Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>U=159.923<.>)
Общее количество найденных документов : 893
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
1.


    Кондратьева, М. Е. (магистрант).
    Опыт развития представлений о себе у молодых взрослых с умственной отсталостью, выпускников детских домов-интернатов [Текст] / Кондратьева М. Е. // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 29-37 : рис., табл. - Библиогр.: с. 37 (10 назв.) . - ISSN 1996-3947
УДК
^a376
^a159.923
ББК 74.3 + 88.37
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы
   Психология
   Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
выпускники -- группы -- дома-интернаты -- дополнительные занятия -- интеллектуальные нарушения -- коррекционно-развивающие занятия -- молодые люди -- представления о себе -- развитие самосознания -- самопрезентация -- самосознание -- умственная отсталость
Аннотация: Изучены представления о себе у молодых людей с интеллектуальными нарушениями. Предложена система дополнительных занятий по развитию самосознания, позволяющая значительно расширить их представления о себе и повысить качество их самопрезентации.


Найти похожие
2.


    Паршинцева, Анна Сергеевна.
    Ценности в структуре ценностно-смысловой сферы [Текст] = Values and meanings in the value-semantic sphere structure / Паршинцева Анна Сергеевна, Суботялов Михаил Альбертович // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2021. - № 1. - С. 38-41 . - ISSN 1998-0736
УДК
^a37
^a37.013
^a159.9
^a159.923
ББК 74 + 74.00 + 88 + 88.37
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика
   Психология
   Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
образование психическое -- образование смысловое -- подходы психолого-педагогические -- психическое образование -- психолого-педагогические подходы -- смысл жизни -- смысл жизни человека -- смысловое образование -- ценности жизни
Аннотация: Ценностно-смысловой подход и его применение в сфере образования.


Доп.точки доступа:
Суботялов, Михаил Альбертович (доктор медицинских наук; профессор)

Найти похожие
3.


    Завражин, Сергей Александрович (доктор педагогических наук; профессор).
    Педагогическая проблематика в трудах Виктора Франкла [Текст] = Pedagogical problems in the works of Victor Frankl / С. А. Завражин // Педагогика. - 2020. - № 5. - С. 88-95. - Библиогр.: с. 94 (9 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
^a37.015
^a159.923
ББК 74.03 + 88.37
Рубрики: Образование. Педагогика
   История образования, 20 в.
   Психология
   Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- логотерапия -- образовательный процесс -- педагогические взгляды -- педагогические идеи -- подростки -- превентивная педагогика -- психологи -- самопознание -- самотрансцендетность человека -- сексуальное воспитание -- сексуальное развитие -- суицидальное поведение -- успешность -- человек -- школьное образование -- экзистенциальный вакуум
Аннотация: Анализируется педагогическая тематика в трудах В. Франкла в контексте современной образовательной реальности. Показана эвристическая значимость идей В. Франкла для педагогической теории и практики.


Доп.точки доступа:
Франкл, Виктор (австрийский психолог; психиатр ; 1905-1997) \в.\

Найти похожие
4.


    , . . (-). [Текст] // . - 2019. - 4 (-). - . 26-31. . - .: . 31 (6 .) . - ISSN 1996-3947
УДК
^a159.922.7
^a159.923
ББК 88.8 + 88.37
Рубрики:
   
   
Кл.слова (ненормированные):
 --   -- -  --   --   --   --   --  --  -  --   --  --   -- 
Аннотация: - , , .


Найти похожие
5.


    , . . (). [Текст] // . - 2019. - 4 (-). - . 31-37. . - .: . 37 (9 .) . - ISSN 1996-3947
УДК
^a159.922.7
^a159.923
ББК 88.8 + 88.37
Рубрики:
   
   
Кл.слова (ненормированные):
 --  --   --  --  --   --  --   --   --   --   --   --   --  -- 
Аннотация: , , , . , .


Найти похожие
6.


    Болихова, С. (педагог-организатор).
    Возрастная психология и развитие творческих способностей детей [Текст] / С. Болихова // Искусство в школе. - 2018. - № 3. - С. 12-13
УДК
^a159.923
^a159.922.7
ББК 88.37 + 88.8
Рубрики: Психология
   Психология личности--Россия--Москва, 21 в. нач.
   Детская психология--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
психологические процессы -- творческие способности -- дошкольники -- возрастная психология -- гиперактивность -- гиперактивные дети -- дошкольный возраст -- игровые формы занятий -- творческий потенциал -- младшие школьники -- адаптация -- творческая активность
Аннотация: Психологические процессы, характерные для разных возрастных этапов становления личности ребенка, играют важную роль в развитии его творческих способностей.


Найти похожие
7.


    Ильин, Иван Александрович.
    Одаренный [Текст] / И. А. Ильин // Искусство в школе. - 2018. - № 3. - С. 58 : фот.
УДК
^a159.923
^a1
ББК 88.37 + 87.5
Рубрики: Психология
   Психология личности
   Философия
   Философская антропология
Кл.слова (ненормированные):
одаренные люди -- одаренность -- философские рассуждения -- философы -- заурядность -- зависть
Аннотация: О психологических проблемах одаренных людей. Отрывок из книги И. Ильина "Я вглядываюсь в жизнь".


Доп.точки доступа:
Ильин, Иван Александрович (философ ; 1882-1954) \и. А.\

Найти похожие
8.


    Салас, Майкл.
    Положительный внутренний диалог [Текст] : раскрываем тайну негатива / Майкл Салас // ОБЖ. Все для учителя!. - 2018. - № 7/8. - С. 46-47
УДК
^a159.923
ББК 88.37
Рубрики: Психология
   Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
личность -- самовоспитание личности -- внутренний диалог -- негатив
Аннотация: Как научить себя быть довольным и счастливым.


Найти похожие
9.


    Дегтярева, Е.
    Духовное здоровье и развитие творческих способностей [Текст] / Е. Дегтярева // Искусство в школе. - 2017. - № 1. - С. 22-24
УДК
^a159.923
^a371.4
ББК 88.37 + 74.200
Рубрики: Психология
   Психология личности
   Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
социальная деятельность -- самооценка -- духовное здоровье -- человеческие способности -- арттерапия -- арттерапевтические методики -- психологическая защита -- психологические методики -- Я-концепция -- артпсихология
Аннотация: В ходе занятий арттерапией повышается степень понимания самого себя, происходит полноценное раскрытие творческих способностей.


Найти похожие
10.


    Ивков, Н. Н. (кандидат психологических наук; начальник).
    Динамика и критерии сформированности ценностно-смысловой сферы развивающейся личности [Текст] / Н. Н. Ивков // Педагогика. - 2017. - № 2. - С. 13-25. - Библиогр.: с. 24-25 (35 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
^a371.4
^a159.923
ББК 74.200 + 88.37
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
   Психология
   Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
личность -- развитие личности -- психологическая организация личности -- ценностно-смысловая сфера -- онтогенез -- смысловая система личности -- личностные ценности -- ценности личности -- ценностное отношение -- интериоризация -- социализация -- изменение ценностей -- психическое развитие -- противоречия -- ценностное противоречие -- система личностных ценностей -- личностная ориентировка
Аннотация: В статье обсуждается проблема достижения человеком личностной зрелости в терминах развития ценностно-смысловой сферы личности. Выделены линии развития и критерии сформированности ценностно-смысловой сферы.


Найти похожие
11.


    Никишина, Вера Борисовна (доктор психологических наук; профессор; заведующая кафедрой; декан).
    Модификация методики "Автопортрет" с целью изучения диссоциации образа "Я" [Текст] / В. Б. Никишина, Е. А. Петраш // Вопросы психологии. - 2016. - № 3. - С. 156-166. - Библиогр.: с. 165-166 (18 назв.). - References.: С. 166 (16 назв.) . - ISSN 0042-8841
УДК
^a159.923
ББК 88.37
Рубрики: Психология
   Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
образ я -- целостность образа Я -- диссоциация образа Я -- модификации методик -- психометрические показатели
Аннотация: Представлены результаты исследования, направленного на модификацию и апробацию методики "Автопортрет" для изучения диссоциации образа Я. Были ведены количественные показатели, позволяющие измерить степень диссоциации образа Я по следующим параметрам: нарушение восприятия схемы тела; трансдукция мышления; возникновения образа суб-Я; изменение эмоциональной экспрессии. Полученные в процессе апробации модифицированной версии методики "Автопортрет" результаты указывают на достаточный уровень надежности и валидности методики.


Доп.точки доступа:
Петраш, Екатерина Анатольевна (кандидат психологических наук; старший преподаватель)

Найти похожие
12.


    Попова, Т. А.
    [ХХI Международный симпозиум "Психологические проблемы смысла жизни и акме"] [Текст] / Т. А. Попова // Вопросы психологии. - 2016. - № 3. - С. 167-168 . - ISSN 0042-8841
УДК
^a159.923
ББК 88.37
Рубрики: Психология
   Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
смысл жизни -- акме -- акмеология -- симпозиумы -- международные симпозиумы
Аннотация: Краткая информация о работе XXI Международного юбилейного симпозиума "Психологические проблемы смысла жизни и акме". Состоялся 13-14 апреля 2016 г. в г. Москве.


Доп.точки доступа:
Психологические проблемы смысла жизни и акме, международный симпозиум

Найти похожие
13.


    Хёге, Холтер (психолог).
    Искусство вечно [Текст] / Холтер Хёге ; интервью взял Дмитро Дроздовский ; пер. с англ. Михаила Загота // Иностранная литература. - 2016. - № 2. - С. 254-261 . - ISSN 0130-6545
УДК
^a18
^a008.001
^a159.923
ББК 87.80 + 71.0 + 88.37
Рубрики: Эстетика
   Теория эстетики
   Культурология
   Теоретическая культурология
   Психология
   Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
нейроэстетика -- творчество -- творческая личность -- искусство -- интервью
Аннотация: В ходе интервью раскрывается содержание нейроэстетики, дается определение творческой личности с позиций нейроэстетики, рассмотрены предпосылки развития искусства.


Доп.точки доступа:
Дроздовский, Дмитро \.\; Загот, Михаил \.\

Найти похожие
14.


    Коптева, Наталия Васильевна (доктор психологических наук; профессор).
    Два способа "не быть собой" в концепциях К. Хорни и Р. Лэйнга [Текст] / Н. В. Коптева // Вопросы психологии. - 2016. - № 3. - С. 127-137. - Библиогр.: с. 136-137 (14 назв.). - References.: С. 137 (12 назв.) . - ISSN 0042-8841
УДК
^a159.923
ББК 88.37
Рубрики: Психология
   Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
отчуждение -- самоотчуждение -- реальное и актуальное Я -- истинное и ложное Я -- идеализированный образ Я -- идеализированное Я -- система ложного Я -- деперсонализация -- бытие-в-мире -- онтологическая неуверенность
Аннотация: Сопоставляются способы "не быть собой", различающиеся объектами, мотивацией отчуждения, мерой осознания их индивидом, механизмами и средствами деперсонализирующих и компенсаторных процессов, характером связи самоотчуждения с отчуждением от других людей и мира, особенностями структурирования бытия-в-мире, основаниями онтологической неуверенности.


Доп.точки доступа:
Хорни (психолог) \к.\; Лэйнг (психолог) \р.\

Найти похожие
15.


    Этко, Евгений Александрович (аспирант).
    Смысловые поля и речевые маркеры процессов персонализации и персонификации [Текст] / Е. А. Этко, А. Б. Орлов // Вопросы психологии. - 2016. - № 1. - С. 123-134. - Библиогр.: с. 133-134 (42 назв.) . - ISSN 0042-8841
УДК
^a159.923
ББК 88.37
Рубрики: Психология
   Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
субъектность -- личность -- сущность -- персонализация -- персонификация -- смысловое поле -- речевой маркер
Аннотация: Обсуждается субъектность как свойство индивида, обнаруживающее себя в персонализации и персонификации как диаметрально противоположных процессах актуалгенеза личности человека. Выдвигается предположение о представленности данных процессов в речи. Анализируются результаты эмпирического исследования смысловых полей и речевых маркеров процессов персонализации и персонификации. Операционализированы смысловые поля "быть личностью" и "быть собой". Показано, что у испытуемых мужчин, для которых значимо обладание высокими личностными качествами, низка значимость принятия себя, и наоборот. Выявлены слова-маркеры процессов персонализации ("иметь", "уметь", "отстаивать", "обладать", "поступки", "жизнь") и персонификации ("вести себя", "существовать", "стараться", "принимать", "поступать"). Наконец, для персонификации характерны речевые конструкции, построенные через отрицание. Основываясь на валидизации полученных результатов экспертами особенности означения в речи испытуемых процессов персонализации и персонификации можно представить в виде категориальной сетки.


Доп.точки доступа:
Орлов, Александр Борисович (доктор психологических наук; профессор)

Найти похожие
16.


    Емельянова, Татьяна Петровна (доктор психологических наук; профессор; ведущий научный сотрудник).
    Личностные факторы интереса к экологии [Текст] / Т. П. Емельянова // Вопросы психологии. - 2016. - № 1. - С. 135-142. - Библиогр.: с. 142 (6 назв.) . - ISSN 0042-8841
УДК
^a159.923
ББК 88.37
Рубрики: Психология
   Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
экологическое сознание -- личностная тревожность -- уровень субъективного контроля -- интерес к экологии -- уровень интеллекта -- полезависимость -- поленезависимость
Аннотация: Поднимается проблема связи уровня выраженности интереса к экологии и личностных характеристик человека. Для их анализа были выбраны уровень субъективного контроля, уровень интеллекта, полезависимость/поленезависимость, личностная тревожность. В исследовании приняли участие 76 испытуемых. Была обнаружена статистически значимая положительная связь интереса к экологии с уровнем субъективного контроля и отрицательная - с уровнем тревожности. Когнитивный компонент интереса имеет две статистически значимые связи: положительную - с уровнем субъективного контроля и отрицательную - с уровнем личностной тревожности. Выявлена тенденция к положительной связи когнитивного компонента с интеллектом. Эмоциональный компонент имеет две статистические значимые связи: отрицательную - с уровнем субъективного контроля, положительную - с уровнем личностной тревожности.


Найти похожие
17.


    Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; главный научный сотрудник).
    Одаренность как норма и как призвание [Текст] / А. А. Мелик-Пашаев // Вопросы психологии. - 2016. - № 2. - С. 70-82. - Библиогр.: с. 81-82 (32 назв.). - References.: с. 82 (32 назв.) . - ISSN 0042-8841
УДК
^a159.923
ББК 88.37
Рубрики: Психология
   Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
одаренность -- норма статистическая -- культурная одаренность -- ценностная одаренность -- родовая одаренность -- индивидуальная одаренность -- внутренняя энергия души -- ключевое переживание -- творческое Я -- призвание -- одаренность личности
Аннотация: В статье рассматриваются разные значения термина "норма": как статистически среднее, как приближающееся к культурному образу и как "высшее из возможного". С точки зрения ценностного значения термина одаренность оказывается не редкостью, а общечеловеческой нормой, поскольку человек является по природе творческим существом. Что касается одаренности к конкретным видам деятельности, то она рассматривается в двух аспектах: родовом, присущем человеку как потенциально универсальному существу, и индивидуальном, как направленность людей именно на данную область деятельности, как призвание к ней. В биографиях выдающихся людей, "призванных" к разным видам творчества, присутствуют близкие по психологическому содержанию "ключевые" переживания, определившие их путь. Такое переживание захватывает человека (обычно ребенка или подростка) полностью: на соматическом, эмоциональном, интеллектуальном и смысложизненном уровнях; оно помнится в течение всей жизни как главное событие, определившее творческий путь; оно более или менее отчетливо осознается как вневременная встреча с собственным будущим Я.


Найти похожие
18.


    Мацусита, Коносуке.
    Философия менеджмента [Текст] / К. Мацусита // Управление персоналом. - 2016. - № 12 (376). - С. 46-56
УДК
^a159.923
ББК 88.37
Рубрики: Психология
   Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
книги -- управление бизнесом -- работоспособность -- малые предприятия -- наемный труд -- поощрения -- взыскания -- надежность -- добросовестность -- корпорации -- рабочие места -- компетентность
Аннотация: Представлена глава из книги «Философия менеджмента».


Найти похожие
19.


    Мацусита, Коносуке.
    Философия менеджмента [Текст] / К. Мацусита // Управление персоналом. - 2016. - № 13 (377). - С. 54-58
УДК
^a159.923
ББК 88.37
Рубрики: Психология личности
   Психология
Кл.слова (ненормированные):
книги -- управление бизнесом -- работоспособность -- малые предприятия -- наемный труд -- поощрения -- взыскания -- надежность -- добросовестность -- корпорации -- рабочие места -- компетентность
Аннотация: Представлена глава из книги «Философия менеджмента».


Найти похожие
20.


    Матвеев, Дмитрий Александрович (старший преподаватель).
    Поиск тенденций между самооценкой психосоматического здоровья и эмоциональной лабильностью [Текст] / Д. А. Матвеев [и др.] // Физическая культура: воспитание, образование,тренировка. - 2016. - № 1. - С. 59-60 : 1 фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 60 (5 назв.) . - ISSN 1817-4779
УДК
^a378
^a159.923
ББК 74.58 + 88.37
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Санкт-Петербург, 21 в.
   Высшее профессиональное образование--Россия--Санкт-Петербург, 21 в.
   Психология
   Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- санкт-петербургские вузы -- петербургские вузы -- исследования -- вузовская наука -- студенты вузов -- уровень психосоматического здоровья -- самооценка психосоматического здоровья -- психосоматическое здоровье -- эмоциональная лабильность -- личностные опросники -- опросники -- анкетирование студентов -- анкета Войтенко -- Войтенко анкета -- анкетирование самооценки психосоматического здоровья -- диагностика эмоциональной лабильности -- здоровье студентов
Аннотация: Статья посвящена поиску взаимосвязи между уровнем здоровья и эмоциональной лабильностью. Для диагностики эмоциональной лабильности использовалась модифицированная форма В опросника FPI, а для диагностики уровня здоровья - анкета самооценки психосоматического здоровья. В эксперименте приняли участие 287 студентов Санкт-Петербургского государственного университета. Результаты эксперимента говорят о том, что высоким показателям эмоциональной лабильности чаще соответствуют худшие оценки здоровья. Сведения, полученные в данном эксперименте, можно использовать при разработке новых методик преподавания видов спорта, при организации учебно-тренировочного процесса в спортивных секциях, ДЮСШ и т. д.


Доп.точки доступа:
Поципун, Анатолий Антонович (кандидат педагогических наук; доцент; заведующий); Яшкин, В. А.; Ваганова, Наталья Викторовна (старший преподаватель); Левицкий, Алексей Григорьевич (доктор педагогических наук; профессор); Санкт-Петербургский государственный университет; СПбГУ

Найти похожие
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)