Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>S=Методика преподавания учебных предметов -- Москва -- Северный округ -- Россия, 2008-2011 гг.<.>)

Общее количество найденных документов : 1

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Ветлугин, Михаил Дмитриевич
Заглавие : Основы предпринимательства в школе: опыт создания первого межшкольного проекта
Серия: Основы предпринимательства
Разночтения заглавия :: Опыт создания первого межшкольного проекта
Место публикации : Экономика в школе. - 2009. - N 3/4. - С.18-24
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов --Москва --Северный округ --Россия, 2008-2011 гг.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): экономика в школе--экономическая грамотность--экономические знания--школьное экономическое образование--основы предпринимательства--основы предпринимательской деятельности--проектные работы--исследовательские проекты--конструктивные проекты--экспериментальные площадки--межшкольные проекты--профессиональная ориентация школьников--опыт работы
Аннотация: Для того чтобы ученик воспринимал знания как действительно необходимые ему, личностно значимые, требуется проблема, взятая из реальной жизни, знакомая, важная или хотя бы очень интересная для ребенка. При этом решении проблемы предполагает применение уже полученных знаний и умений, а также поиск новых знаний. Более пяти лет учащиеся старших классов выполняли проектные работы по различным темам. При этом более 5% работ не только выходили на окружной уровень, но и становились победителями и призерами. В основном это были исследовательские проекты с более углубленной аналитической частью. Однако в последнее время учащиеся нацелены на конструктивные проекты, имеющие конкретный, практически значимый выход и являющиеся полезным продуктом.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)