Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>S=Психология -- Россия, 1931-1933 гг.<.>)

Общее количество найденных документов : 1

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 159.922.7/З-34
Автор(ы) : Зарецкий В. К.,
Заглавие : Эвристический потенциал понятия "зона ближайшего развития" / В. К. Зарецкий
Серия: Теоретические исследования
Место публикации : Вопросы психологии. - 2008. - N 6. - С. С. 13-25. - ISSN 0042-8841. - ISSN 0042-8841
Примечания : Библиогр.: с. 25 (20 назв. )
УДК : 159.922.7
ББК : 88.8
Предметные рубрики: Психология --Россия, 1931-1933 гг.
Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): зона ближайшего развития--збр--обучение--дети с трудностями в обучении--зона актуального развития--зона актуально недоступного--сотрудничество ребенка и взрослого
Аннотация: Попытка реконструкции мысли Л. С. Выготского в плане его понимания значения понятия "зона ближайшего развития" (ЗБР) для обучения. Формулируются семь тезисов, являющихся базовыми для построения педагогических процедур при сотрудничестве взрослого с ребенком. Посредством анализа текстов анализа текстов Л. С. Выготского, (за 1931-1933 гг. ), обосновывается, что именно он является автором понятия, а не американские исследователи, как это утверждается в некоторых работах по истории психологии. На основе текстов Л. С. Выготского вводится представление о ЗБР как пространстве возможных линий развития ребенка, определяющихся потенциалом проблемной ситуации и характером помощи взрослого.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)