Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>S=Психология -- Россия<.>)

Общее количество найденных документов : 199
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Черемошкина, Л. В.
Эффективность мнемических способностей и время реакции геймеров [Текст] / Л. В. Черемошкина, Н. А. Никишина, А. Е. Харитонов // Вопросы психологии. - 2009. - N 5. - С. 84-92. - Библиогр.: с. 92 (20 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.99

ББК 88.49
Рубрики: Психология--Россия
Другие виды отраслевой психологии
Кл.слова (ненормированные):
мнемические способности -- время реакции -- операционные механизмы -- функциональные механизмы -- регулирующие механизмы -- геймеры
Аннотация: У студентов 19-20 лет, играющих в компьютерные игры не менее 6 ч. в день (по-английски - геймеров), определяли скорость запоминания невербального бессмысленного материала различной степени сложности, а также время реакции до и после запоминания. Зафиксировано снижение эффективности мнемических способностей и увеличение времени реакции на слуховые, зрительные и тактильные раздражители у геймеров по сравнению с разработчиками компьютерных программ и обычными пользователями.

Доп.точки доступа:
Никишина, Н. А.; Харитонов, А. Е.

Найти похожие

Денн, М.
Эстетика Г. Г. Шпета и его критика русского футуризма [Текст] / М. Денн // Вопросы психологии. - 2009. - N 3. - С. 82-87. - Библиогр.: с. 87 (6 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9(091)

ББК 88.1
Рубрики: Психология--Россия
История психологии
Кл.слова (ненормированные):
эстетика -- психологизм -- эмпирическая психология -- футуризм -- русский футуризм
Аннотация: Дается интерпретация взглядов Г. Г. Шпета на эстетику, развиваемая им в разных работах. Исследуется способ критического анализа Г. Г. Шпета, рассматривающего вопросы искусства в неразрывной связи с психологией и философией. Обсуждается его творческая критика кантианства и неокантианства.

Доп.точки доступа:
Шпет (философ ; 1879-1938 гг.) \г. Г.\; Кант, Иммануил (философ ; 1724-1804 гг.) \и.\

Найти похожие

159.93/.94
Л 92

Лэнгле, А.
Эмоциональное выгорание с позиций экзистенциального анализа [Текст] / А. Лэнгле // Вопросы психологии. - 2008. - N 2. - С. 3-16. - Библиогр.: с. 16 (18 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

159.93/.94

ББК 88.35
Рубрики: Психология--Россия
Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
эмоциональное выгорание -- концепция экзистенциальных мотиваций -- экзистенциальные мотивации -- логотерапия -- дефицит экзистенциального смысла -- неэкзистенциальные установки -- экзистенциальный анализ
Аннотация: Эмоциональное выгорание понимается автором как проявление неэкзистенциальной установки по отношению к жизни - установки, которой человек придерживается, чаще всего бессознательно, ради самых благих целей. При этом игнорирование экзистенциальной действительности является настолько фундаментальным, что приводит к дефицитарной симптоматике как в соматическом, так и в психическом аспекте. Таким образом, эта симптоматика выполняет защитную функцию по предотвращению дальнейшего развития неэкзистенциальной установки.

Доп.точки доступа:
Франкл, Виктор

Найти похожие

Журавлева, Г. (педагог).
"Эмоциональное выгорание" в педагогической деятельности и способы его профилактики [Текст] / Галина Журавлева // Народное образование. - 2008. - N 5. - С. 114-120

УДК

^a371

^a159.93/.94

^a159.95

ББК 74р + 88.35 + 88.36
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
   Педагогическое образование--Россия
   Психология--Россия
   Психические процессы и состояния--Россия
   Психология деятельности--Россия
Кл.слова (ненормированные):
профессиональные стрессы -- эмоциональное выгорание -- педагогические работники -- педагоги -- эмоциональная напряженность -- психологическая безопасность -- психическое здоровье
Аннотация: Об эмоциональной нагрузке педагогов, их психическом здоровье и стрессоустойчивости. Рассмотрена модель обеспечения психической безопасности ребенка в школе.

Найти похожие

Панаиотиди, Э Г.
Эмоции и музыка: новые походы к старой проблеме [Текст] / Э Г. Панаиотиди // Вопросы психологии. - 2008. - N 3. - С. 110-118. - Библиогр.: с. 118 (15 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.93/.94

ББК 88.35
Рубрики: Психология--Россия
Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
эмоции и музыка -- когнитивизм -- музыкальная выразительность -- эмоциональная коммуникация -- когнитивная предпосылка
Аннотация: Анализируются теории, составившие методологическую базу исследования Д. Эллиота, и рассматривается вопрос об их совместимости. В результате выявляется ряб противоречий, которые касаются вопроса о минимальной когнитивной предпосылке эмоций и способности выраженных в музыке эмоций порождать аналогичную реакцию в слушателе. Обсуждаются альтернативные концепции, в которых намечено преодоление разрыва между эмоциональным содержанием музыкальных произведений и эмоциональным опытом слушателей, характерного для когнитивизма.

Доп.точки доступа:
Эллиотт (психолог) \д.\

Найти похожие

159.922.7
К 26

Карпова, Н. Л.
Чтение как увлекательный труд [Текст] / рец. Н. Л. Карпова // Вопросы психологии. - 2008. - N 1. - С. 167-170. - Рец. на кн.: Граник Г. Г. Русская литература. От былин до Крылова: книга для чтения / Г. Г. Граник, Л. А. Концевая.- М.: Баллас, 2007.- 240 с. . - ISSN 0042-8841

УДК

159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- русская литература -- детское чтение -- дети -- детская литература -- художественная литература -- чтение художественной литературы -- книги для чтения

Доп.точки доступа:
Граник, Г. Г.; Концевая, Л. А.; Русская, литература. От былин ло Крылова

Найти похожие

Шукова, Г. В.
Челпановские чтения в Психологическом институте РАО [Текст] / Г. В. Шукова // Вопросы психологии. - 2008. - N 4. - С. 166-168 . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9:316.6

ББК 88.5
Рубрики: Психология--Россия
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
чтения -- логика -- современная семья -- дошкольники -- дети дошкольного возраста
Аннотация: Краткий обзор Челпановских чтений, состоялись 8-9 апреля 2008 г.

Доп.точки доступа:
Челпанов \г. И.\; Зеньковский \в. В.\; РАО \психологический институт\; Челпановские чтения

Найти похожие

Русаков, А. В.
ХV чтения памяти Г. П. Щедровицкого [Текст] / А. В. Русаков // Вопросы психологии. - 2009. - N 3. - С. 162-163 . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9

ББК 88.4
Рубрики: Психология--Россия
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
чтения -- управление -- СМД-методология -- системодеятельностная методология -- СМД-подход
Аннотация: Краткий обзор работы 15-х чтений, посвященных памяти российского ученого, психолога Г. П. Щедровицкого. Состоялись 23 февраля 2009 г. (г. Москва).

Доп.точки доступа:
Щедровицкий (педагог, психолог) \г. П.\; Чтения памяти Г. П. Щедровицкого

Найти похожие

Кашапов, М. М.
Формирование творческого мышления на разных этапах профессионализации [Текст] / М. М. Кашапов // Психология и школа. - 2008. - N 1. - С. 64-70 . - ISSN 1993-4483

УДК

^a159.983

ББК 88.492
Рубрики: Психология--Россия
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- педагогические установки -- профессионализация -- профессионалы -- профессиональная подготовка -- творческое мышление
Аннотация: Проведено концептуальное обоснование творческого мышления профессионала. Выделен один из основных механизмов творческого мышления, в качестве которого выступает надситуативный уровень мышления профессионала. Разработаны методики психодиагностики основных компонентов творческого мышления, установлены основные характеристики творческого мышленияна определенных этапах профессионализации.

Найти похожие

10.

Галеева, Н. И.
Факультатив "Психология в музыке" для учащихся кадетской школы-интерната [Текст] / Н. И. Галеева // Вопросы психологии. - 2009. - N 6. - С. 149-156. - Библиогр.: с. 155-156 (20 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
кадеты -- подростковый кризис -- характер -- креативность -- терапия творческим самовыражением -- творческое самовыражение -- кадетские школы-интернаты -- учащиеся кадетских школ
Аннотация: Рассматриваются возможности метода терапии творческим самовыражением в условиях кадетской школы-интерната. Представлен разработанный автором с целью оказания психологической помощи кадетам, испытывающим адаптационные трудности, интегрированный курс "Психология в музыке".

Найти похожие

11.

Ученый. Учитель. Человек [Текст] : (90-летию Н. С. Лейтеса) // Вопросы психологии. - 2008. - N 3. - С. 177-184 . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.922.7

ББК 88.8
Рубрики: Психология--Россия
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
юбилеи -- детская одаренность -- одаренные дети -- дифференциальная психология
Аннотация: Российскому ученому-психологу, специалисту в области детской одаренности Н. С. Лейтесу исполнилось 90 лет.

Доп.точки доступа:
Лейтес (психолог ; р. 1918 г.) \н. С.\

Найти похожие

12.

159.9:616
Л 53

Лешин, В. В.
Учебная деятельность учащихся с тяжелыми формами соматических заболеваний [Текст] / В. В. Лешин // Вопросы психологии. - 2008. - N 6. - С. 65-75. - Библиогр.: с. 75 (15 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

159.9:616

ББК 88.48
Рубрики: Психология--Россия
Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
соматические заболевания -- школьная адаптация -- специальная психология -- нарушения психического развития -- зрительное восприятие -- слуховая память -- познавательная среда -- депривация -- учебная деятельность -- учебная деятельность больных детей -- пропедевтика -- обучение больных детей -- акцентуация характера -- личностное развитие -- больные дети -- тяжелые соматические заболевания
Аннотация: Основу исследования составил авторский подход к изучению проблем, которые связаны с обучением учащихся, имеющих тяжелые формы соматических заболеваний. Этот подход опирается на теоретические и экспериментальные исследования в области специальной психологии и опыт практической работы автора. Экспериментальные данные раскрывают причины затруднений в учебной деятельности и их связь с особенностями психического развития у учащихся с соматическими заболеваниями 1 - 11 классов. Приведены методические рекомендации по оптимизации учебного процесса и коррекции нарушений.

Найти похожие

13.

Штайнер, П.
Уж не пародия ли он? [Текст] / П. Штайнер // Вопросы психологии. - 2009. - N 3. - С. 88-96. - Библиогр.: с. 96 (25 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9(091)

ББК 88.1
Рубрики: Психология--Россия
История психологии
Кл.слова (ненормированные):
символизм -- теоретическая эстетика -- позитивизм
Аннотация: Статья посвящена анализу "Эстетических фрагментов" Г. Г. Шпета. исследуется как явный, так и скрытый смысл этого произведения, особенно его третьей части, в которой Г. Г. Шпет пародирует эстетическое теоретизирование и позитивизм в эстетике. Раскрывается исторический и социальный контекст данного произведения, а также "оппонентные круги" Г. Г. Шпета и развитие его идей.

Доп.точки доступа:
Шпет (философ ; 1879-1938 гг.) \г. Г.\

Найти похожие

14.

Знаков, В. В.
Три традиции психологических исследований - три типа понимания [Текст] / В. В. Знаков // Вопросы психологии. - 2009. - N 4. - С. 14-23. - Библиогр.: с. 23 (25 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9

ББК 88.3
Рубрики: Психология--Россия
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
понимание -- знание -- интерпретация -- когнитивный подход -- экзистенциональный подход -- постижение -- герменевтический подход
Аннотация: Рассмотрены три традиции исследования психики - когнитивная, герменевтическая и экзистенциальная. Описаны контексты, в которых реализуются современные психологические исследования, проводимые последователями этих традиций. Выявлены три типа понимания проблем, методов и результатов, соответствующие названным подходам к научному анализу психики, понимание-знание, понимание-интерпретация, понимание-постижение. Обосновано, что им соответствуют оценки истинности, правильности и правдивости высказываний, понимаемых людьми в коммуникативных ситуациях.

Найти похожие

15.

Чуча, О. Л.
Типы установок в процессе чтения поэтических текстов [Текст] / О. Л. Чуча // Вопросы психологии. - 2008. - N 4. - С. 107-118. - Библиогр.: с. 118 (13 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.954

ББК 88.45
Рубрики: Психология--Россия
Психология творчества
Кл.слова (ненормированные):
поэтический текст -- установки -- поэтический ритм -- семантика -- теория деятельности -- простая ритмическая структура -- сложная ритмическая структура
Аннотация: Рассматривается проблема восприятия и понимания поэзии. Для восприятия стихотворений важную роль играет взаимовлияние семантической и ритмической сторон текста. Предполагается существование трех типов установок при чтении поэтического текста: на ритм, на информацию и на смысл. Предлагается методика диагностики данных установок при чтении текста на основании выделения различных показателей восприятия и понимания текста. Существуют различия в восприятии текстов со сложной и простой ритмической структурой.

Найти похожие

16.

Гаранян, Н. Г.
Типологический подход к изучению перфекционизма [Текст] / Н. Г. Гаранян // Вопросы психологии. - 2009. - N 6. - С. 52-60. - Библиогр.: с. 60 (22 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9:616

ББК 88.48
Рубрики: Психология--Россия
Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
перфекционизм -- типы перфекционизма -- здоровый перфекционизм -- патологический перфекционизм
Аннотация: В полемическом плане рассматриваются результаты типологических исследований перфекционизма. Излагаются критерии патологического и здорового типа перфекционизма, выработанные зарубежными и отечественными исследователями. Приводятся аргументы критиков типологического подхода к изучению перфекционизма. Анализируется доказательный аспект типологических исследований.

Найти похожие

17.

Урсу, Наталья Сергеевна (аспирантка кафедры российской политики факультета политологии МГУ имени М. В. Ломоносова).
Технологии манипулирования в сети Интернет [Текст] / Н. С. Урсу // Социально-гуманитарные знания. - 2012. - № 1. - С. 303-310. - Библиогр. в сносках (4 назв.)

УДК

^a159.9:316.6

ББК 88.5
Рубрики: Психология--Россия
Социальная психология--Россия
Кл.слова (ненормированные):
манипуляции в политике -- Интернет -- коммуникации -- социальные сети -- блоги -- Твиттер
Аннотация: Статья посвящена технологиям манипулирования в Интернете, политическим возможностям социальных сетей, а также других современных сервисов.

Найти похожие

18.

Верещагина, Н. В.
Тест-опросник, оценивающий отношение матери к ребенку первых двух лет жизни [Текст] / Н. В. Верещагина, Е. И. Николаева // Вопросы психологии. - 2009. - N 4. - С. 151-159. - Библиогр.: с. 159 ( 18 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9:316.6

ББК 88.5
Рубрики: Психология--Россия
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
тесты-опросники -- валидизация -- стандартизация -- ребенок первых лет жизни -- отношение матери к ребенку
Аннотация: Рассматривается создание, стандартизация, валидизация и апробация теста-опросника, направленного на оценку уровня безопасной привязанности матери к ребенку первых двух лет жизни. Шкалы теста-опросника соответствуют предложенным М. Айнсворт четырем шкалам: чувствительность/нечувствительность к потребностям младенца; принятие/отвержение; неоперативность/вмешательство; поддержка/игнорирование. Показано, что разработанный тест-опросник является стандартизованной, валидной и надежной психодиагностической методикой для выявления уровня безопасной привязанности матери к ребенку. Среди современных российских мам большинство (52, 1%) имеют низкий уровень безопасной привязанности к ребенку; средний и высокий уровень безопасной привязанности имеют - 37, 2% и 3, 2%, небезопасную привязанность - 7, 5%.

Доп.точки доступа:
Николаева, Е. И.; Айнсворт (психолог) \м.\

Найти похожие

19.

Самошкина, И. С.
Территориальная идентичность как социально-психологический феномен [Текст] / И. С. Самошкина // Вопросы психологии. - 2008. - N 4. - С. 99-106. - Библиогр.: с. 106 (23 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9:316.6

ББК 88.5
Рубрики: Психология--Россия
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
территориальная идентичность -- идентичность -- феноменология идентичности -- социальная идентичность -- структура личности -- метод неоконченных предложений -- психологические рисунки -- проективные методики
Аннотация: На основании теоретического анализа и данных эмпирического исследования, проведенного с помощью разработанной автором методики, предложено системное описание феномена территориальной идентичности как одного из видов социальной идентичности. В качестве единицы анализа территориальной идентичности рассматривается место проживания - район большого города. Эмпирические данные получены с помощью проективных методик: сочинения "Мой район", метода неоконченных предложений, метода "10 качеств района" и психологический рисунок на тему "Мой район". Результаты качественного анализа данных позволили выделить в феноменологии территориальной идентичности общие свойства социальной идентичности, специфические особенности и функции территориальной идентичности.

Найти похожие

20.

Мусхелишвили, Н. Л.
Теоретические принципы психолого-герменевтического анализа чувственности, значений и смыслов [Текст] / Н. Л. Мусхелишвили, А. П. Киселев // Вопросы психологии. - 2008. - N 3. - С. 11-21. - Библиогр.: с. 21 (19 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.93/.94

ББК 88.35
Рубрики: Психология--Россия
Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
значение -- ощущаемый смысл -- опыт -- имагинация -- образный семиозис -- образ-организатор -- человеческое пространство мира -- герменевтический анализ чувственности -- герменевтический анализ значений -- герменевтический анализ смыслов
Аннотация: О развитии психологической концепции значения как особого образа в сознании его автора, а также идеи семиотики образов. На основе обобщения и синтеза данных психологии, лингвистики, а также исследований мозга и сознания предложена гипотеза о существовании стадии образного семиозиса, опосредующей переход от непосредственно переживаемого смысла к значению и предваряющей любые акты сознательного восприятия и мышления, в том числе процессы порождения и восприятия текстов.

Доп.точки доступа:
Киселев, А. П.; Леонтьев (психолог) \а. Н.\; Рикерон \п.\

Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)