Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>S=Образование. Педагогика -- Общеобразовательная школа<.>)

Общее количество найденных документов : 107
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Теремов А. В. (канд. пед. наук ; доц.)
Заглавие : Интеграция естественнонаучных и гуманитарных учебных предметов в условиях профильного обучения
Серия: Вопросы теории
Место публикации : Профильная школа. - 2007. - N 3. - С. 3-8
ISSN: XXXX-XXXX
УДК : 373
ББК : 74.2
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Общеобразовательная школа
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профильное обучение--интегрированное обучение--интеграция в образовании--межпредметные связи--интегрированные курсы--направления профильного обучения--естественнонаучные дисциплины--гуманитарные дисциплины--познавательные ценности
Аннотация: Уменьшение количества учебных часов, отводимых на изучение базовых предметов, диктует необходимость их объединения в интегративные курсы. Под ними понимается не простое суммирование и механическое объединения разрозненных и учебных предметов, а преобразование содержания и структуры школьных дисциплин, основанное, главным образом, на усилении в составе учебного материала концептуальных обобщений и методологических подходов.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Юрчук О. Л.
Заглавие : Некоторые особенности личностного развития учащихся различных образовательных профилей
Серия: Эксперимент
Место публикации : Профильная школа. - 2007. - N 3. - С. 16-21
Примечания : Библиогр.: с. 21 (10 назв. )
ISSN: XXXX-XXXX
УДК : 373
ББК : 74.2
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Общеобразовательная школа
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профильное обучение--экономико-правовой профиль--экономико-математический профиль--физико-математический профиль--экспериментальные исследования--исследования в образовании--самоактуализация--самоопределения--самоутверждения
Аннотация: Подрастающее поколение постоянно находится в ситуации выбора, происходит ориентировка личности в сложной системе. Возможности индивидуального выбора значительно расширились, но обратная сторона этого процесса - усложнение процесса самоопределения. Выбор профиля обучения в большинстве случаев не обусловлен осознанной направленностью на профессию. Выделяется тенденция выбора не профессии как таковой, а образа жизни и атрибутики.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гончаренко Н. Г.
Заглавие : Школьный профориентационный центр в системе работы профильной школы
Серия: Практика
Место публикации : Профильная школа. - 2007. - N 3. - С. 31-33
ISSN: XXXX-XXXX
УДК : 373
ББК : 74.2
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Общеобразовательная школа
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): предпрофильная подготовка--профильное обучение--профилизация обучения--выпускники школ--профессиональная ориентация--школьные профориентационные центры--выбор профессии--психологическое тестирование--профессиональный интерес--рынок образовательных услуг
Аннотация: Главное в работе профориентационного центра является создание системы подготовки и обработки психолого-педагогических, информационных материалов, которые в совокупности представляют собой сведения, необходимые выпускнику школы для правильного выбора жизненного пути через получение дальнейшего образования.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Галанин Ю. Г.
Заглавие : Профиль школы - углубленное воспитание
Серия: Точка зрения
Место публикации : Профильная школа. - 2007. - N 3. - С. 40-42
ISSN: XXXX-XXXX
УДК : 373
ББК : 74.2
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Общеобразовательная школа
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): типы общеобразовательных учреждений--кадетские корпуса--суворовские классы--женское образование--екатерининские классы--благородные девицы--раздельное обучение--раздельное воспитание--индивидуальное воспитание--углубленное воспитание
Аннотация: В нашей стране при наличии большого количества школ с углубленным обучением практически нет школ с углубленным воспитанием. Воспитываем коллективы, наивно полагая. что воспитываем гармоничную личность. Нет необходимости бросаться из одной крайности в другую, следует сохранять и развивать все лучшее, что уже накопилось в отечественном воспитании, и постепенно переходить к индивидуальному воспитанию. Один из путей в этом направлении - раздельное обучение и воспитание. Поднимается актуальный вопрос раздельного образования. Рассуждения базируются на современных достижениях науки в области природных различий полов, опыте, полученном экспериментальным путем в различных образовательных учреждениях.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Пальчик Г. В.
Заглавие : Организационно-управленческие аспекты профильного обучения (по результатам экспериментальных и мониторинговых исследований)
Серия: Зарубежный опыт
Место публикации : Профильная школа. - 2007. - N 3. - С. 43-47
ISSN: XXXX-XXXX
УДК : 373
ББК : 74.2
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Общеобразовательная школа
Географич. рубрики: Республика Беларусь
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): экспериментальные исследования--мониторинговые исследования--содержательно-технологические модели--региональная система образования--образовательные процессы--образовательные запросы--организация профильного обучения--профильное обучение--предпрофильная подготовка--профессиональное ориентация--выбор профессии--самоопределение
Аннотация: Результаты проведенных мониторинговых исследований позволяют определить основные факторы, которые необходимо учитывать при организации профильного обучения, а также возможные механизмы его реализации в общеобразовательных учреждениях. Оценка эффективности профильного обучения в первую очередь должна основываться на уровне реализации жизненных планов учащихся, удовлетворения их образовательных запросов.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Новиков А. Е.
Заглавие : Технология делиберации в рамках элективных курсов в профильном обучении
Серия: Зарубежный опыт
Место публикации : Профильная школа. - 2007. - N 3. - С. 48-56
Примечания : Библиогр.: с. 56 (3 назв. )
ISSN: XXXX-XXXX
УДК : 373
ББК : 74.2
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Общеобразовательная школа
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профильное обучение--элективные курсы--интерактивные технологии--технологии делиберации--делиберация--критическое мышление--актуализация--активная деятельность--осмысления--размышления--обсуждения--групповая работа
Аннотация: Современные образовательные инновации ставят акцент на учении, делая ученика субъектом и центром образовательного процесса, представляя ему максимум свободы и ответственности в организации собственной учебной деятельности. Делиберация (DID) - это технология структурированного учебного противоречия, основанная на работе со специально разработанными текстами в рамках учебного процесса и направленная на развитие культуры ведения диалога в образовательном процессе и в реальной жизни.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Поташник, Марк (д-р. пед. наук ; проф.)
Заглавие : Хотели как лучше, а получилось... хуже, чем всегда
Серия: Образовательная политика
Место публикации : Российское образование. - 2007. - N 2. - С. 22-28
ISSN: XXXX-XXXX
УДК : 373
ББК : 74.2
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Общеобразовательная школа
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образовательная политика--национальные проекты--инновационные программы--конкурс инновационных программ--программы развития--президентские гранты--критерий отбора школ--дискредитация конкурса
Аннотация: Многие школы заинтересовались теми программами развития, которые отмечены президентским грантом в миллион рублей как лучшие. Директора школ, педагоги хотят ознакомиться с ними как с образцами, поскольку по постановлению Правительства РФ эти образовательные учреждения должны стать ресурсными - методическими, опорными, социокультурными - центрами по ряду направлений развития. И тут выяснилось, что многие, отмеченные грантом Президента РФ школы, никаких инноваций не реализуют, просто их документы безупречно оформлены, отражают, возможно, и хороший опыт, но - функционирования, а не развития. Получился конфуз, дискредитация конкурса.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Вифлеемский, Анатолий (канд. экон. наук)
Заглавие : Одной рукой даем, другой - отнимаем : в новом году - новые проблемы экономики образования
Серия: Образовательная политика
Место публикации : Российское образование. - 2007. - N 3. - С. 21-26
ISSN: XXXX-XXXX
УДК : 373
ББК : 74.2
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Общеобразовательная школа
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образовательная политика--государственная поддержка--гранты--конкурсные отборы--инновационные образовательные программы--экономика образования--налогообложение--бюджетное финансирование--внебюджетное финансирование--самостоятельность образовательных учреждений
Аннотация: По негативной традиции в новом году вынуждены говорить о новых проблемах, возникших в результате законотворчества депутатов и других чиновников в сфере экономики образования. Школам придется платить все больше налогов, а самостоятельности у них убавится. Планируется повсеместно начать зачислять в бюджет доходы от предпринимательской и иной приносящей доходы деятельности.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Никитин, Валерий (д-р. пед. наук), Дракина, Ирина
Заглавие : От большого педсовета к сущностным переменам
Серия: Образовательная политика
Место публикации : Российское образование. - 2007. - N 3. - С. 27-30
ISSN: XXXX-XXXX
УДК : 373
ББК : 74.2
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Общеобразовательная школа
Географич. рубрики: Омская область
Россия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образовательная политика--региональное образование--модернизация образования--качество образования--образовательное сообщество--финансирование регионального образования
Аннотация: Социально-экономические программы правительства Омской области в системе образования имеют единую стратегическую цель - ресурсное обеспечение каждодневной жизни школьника, учителя, образовательного учреждения с учетом особенностей развития региона. Во всех общественных мероприятиях - отзвук решений августовских конференций, тех проблем, которые на них обсуждались. И в этом смысле большой педсовет области оказывает реальное влияние на жизнь образовательной отрасли, ведет к существенным позитивным переменам в ней, к новым общественным инициативам, а в итоге - к более высокому качеству образования.
Найти похожие

10.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Паташник, Марк (д-р. пед. наук ; проф.)
Заглавие : "Педагогический партхозактив" как ритуальная услуга : как не надо и как достойно можно провести августовскую конференцию
Серия: Образовательная политика
Место публикации : Российское образование. - 2007. - N 3. - С. 31-42
ISSN: XXXX-XXXX
УДК : 373
ББК : 74.2
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Общеобразовательная школа
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образовательная политика--августовские конференции--руководители образовательных учреждений--руководство школами--педагогический коллектив--деятельность школ--новый учебный год--творческая работа
Аннотация: Ощущается некая бессмысленность этого традиционного и совершенно необходимого мероприятия, поскольку оно из когда-то делового действа, обогащающего идеями, радостного, создающего настрой на работу в новом учебном году, превращается зачастую в однообразное, скучное, пустое, ничего не дающее ни уму, ни сердцу руководителей школ и учителей. Как оживить конференцию, вдохновить руководителей образовательных учреждений и учителей на творческую работу в новом учебном году.
Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)