Поисковый запрос: (<.>U=796.01<.>) |
Общее количество найденных документов : 828
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Фазлеев Н. Ш. Компетентно ориентированный подход к профессиональной подготовке педагога по физической культуре и спорту/Н. Ш. Фазлеев, В. И. Маслов // Теория и практика физической культуры, 2005,N N 12.-С.9-12
|
2.
| Кошман М. Г. Игромеделирование в системе повышения квалификации специалистов по физическому воспитанию детей и учащейся молодежи/М. Г. Кошман // Теория и практика физической культуры, 2005,N N 12.-С.41-43
|
3.
| Бальсевич В. К. На пути к столетию журнала "Теория и практика физической культуры" (рупора российской спортивной науки)/В. К. Бальсевич, Л. И. Лубышева // Теория и практика физической культуры, 2005,N N 11.-С.2-4
|
4.
| Интеграция высшего физкультурного образования в общеевропейскую систему высшего образования/В. А. Таймазов[и др. ] // Теория и практика физической культуры, 2005,N N 12.-С.2-5
|
5.
| Портнова О. Ю. Анализ двигательной деятельности теннисиста в виртуальной среде/О. Ю. Портнова, А. Г. Рязанов // Теория и практика физической культуры, 2005,N N 12.-С.37-38
|
6.
| Холодов Ж. К. Методика комплексно-конструктивной технологии обучения в системе физкультурно-педагогического образования/Ж. К. Холодов, Д. Н. Платонов // Теория и практика физической культуры, 2005,N N 12.-С.39-40
|
7.
| Матвеев Л. П. Что же это такое - "оздоровительная физическая культура"?/Л. П. Матвеев // Теория и практика физической культуры, 2005,N N 11.-С.21-24
|
8.
| Кобяков Ю. П. О нормативном обеспечении предмета "физическая культура" в вузах/Ю. П. Кобяков // Теория и практика физической культуры, 2005,N N 5.-С.46-48
|
9.
| Колесник И. С. Повышение профессионализма тренера как один из ведущих факторов роста спортивного мастерства спортсменов/И. С. Колесник // Теория и практика физической культуры, 2005,N N 5.-С.36-37
|
10.
| Пронин С. А. Динамика публикаций журнала "Теория и практика физической культуры" (1925-2004 гг. )/С. А. Пронин // Теория и практика физической культуры, 2005,N N 11.-С.5-8
|
|
|