Поисковый запрос: (<.>K=интеллектуальные умения<.>) |
Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
|
Головина, Н. Н. (преподаватель информатики Волгоградского политехнического колледжа). Информационные технологии как средство формирования интеллектуальных умений [Текст] / Н. Н. Головина> // Специалист. - 2007. - N 10. - С. 29-30
. - ISSN 0869-5210ББК 74с Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Волгоград Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): информационные технологии -- интеллектуальные умения -- формирование интеллектуальных умений -- программные средства -- обучающие программы -- MathCAD (интегрированная математическая система) -- средне-специальное образование Аннотация: Рассматривается методика развития интеллектуальных умений у будущих специалистов среднего звена путем внедрения в учебный процесс информационных технологий.
Доп.точки доступа: Волгоградский политехнический колледж Найти похожие
|
2.
|
Киреева, Л. В. Задания на развитие интеллектуальных умений при изучении темы "Физика атомного ядра" [Текст] / Л. В. Киреева> // Физика в школе. - 2008. - N 2. - С. 27-28 : 3 табл.
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): развивающее обучение -- атомная физика -- общеобразовательная школа -- познавательная деятельность -- интеллектуальные умения -- преподавание физики -- мыслительные операции -- обучение физике -- развивающие задания Аннотация: Задания развивающего характера, формирующие умения совершать мыслительные операции.
Найти похожие
|
3.
|
Исмаилова, Э. К. Развитие способностей к интеллектуальному творчеству у младших школьников [Текст] / Э. К. Исмаилова> // Педагогика. - 2007. - N 9. - С. 116-119
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Дагестан Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- способности -- креативность -- детская креативность -- интеллектуальное творчество -- формирование способностей -- культурная креативность -- признаки креативности -- педагогическое сопровождение -- интеллектуальные умения -- уровни интеллектуальных умений -- развивающее обучение -- педагогические технологии -- инновационные педагогические технологии Аннотация: О проблеме развития креативности у младших школьников.
Найти похожие
|
4.
|
Булавинцева, Л. И. Формирование интеллектуальных умений на уроке биологии [Текст] / Л. И. Булавинцева, Д. Н. Зайцев> // Биология в школе. - 2008. - N 7. - С. 10-15. - Библиогр.: с. 15. - Продолж. Начало: N 7, 2007; N 6, 2008
. - ISSN 0130-3414ББК 74.26 + 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): усвоение знаний -- самостоятельные работы -- интеллектуальные умения -- преподавание биологии -- школьный курс -- кровь -- лабораторные работы Аннотация: Рассматривается технология формирования интеллектуальных умений на уроках биологии как важнейших составляющих способов мыслительной деятельности в соответствии с дидактическим правилом "от инструкции для действия - к реальному действию". Приводятся материалы для лабораторной работы "Микроскопическое строение крови". На примере этой работы иллюстрируется, как у учащихся формируется умение устанавливать причинно-следственные связи.
Доп.точки доступа: Зайцев, Д. Н.; Гальперин \п. Я.\; Талызина \н. Ф.\; Бруновт \е. П.\; Бровкина \е. Т.\ Найти похожие
|
5.
|
Вахрушев, Александр Александрович (кандидат биологических наук). Общеучебные умения младших школьников: плюсы и минусы [Текст] / Александр Александрович Вахрушев, Дмитрий Даимович Данилов, Любовь Васильевна Болотник> // Народное образование. - 2010. - N 5. - С. 177-184
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- тесты -- организационные умения -- коммуникативные умения -- интеллектуальные умения -- оценочные умения Аннотация: Рассмотрены основные группы общеучебных умений младших школьников и критериально-ориентированный тест "Общеучебные умения".
Доп.точки доступа: Данилов, Дмитрий Даимович (кандидат исторических наук); Болотник, Любовь Васильевна (заведующая) Найти похожие
|
6.
|
Курцева, Зоя Ивановна (кандидат педагогических наук). Роль педагога ДОУ и школы в развитии коммуникативных умений учащихся [Текст] / З. И. Курцева> // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 4. - С. 13-17 : схема, 3 табл. - Библиогр.: с. 17 (4 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.1 + 74.202 Рубрики: Дошкольная педагогика Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- учителя -- преемственность -- начальные классы -- младшие школьники -- педагоги -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- ДОУ -- коммуникативные умения -- дошкольные образовательные учреждения -- интеллектуальные умения -- организационные умения -- оценочные умения Аннотация: О формировании коммуникативных умений школьников начальных классов.
Найти похожие
|
7.
|
Купирова, Елена Анатольевна (кандидат педагогических наук). Учебно-научный текст как лингвистическая основа формирования интеллектуально-речевой культуры школьников [Текст] / Е. А. Купирова, Е. П. Суворова> // Русский язык в школе. - 2010. - N 11. - С. 3-8 : табл. - Библиогр.: с. 8. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): интеллектуально-речевая культура -- русский язык -- учащиеся -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- стилевые особенности -- интеллектуальные умения -- учебно-познавательная деятельность -- учебно-научные тексты Аннотация: О лингвометодической определяющей познавательной деятельности, о текстовых категориях учебно-научного стиля речи.
Доп.точки доступа: Суворова, Екатерина Павловна (доктор педагогических наук) Найти похожие
|
8.
|
Лернер, Г. И. (кандидат педагогических наук). Стандарты нового поколения и формирование универсальных учебных действий [Текст] / Г. И. Лернер> // Биология в школе. - 2011. - N 7. - С. 24-30 : табл., рис.
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): информационно-образовательная среда -- универсальные учебные действия -- образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- стандарты нового поколения -- интеллектуальные умения -- обучение биологии -- биологическое образование -- учителя-предметники -- предметные умения -- понимание учебных текстов -- работа с учебными текстами Аннотация: О необходимости формирования у школьников универсальных учебных действий на уроках биологии.
Найти похожие
|
9.
|
Купирова, Елена Анатольевна (кандидат педагогических наук). Лингвосмысловой анализ текста как метод организации познавательной деятельности [Текст] / Е. А. Купирова, Е. П. Суворова> // Русский язык в школе. - 2010. - N 12. - С. 3-9. - Библиогр.: с. 9
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): интеллектуально-речевая культура -- учебники -- русский язык -- дидактические материалы -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- памятки -- общеобразовательная школа -- работа с учебником -- работа с текстом -- аналитическая деятельность -- конспекты уроков -- интеллектуальные умения -- учебно-познавательная деятельность -- уроки русского языка -- текстовая деятельность -- лингвосмысловой анализ -- учебно-научные тексты Аннотация: Приемы способствующие пониманию научного содержания и оценки формы текста.
Доп.точки доступа: Суворова, Екатерина Павловна (доктор педагогических наук) Найти похожие
|
10.
|
Бакулина, Е. А. Проектные домашние задания по математике как средство интеграции деятельности учителя и учащихся [Текст] / Е. А. Бакулина> // Интеграция образования. - 2011. - № 3. - С. 60-62 : рис. - Библиогр.: c. 62 (2 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.2 + 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): домашние задания -- домашние учебные проекты -- интеграция учебной деятельности -- интеллектуальные умения -- образовательные технологии -- обучение математике -- проектные домашние задания -- учебная деятельность -- учебные проекты Аннотация: Рассматривается интеграция деятельности учителя и учащихся при организации домашних учебных проектов в обучении математике. Автором раскрываются особенности домашнего учебного проекта по математике, приводится пример его организации с использованием информационных технологий.
Найти похожие
|
|
|