Поисковый запрос: (<.>S=Дошкольная педагогика -- Россия, 21 в. нач.<.>) |
Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 17 |
1.
|
Абсалямова, Амина Габдулхатовна (воспитатель). Теоретические основы проблемы формирования культуры творческого мышления у старших школьников [Текст] / А. Г. Абсалямова, О. Ф. Николаева> // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 4. - С. 73-78. - Библиогр.: с. 78 (11 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): дошкольные учреждения -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- детское творчество -- наглядно-действенное мышление -- наглядно-образное мышление -- творческое мышление -- культура творческого мышления -- обучение английскому языку Аннотация: Процесс формирования культуры творческого мышления ребенка характеризуется пробуждением в нем творческой активности, мотивацией к постановке и решению творческой цели, выбором способов и методов достижения цели в ходе творческой деятельности.
Доп.точки доступа: Николаева, Ольга Федоровна Найти похожие
|
2.
|
Акав, Е. (преподаватель). Нетрадиционные техники рисования в работе со старшими дошкольниками [Текст] / Е. Акав> // Искусство в школе. - 2021. - № 5. - С. 32-33 : ил. - Прил.
ББК 74.1 + 85.14 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия, 21 в. нач. Изобразительное искусство и архитектура Живопись в целом--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): дошкольное воспитание -- нетрадиционные техники -- дошкольники -- творческая деятельность -- изобразительная деятельность -- техники рисования -- монотипия -- кляксография -- силуэтное искусство -- техника выдувания -- опыт работы -- рисование -- рисунки -- детские рисунки -- выдувание -- искусство силуэтное Аннотация: В дошкольном образовании педагоги часто используют разнообразные методы и средства обучения. Некоторые нетрадиционные техники рисования описаны в данной статье.
Найти похожие
|
3.
|
Букатов, Вячеслав Михайлович (доктор педагогических наук). Приемы социоигровой технологии [Текст] : [мастер-класс] / В. М. Букатов> // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 5. - С. 27-32. - Окончание. Начало в N 4
. - ISSN 2071-9515ББК 74.1 + 60.561.9 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия, 21 в. нач. Социология Педагогическая социология Кл.слова (ненормированные): детские сады -- приемы игровой технологии -- мастер-классы -- познавательное развитие -- внешнее строение человека -- дошкольные учреждения -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольное образование -- режиссура занятий -- развитие речи -- социоигровые технологии -- педагогические задачи -- приемы социоигровой технологии Аннотация: Реплики-комментарии конспекта занятия в детском саду по познавательному развитию в подготовительной группе детского сада. Тема занятия "Внешнее строение человека".
Найти похожие
|
4.
|
Веденеева, Ирина Михайловна (учитель начальных классов). Преемственность предшкольного и начального образования [Текст] / И. М. Веденеева, Л. И. Хохлова> // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 4. - С. 39-42. - Библиогр.: с. 42 (6 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): предшкольное образование -- обучение дошкольников -- преемственность предшкольного образования -- старший дошкольный возраст -- освоение основ грамоты -- дидактические игры -- звуковой анализ слова Аннотация: О предшкольном образовании, направленном на выравнивание стартовых возможностей детей старшего дошкольного возраста, не посещающих дошкольные учреждения.
Доп.точки доступа: Хохлова, Любовь Ивановна (учитель-логопед) Найти похожие
|
5.
|
Вьюниченко, Неля Георгиевна (музыкальный руководитель ДОУ). Использование творческих игр на музыкальных занятиях с дошкольниками [Текст] / Н. Г. Вьюниченко> // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 4. - С. 33-35. - Библиогр.: с. 35 (5 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): дошкольные учреждения -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- использование творческих игр -- музыкальные занятия дошкольников -- творческие игры дошкольников -- двигательно-речевые игры -- творческие музыкальные игры -- пластические импровизации -- музыкальные игры -- слушание музыки -- речевые игры -- музыкальное воспитание Аннотация: Творческие музыкальные игры в целях гармонического развития ребенка.
Найти похожие
|
6.
|
Габитова, Анна Алексеевна (преподаватель Набережночелнинского педагогического колледжа). Теоретические основы обеспечения преемственности экологического образования [Текст] / А. А. Габитова> // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 4. - С. 82-84. - Библиогр.: с. 84 (2 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.26 + 74.202 + 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Теория и методика обучения Дошкольная педагогика--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- экологическое образование -- преемственность экологического образования -- методы обеспечения преемственности -- деятельно ориентационный подход -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения Аннотация: Экологическое образование в дошкольных образовательных учреждениях и начальной школе.
Найти похожие
|
7.
|
Дьячкова, Татьяна Порфирьевна (музыкальный руководитель ДОУ). Интегрированные подходы к развитию творческого потенциала дошкольников [Текст] / Т. П. Дьячкова> // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 4. - С. 30-33
. - ISSN 2071-9515ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): дошкольные учреждения -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- развитие творческого потенциала -- формирование эстетического вкуса -- формирование творческой самостоятельности -- музыкальное развитие -- творческий потенциал дошкольников -- интегративные подходы -- дидактические игры -- развитие воображения -- развитие фантазии -- импровизации -- эстетическое образование дошкольников -- гуманизация педагогического процесса Аннотация: О реализации интегративного подхода в приобщении детей к прекрасному через различные общественные и творческие организации: музыкальные и художественные школы, кружки, самодеятельность.
Найти похожие
|
8.
|
Захарова, Лариса Михайловна (кандидат педагогических наук). Использование дидактических игр в этнокультурном воспитании дошкольников [Текст] / Л. М. Захарова> // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 3. - С. 70-73. - Библиогр.: с. 73 (3 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): дошкольные учреждения -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- дидактические игры -- этнокультурная направленность игр -- культура межнационального общения -- воспитание культуры -- межнациональное общение -- профилактические консультации Аннотация: Рассматриваются возможности использования дидактических игр в этнокультурном воспитании детей дошкольного возраста. Представлены варианты дидактических игр, направленные на закрепление, сравнение, обобщение детских представлений об этнокультурной действительности и их творческое развитие.
Найти похожие
|
9.
|
Калиниченко, Вероника Александровна (педагог-психолог). Консультирование родителей дошкольников [Текст] / В. А. Калиниченко> // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 3. - С. 67-69
. - ISSN 2071-9515ББК 74.1 + 88.49 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия, 21 в. нач. Психология Другие виды отраслевой психологии Детская психология Кл.слова (ненормированные): дошкольные учреждения -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- консультации родителям -- психологические консультации -- активность родителей -- пассивные родители -- психологическая диагностика дошкольника -- профилактические консультации Аннотация: Стратегия психологической работы с родителями.
Найти похожие
|
10.
|
Машевская, Светлана Михайловна (кандидат педагогических наук). Театральная деятельность как средство обучения риторике дошкольников и младших школьников. [Текст] / С. М. Машевская> // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 4. - С. 22-26. - Библиогр.: с. 26 (5 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.202 + 74.26 + 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Методика преподавания учебных предметов Дошкольная педагогика--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): детские сады -- театральная деятельность -- обучение дошкольников риторике -- риторика -- начальная школа -- дошкольные учреждения -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольное образование -- театр Аннотация: Как учить риторике детей младшего возраста? Какие методы и приёмы обучения будут соответствовать и поставленным задачам и психофизиологическим возможностям детей?
Найти похожие
|
11.
|
Омельченко, Людмила Владимировна (учитель-логопед). Игровые приемы обучения звуковому анализу и синтезу [Текст] / Л. В. Омельченко> // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 4. - С. 42-45
. - ISSN 2071-9515ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): дошкольные учреждения -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- коррекционно-образовательная работа -- игровые приемы -- старший дошкольный возраст -- обучение грамоте -- звуковой анализ слова -- звуковой синтез слова Аннотация: Включение игровых приемов на занятиях по обучению грамоте.
Найти похожие
|
12.
|
Проняева, Светлана Владимировна (кандидат педагогических наук). Формирование социальной компетентности дошкольников в игровой деятельности [Текст] / С. В. Проняева> // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 4. - С. 3-9 : табл. - Библиогр.: с. 9 (3 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): дошкольные учреждения -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- формирование социальной компетентности -- формирование социального опыта -- социально-личностное развитие -- социальная сущность игры -- игровая деятельность -- организация образовательного процесса -- планирование организационных мероприятий Аннотация: Становление социального опыта, социальной компетентности ребенка в игре.
Найти похожие
|
13.
|
Стародубцева, Лариса Михайловна (кандидат педагогических наук). Цвет в физическом воспитании дошкольников. [Текст] / И. В. Стародубцева> // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 3. - С. 74-77. - Библиогр.: с. 77 (6 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): дошкольные учреждения -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- физическое воспитание -- использование цвета -- цвет -- функции цвета -- подвижные игры Аннотация: Приводятся примеры подвижных игр для детей от 2 до 6 лет, способствующих формированию представлений об основных цветах спектра. Рассматриваются функции цвета как ориентиры в пространстве спортивного зала и как стимула в процессе физического воспитания школьников.
Найти похожие
|
14.
|
Тюмасева, Зоя Ивановна (доктор педагогических наук). Новая культура отношений человека и природы - основа воспитания здорового поколения России [Текст] / З. И. Тюмасева> // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 5. - С. 24-27. - Библиогр.: с. 27 (9 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): дошкольные учреждения -- детские сады -- дошкольники -- экологическая культура -- экологизированная развивающая среда -- культура природолюбия -- формирование экологической культуры Аннотация: Опыт обучения и воспитания культуры природолюбия в детском саду.
Найти похожие
|
15.
|
Фомина, О. (воспитатель; почетный работник общего образования РФ; член жюри международного конкурса детского рисунка "Я вижу мир"). Развитие художественно-экологической культуры дошкольников: проект "Экологическая сказка" [Текст] / О. Фомина> // Искусство в школе. - 2017. - № 4. - С. 34-36 : фот.
ББК 74.1 + 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия, 21 в. нач. Теория и методика воспитания--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): воспитание детей -- воспитание дошкольников -- дошкольники -- экологическое воспитание -- экологические проекты -- художественное воспитание -- художественно-экологическая культура Аннотация: Воспитатели детского сада разработали программу "Природа и художник", которая направлена на развитие художественно-экологической культуры для детей дошкольного возраста.
Найти похожие
|
16.
|
Хвойнова, Виктория Валерьяновна (воспитатель). Формирование познавательного интереса у детей дошкольного возраста [Текст] : (на материале обучения англ. яз. ) / В. В. Хвойнова> // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 4. - С. 36-38. - Библиогр.: с. 38 (8 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): дошкольные учреждения -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- познавательные интересы -- формирование познавательных интересов -- старший дошкольный возраст -- игровая деятельность -- двигательная активность -- обучение английскому языку Аннотация: О проблеме формирования познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста. В статье дается описание некоторых приемов данных видов деятельности.
Найти похожие
|
17.
|
Чиндилова, Ольга Васильевна (кандидат педагогических наук). Развитие речи старших дошкольников с позиции теории речевой деятельности [Текст] / О. В. Чиндилова> // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 4. - С. 78-81. - Библиогр.: с. 81 (4 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): дошкольные учреждения -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- старшие дошкольники -- развитие речи -- речевая деятельность -- чтение-слушание -- структура речевой деятельности Аннотация: С позиций психолого-педагогических подходов рассматриваются понятия "развитие речи" и "речевая деятельность старших дошкольников". Рассматривается структура речевой деятельности.
Найти похожие
|
|