Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (2)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (2)

Полнотекстовая база ВКР (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=STEM<.>)

Общее количество найденных документов : 16
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-16

Голерова, О. А.
С чего начинается профессия: идеи профориентационной работы за рубежом [Текст] / О. А. Голерова // Школьные технологии. - 2013. - № 2. - С. 160-165. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--США
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- выбор профессии -- профессиональный выбор -- образовательные маршруты -- профориентационная работа -- профориентация -- профессиональная ориентация -- формы профориентационной работы -- STEM-образование -- Интернет -- интернет-ресурсы -- профессиограммы -- алгоритмы принятия решений -- алгоритмы планирования карьеры -- игровые технологии -- профориентационные игры -- профессиональное самоопределение -- дистанционные формы
Аннотация: В статье рассматриваются несколько форм организации профориентационной работы за рубежом (в частности в США).

Найти похожие

Халамов, В. (директор).
Робототехника в детском саду [Текст] : быть или не быть? / В. Халамов // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 3. - С. 72-75 : ил. . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

^a004.8

ББК 74.1 + 32.813
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Радиоэлектроника
   Искусственный интеллект. Экспертные системы
Кл.слова (ненормированные):
робототехника -- робототехническое творчество дошкольников -- дошкольники -- учебные программы -- STEM-образование -- цифровая техника -- конструирование роботов -- электронные модели -- обучение дошкольников
Аннотация: Дети очень рано начинают ориентироваться в цифровом мире и осваивают его лучше и быстрее взрослых. Большой ассортимент игр и игрушек цифровой и робототехнической направленности способствует развитию робототехнического творчества детей. Все больше детских садов включают занятия робототехническим творчеством в свои образовательные программы и имеют неплохие результаты. При отсутствии средств можно использовать возможности учреждений дополнительного образования.

Найти похожие

Зиновик, Е. В. (кандидат химических наук; доцент).
Применение STEM-подхода в учебно-воспитательном процессе: концепция и практика [Текст] / Е. В. Зиновик // Биология в школе. - 2021. - № 3. - С. 48-53 : 3 рис. - Библиогр.: с. 53 (12 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- проектирование -- естественные науки -- технологии -- инжиниринг -- математика -- STEM-образование -- учебные ситуации -- STEAM-обучение -- артефакты -- феномен -- искусство -- живопись -- театр -- музыка
Аннотация: В статье обсуждаются возможности межпредметного интегрированного подхода STEAM в реализации целостного, практико-ориентированного обучения. Предлагается авторский подход к применению STEM на уроках биологии и создание на его основе учебно-воспитательного проекта, посвященного Дню Победы.

Найти похожие

Чучалин, Александр Иванович (доктор технических наук; профессор).
Подход CDIO++ к совершенствованию научно-педагогической деятельности преподавателей университета [Текст] = The CDIO ++ Approach to University Faculty Advance Training for Research and Teaching Activities / Чучалин Александр Иванович // Высшее образование в России. - 2019. - № 5. - С. 18-36. - Библиогр.: с. 33-35 (34 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- система подготовки преподавателей -- образовательные продукты -- система разделения труда -- преподаватели вузов -- повышение квалификации -- высшие учебные заведения -- научно-педагогическая деятельность -- подготовка преподавателей -- STEM-образование -- CDIO++ -- международные стандарты
Аннотация: Представлен обзор литературы по вопросам повышения квалификации и подготовки преподавателей вузов к научно-педагогической деятельности. Cформулированы принципы построения в вузе современной системы подготовки преподавателей, в первую очередь – в области STEM. Предложено использовать подход CDIO++ для повышения квалификации и подготовки преподавателей различных категорий (профессор, доцент, ассистент) к научно-педагогической деятельности в системе разделения труда при создании и реализации образовательных продуктов.

Найти похожие

Чучалин, Александр Иванович (доктор технических наук; профессор).
Подготовка в вузе STEM:IT-профессионалов к инновационной деятельности в 3D-командах [Текст] = University Training of STEM-IT Professionals to Innovation Activity in 3D-Teams / Чучалин Александр Иванович // Высшее образование в России. - 2022. - № 8/9. - С. 79-96. - Библиогр.: с. 91-93 (42 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
STEM образование -- студенты -- вузы -- высшие учебные заведения -- инновационная деятельность -- междисциплинарные3D-команды -- разделение труда -- бакалавриат -- магистратура -- аспирантура -- IT-специалисты
Аннотация: Рассказывается о подготовке в вузах специалистов в области естественных наук, техники и технологий, математики и IT с различным уровнем образования и квалификации (бакалавриат, магистратура, аспирантура), способных к совместной инновационной деятельности в междисциплинарных 3D-командах.

Найти похожие

Багдасарьян, Надежда Гегамовна (доктор философских наук; профессор).
От компетентностной модели специалиста-инженера к STEM-образованию, или ... Вперёд в прошлое? [Текст] = From the Competence Model of a Specialist Engineer to STEAM Education, or ... Going Ahead to the Past? / Багдасарьян Надежда Гегамовна, Петрунева Раиса Морадовна, Васильева Валентина Дмитриевна // Высшее образование в России. - 2022. - № 5. - С. 67-83. - Библиогр.: с. 80-81 (23 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентностные модели -- специалисты-инженеры -- STEM-образование -- методы подготовки инженеров -- вузы -- высшие учебные заведения
Аннотация: Ставится вопрос о ведущей парадигме отечественного инженерного образования, рассматриваемой в призме модели специалиста-инженера, отвечающей требованиям современного этапа жизни общества.

Доп.точки доступа:
Петрунева, Раиса Морадовна (доктор педагогических наук; заведующая кафедрой истории, культуры и социологии); Васильева, Валентина Дмитриевна (доктор педагогических наук; профессор)

Найти похожие

Обучение в области естественных, технических, инженерных и математических наук в США: программа STEM [Текст] : (Перевод доклада) // Психологическая наука и образование. - 2011. - № 4. - С. 32-38 . - ISSN 1814-2052

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--США--Соединенные Штаты Америки
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- естественные науки -- технические науки -- инженерные науки -- математические науки -- STEM -- Science -- Technology -- Engineering -- Math -- реформы образования -- доклады -- образовательные стандарты -- образовательные технологии
Аннотация: Представлены материалы доклада, приготовленного в 2010 году для президента США, где отмечается, что в стране существует необходимость проведения реформы образования в области Science, Technology, Engineering and Math.

Найти похожие

Новоселова, Наталия Ивановна (заведующий).
Кейс "Формирование эффективной команды детского сада" [Текст] / Н. И. Новоселова, Н. В. Маркус // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 7. - С. 68-72 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
STEM-образование -- дошкольное образование -- интерактивное взаимодействие -- кейсы -- методическая работа в ДОУ -- педагоги дошкольного образования -- педагогическая деятельность -- педагогический коллектив -- повышение квалификации педагогов -- портфолио педагогов ДОУ -- профессиональное развитие -- система стимулирования -- творческие группы -- формирование команды
Аннотация: Описывается путь становления эффективной и действенной команды педагогов детского сада. Приводятся данные о реализации кейса формирования команды. Раскрывается содержимое кейса: педагогический рост; стимулирование и мотивирование; интерактивные формы взаимодействия с педагогами; портфолио; личность руководителя, старших воспитателей, самих педагогов.

Доп.точки доступа:
Маркус, Наталья Витальевна (старший воспитатель)

Найти похожие

Как привлечь девушек в STEM и помочь им добиться успеха: обзор практик преодоления гендерных стереотипов [Текст] = How to Attract Women in STEM and Help Them Become Successful: The Review of Practices of Overcoming Gender Stereotypes / Малошонок Наталья Геннадьевна, Щеглова Ирина Александровна, Вилкова Ксения Александровна, Абрамова Мария Олеговна // Высшее образование в России. - 2022. - № 11. - С. 63-89. - Библиогр.: с. 77-82 (107 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- STEM образование -- гендерный дисбаланс -- студенты -- гендерные стереотипы -- образовательная политика
Аннотация: Рассматривается проблема гендерного дисбаланса среди студентов, получающих образование в области STEM, приводящей к негативным социальным и экономическим последствиям.

Доп.точки доступа:
Малошонок, Наталья Геннадьевна (кандидат социологических наук; старший научный сотрудник Центра социологии высшего образования Института образования); Щеглова, Ирина Александровна (кандидат педагогических наук; младший научный сотрудник Центра социологии высшего образования Института образования); Вилкова, Ксения Александровна (кандидат наук об образовании; младший научный сотрудник Центра социологии высшего образования Института образования); Абрамова, Мария Олеговна (кандидат философских наук; директор Центра социологии образования Института образования)

Найти похожие

10.

Мишин, Вадим Андреевич (учитель информатики).
Использование платформы Minecraft: Education Edition на уроках информатики [Текст] / В. А. Мишин // Информатика в школе. - 2021. - № 3. - С. 50-59 : ил. - Библиогр.: с. 59 (13 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

^a004.41/.42

ББК 74.26 + 32.973-018
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
   Вычислительная техника
   Программирование ЭВМ. Компьютерные программы. Программотехника
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- 6 класс -- Minecraft: Education Edition -- STEM -- геймификация -- игрофикация -- компьютерные игры -- методика обучения информатике -- образовательные технологии -- программирование в школе -- уроки информатики -- учебный процесс
Аннотация: В статье рассматриваются возможности платформы Minecraft: Education Edition (Minecraft EDU), построенной на идеях геймификации, для мотивации школьников к изучению информатики. Описываются работа с платформой (создание учетной записи, импорт миров, разработка программ) ; основные понятия, с ней связанные; примерное планирование занятий тематического раздела "Алгоритмика" для шестого класса; общая идея работы на занятиях с использованием платформы. Детально представлены материалы двух занятий: первое ориентировано на знакомство учащихся с Minecraft EDU, основными правилами и инструментами этой платформы; второе - на составление линейных программ, знакомство с такими понятиями информатики, как "алгоритм", "исполнитель", "система команд исполнителя". Для каждого из двух занятий подробно описывается игровой мир, специально подготовленный педагогом.

Найти похожие

1-10 11-16

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)