Поисковый запрос: (<.>U=159.9:370<.>) |
Общее количество найденных документов : 111
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Мухина, В. С. Психология в образовании [Текст] / Валерия Мухина, Алексей Обухов, Кирилл Хвостов> // Развитие личности. - 2010. - № 4. - С. 154-192. - Библиогр.: с. 187-191
. - ISSN 2071-9788ББК 88.40 Рубрики: Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): программы для аспирантов -- аспиранты -- психология образования -- развитие личности -- образование -- профессиональное развитие -- диссертации -- тезаурусы Аннотация: Цели, задачи, основные темы программ для аспирантов.
Доп.точки доступа: Обухов, А. С.; Хвостов, К. А. Найти похожие
|
2. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Царева, Е. В. Толерантность как профессионально значимое качество личности учителя [Текст] / Е. В. Царева> // Интеграция образования. - 2011. - № 4. - С. 85-89. - Библиогр.: c. 89 (12 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.00 + 88.37 + 88.40 Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Психология Психология личности Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): виды толерантности -- компетентность учителя -- профессиональная толерантность учителя -- профессиональные качества учителей -- толерантность -- толерантность педагога -- уровни толерантности -- учителя Аннотация: Статья посвящена проблеме толерантности в образовательном процессе. Раскрываются неоднозначность и многомерность понятия "толерантность", основные аспекты и уровни проявления толерантности педагога.
Найти похожие
|
3. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Манукян, В. Р. Психологическое содержание и факторы возникновения кризиса профессионального развития у студентов вуза [Текст] / В. Р. Манукян> // Психологическая наука и образование. - 2011. - № 4. - С. 109-117. - Библиогр. : с. 116 (17 назв.)
. - ISSN 1814-2052ББК 74.58 + 88.40 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Психология Педагогическая психология взрослых--Россия--Санкт-Петербург Кл.слова (ненормированные): профессиональный кризис -- студенты -- личностные ресурсы -- психологическое содержание -- профессиональная идентичность -- взросление Аннотация: Приводятся результаты исследования психологического содержания "кризиса профессионального развития" и факторов его возникновения у студентов Санкт-Петербургского государственного университета.
Доп.точки доступа: Санкт-Петербургский государственный университет Найти похожие
|
4. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Агафонова, С. Интеллектуалы [Текст] : психологичская игра для взрослых / С. Агафонова, С. Петрушина> // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 8. - С. 94-96. - Библиогр.: с. 96 (6 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74р + 88.40 Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): педагоги ДОУ -- воспитатели детского сада -- дошкольные педагоги -- интеллектуальные игры -- психологические игры -- сценарии игр -- конспекты игр -- игры для педагогов !!!kk4ann_W.pft: FILE NOT FOUND! Доп.точки доступа: Петрушина, С. Найти похожие
|
5. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Соколов, В. В. Исследование уровня психологического прогнозирования у аспирантов гуманитарных специальностей [Текст] / В. В. Соколов> // Интеграция образования. - 2011. - № 3. - С. 94-97 : таблица. - Библиогр.: c. 97 (6 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.05 + 74.58 + 88.37 + 88.40 Рубрики: Образование. Педагогика Непрерывное образование Высшее профессиональное образование Психология Психология личности Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): аспиранты гуманитарных специальностей -- молодые ученые -- прогнозирование поведения -- пронозы внутреннего состояния -- психологическое прогнозирование -- психология прогнозирования -- экспериментальные исследования Аннотация: Приводятся результаты экспериментального исследования особенностей психологического прогнозирования у аспирантов. Доказывается необходимость повышения его уровня.
Найти похожие
|
6. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Шувалов, А. В. Психологическое здоровье и гуманитарные практики [Текст] / А. В. Шувалов> // Вопросы психологии. - 2012. - № 1. - С. 3-12. - Библиогр.: с. 12 (9 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.40 Рубрики: Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): психологическое здоровье -- педагогическая деятельность -- психологическая помощь -- антропопрактика Аннотация: Статья посвящена проблеме психологического здоровья в контексте педагогической деятельности и психологической помощи. Особое внимание уделено значению человеческого фактора для решения педагогических и психотерапевтических задач. Описаны основные уровни педагогических процессов и соответствующие им формы педагогической деятельности. Приведены типология базовых педагогических позиций и связанные с ней индикаторы психологического здоровья. Сформулированы принципы профессиональной психологической помощи, ориентированной на поддержание психологического здоровья человека.
Найти похожие
|
7. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Корнилова, Т. В. Толерантность к неопределенности и креативность у преподавателей и студентов [Текст] / Т. В. Корнилова, С. Д. Смирнов> // Вопросы психологии. - 2012. - № 2. - С. 117-126. - Библиогр.: с. 125-126 (22 назв.)
. - ISSN 0042-8841ББК 88.40 Рубрики: Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): толерантность к неопределенности -- межличностная интолерантность -- интуиция -- креативность -- самооценка креативности -- студенты -- преподаватели Аннотация: Проблема связи толерантности к неопределенности с креативностью рассматривается в контексте психологических особенностей преподавателей школы. Сравнительный анализ выборок студентов (n-180) и преподавателей (n-109) продемонстрировал значимо более высокие показатели у студентов по шкале толерантности к неопределенности. При более высоких показателях интолерантности в выборке преподавателей оказались значимо более высокими показатели креативности и самооценки креативности.
Доп.точки доступа: Смирнов, С. Д. Найти похожие
|
8. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Шаповалова, Ксения Николаевна (аспирантка). Основные подходы к рассмотрению понятия "инициативность" в историческом аспекте [Текст] / К. Н. Шаповалова> // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 1, ч. 1. - С. 177-184. - Библиогр.: с. 184 (14 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 88.40 Рубрики: Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): инициатива (психология) -- инициативность (педагогика) -- инициативность личности -- интеллектуальная инициативность -- выпускники вузов -- студенты педагогических вузов -- классификация инициативности Аннотация: В статье раскрываются понятия "инициатива" и "инициативность", уточняются их определения в структуре психолого-педагогических знаний, а также выявляется их понятийная самостоятельность. Большая часть статьи посвящена историческому аспекту проблемы инициативности как качеству личности и ее генезису. Также уделено внимание видам и формам инициативности, выделяемым в современных психолого-педагогических исследованиях.
Найти похожие
|
9. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Ребро, Д. В. (старший преподаватель Волжского филиала Международного юридического института). Стрессовая ситуация как средство педагогического воздействия [Текст] / Д. В. Ребро, И. В. Ребро> // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 12. - С. 73-76. - Библиогр.: с. 76 (3 назв.)
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58 + 88.40 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): стресс -- стрессовые ситуации -- конкурентоспособные специалисты -- исследовательская деятельность -- учебные процессы -- преподаватели -- конкурентоспособность -- мотивация Аннотация: Выделены функции психологической установки студента, стрессовые ситуации, возникающие у студентов при формировании конкурентоспособного специалиста, возможные ошибки, возникающие при организации преподавателем стрессовой ситуации в учебном процессе.
Доп.точки доступа: Ребро, И. В. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры "Математика» Волжского политехнического института (филиала) Волгоградского государственного технического университета) Найти похожие
|
10. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Фадеева, Е. И. Коммуникативная компетентность педагогических работников как ресурс эффективности их деятельности [Текст] / Фадеева Е. И.> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 10. - С. 26-31
ББК 74.04 + 88.40 + 88.40 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): коммуникативная компетентность -- коммуникации -- общение -- педагогические коммуникации -- педагогические работники -- учителя -- воспитатели -- родители -- дети -- межличностные взаимоотношения -- компоненты коммуникации -- деловое общение -- личностное общение -- ролевое общение -- педагогическое общение -- эффективность педагогической деятельности -- опросники Аннотация: Структурные компоненты коммуникативной деятельности педагога. Личностное, ролевое и деловое общение. Общение в межличностных взаимоотношениях с коллегами, учащимися и их родителями.
Найти похожие
|
|
|