Использование платформы Minecraft: Education Edition на уроках информатики [Текст] / В. А. Мишин // Информатика в школе. - 2021. - № 3. - С. 50-59 : ил. - Библиогр.: с. 59 (13 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

^a004.41/.42

ББК 74.26 + 32.973-018
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
   Вычислительная техника
   Программирование ЭВМ. Компьютерные программы. Программотехника
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- Minecraft: Education Edition -- STEM -- геймификация -- игрофикация -- компьютерные игры -- методика обучения информатике -- образовательные технологии -- программирование в школе -- уроки информатики -- учебный процесс
Аннотация: В статье рассматриваются возможности платформы Minecraft: Education Edition (Minecraft EDU), построенной на идеях геймификации, для мотивации школьников к изучению информатики. Описываются работа с платформой (создание учетной записи, импорт миров, разработка программ) ; основные понятия, с ней связанные; примерное планирование занятий тематического раздела "Алгоритмика" для шестого класса; общая идея работы на занятиях с использованием платформы. Детально представлены материалы двух занятий: первое ориентировано на знакомство учащихся с Minecraft EDU, основными правилами и инструментами этой платформы; второе - на составление линейных программ, знакомство с такими понятиями информатики, как "алгоритм", "исполнитель", "система команд исполнителя". Для каждого из двух занятий подробно описывается игровой мир, специально подготовленный педагогом.

Найти похожие

20.

Михлин, Борис Самуилович (учитель информатики).
Метод решения задач для исполнителя Водолей с двумя сосудами с помощью кратных емкостей [Текст] / Б. С. Михлин // Информатика в школе. - 2021. - № 1. - С. 34-41 : ил. - Библиогр.: с. 39 (12 назв.). - Примеч. в сносках . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- Водолей-Blockly -- алгоритмическое мышление -- задачи по информатике -- методика обучения информатике -- обучение программированию
Аннотация: В статье рассматривается простой и наглядный метод поиска решения задач для исполнителя Водолей с двумя сосудами с помощью построения таблицы с кратными емкостями. Предлагаемый метод позволяет ученикам просто, быстро и, главное, осознанно находить оптимальное решение задач для Водолея, а учителям - тратить меньше времени на составление и проверку задач на переливания. Для расширения образовательных возможностей Водолея в статье рекомендуется также использование в программах для исполнителя циклов и других конструкций программирования. Метод поиска решения разбирается на примерах задач для двух сосудов (для случая первоначально пустых сосудов и для случая, когда один из сосудов первоначально частично заполнен). Полученные решения проверяются в средах "КуМир" и Blockly.

Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)