Поисковый запрос: (<.>K=концептуальный анализ<.>) |
Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
|
Мишатина, Н. Л. Работа с художественным концептом как средство речевого развития школьника [Текст] / Н. Л. Мишатина> // Русский язык в школе. - 2006. - N 3. - С. . 23-27. - Библиогр. в подстроч. примеч. - 0; Свеча над Енисеем / В. П. Астафьев
ББК 83.3(2Рос=Рус) + 81.2Рус Рубрики: Литературоведение--Русская литература, 20 в. Языкознание--Русский язык Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- учащиеся -- развитие речи -- речевое развитие -- художественный концепт -- языковые средства -- художественные тексты -- концептуальный анализ -- работа с текстом -- береза -- писатели -- русские писатели -- миниатюры Аннотация: Концептная методика предполагает целенаправленное продвижение ученика от фрагментарного знания к знанию целостному.
Доп.точки доступа: Астафьев, Виктор Петрович (русский писатель) \.\
Найти похожие
|
2.
|
Мишатина, Н. Л. Развитие речи учащихся на основе концептуального анализа слова [Текст] / Н. Л. Мишатина> // Русский язык в школе. - 2006. - N 6. - С. 19-22. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- учащиеся -- 5 класс -- 6 класс -- развитие речи -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- метафоры -- концептуальный анализ -- анализ слова -- лингвокультурологические задачи -- развитие абстрактного мышления Аннотация: Опыт развития творческого воображения, языка чувств у учащихся 5-х, 6-х классов.
Найти похожие
|
3.
|
Башкатова, Д. А. (аспирант). Методика моделирования имплицитных смыслов ключевых слов [Текст] : (на примере анализа имени мода в профессиональной речи) / Д. А. Башкатова> // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 5. - С. 56-62 : фото. - Библиогр.: с. 62 (8 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 81.03 + 74.58 + 74.202 Рубрики: Языкознание Русский язык Лексикология Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- обучение РКИ -- когнитивная лингвистика -- концепты -- сопоставление концептов -- русские концепты -- иностранные концепты -- смыслы слов -- имплицитные смыслы -- имена -- мода -- ключевые слова -- концептуальный анализ -- профессиональная речь -- профессионалы -- устная речь -- письменная речь -- жанры речи -- идиолекты Аннотация: Статья посвящена моделированию имплицитных смыслов имени мода в профессиональной речи (на примере устной и письменной разновидностей идиолектов Э. Хромченко и А. Васильева – людей, профессионально занимающихся модой).
Доп.точки доступа: Хромченко, Эвелина \э.\; Васильев, Александр \а.\ Найти похожие
|
4.
|
Майоров, Г. В. Когнитивные метафоры в лингвистике [Текст] / Г. В. Майоров> // Филологические науки. - 2010. - N 4. - С. 58-66. - Библиогр.: с. 65-66
. - ISSN 0130-9730ББК 81.03 Рубрики: Языкознание Лексикология Кл.слова (ненормированные): когнитивная лингвистика -- когнитивные метафоры -- концептуальный анализ -- лингвистическая терминология -- метаязык Аннотация: Статья посвящена проблеме анализа когнитивных метафор в лингвистическом метаязыке.
Найти похожие
|
5.
|
Жолков, С. Ю. (канд. физ. -мат. наук, проф. РГУ нефти и газа им. И. М. Губкина). О законах социума и истории [Текст] / С. Ю. Жолков> // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 3. - С. 73-80. - Библиогр.: с. 80 (5 назв. ). - Окончание. Начало в N 2
. - ISSN 0321-0383ББК 63.0 Рубрики: История--Россия, 21 в нач. Теория и методология исторической науки Кл.слова (ненормированные): исторический процесс -- историческое развитие -- законы исторического развития -- социум -- законы социума -- законы внешней политики -- реальная прагматика -- философия истории -- концептуальный анализ Аннотация: Автор рассматривает исторический процесс как действия людей, а его исследование и понимание - как естественнонаучную задачу реальной прагматики. Проблема поиска исторических закономерностей формулируется как проблема прагматического информационного взаимодействия и строгого системного анализа.
Найти похожие
|
6.
|
Токарева, Инна Юрьевна (кандидат педагогических наук). Новое в обучении русскому языку: учебный концептуальный анализ [Текст] / И. Ю. Токарева> // Русский язык в школе. - 2010. - N 7. - С. 9-11. - Библиогр.: с. 11
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- концептуальный анализ -- культуроведческая компетенция Аннотация: О приемах учебного концептуального анализа.
Найти похожие
|
7.
|
Голикова, Татьяна Александровна (доктор филологических наук). Концепт "творчество" в поэзии В. Набокова [Текст] / Т. А. Голикова> // Русский язык в школе. - 2012. - № 2. - С. 54-57. - Библиогр.: с. 57. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 81.0 + 83.3(2Рос=Рус)9/3 Рубрики: Литературоведение Языкознание Лингвистика текста Литература русского зарубежья Кл.слова (ненормированные): поэзия -- творчество -- эмоциональное содержание -- концепты -- концептуальный анализ -- русские писатели -- амбивалентные эмоции Аннотация: Анализ доминантного концепта "творчество" на материале поэтического наследия Владимира Владимировича Набокова.
Доп.точки доступа: Набоков, Владимир Владимирович (русский писатель) \в. В.\ Найти похожие
|
8.
|
Новикова, Татьяна Федоровна (доктор педагогических наук). Урок одного слова: путь от значения к смыслам [Текст] / Т. Ф. Новикова> // Русский язык в школе. - 2012. - № 1. - С. 10-15. - Библиогр.: с. 15
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): интеграционные методики -- лингвокультурные проекты -- уроки одного слова -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- концептуальный анализ -- уроки русского языка -- словарная работа Аннотация: Об интеграционной методике - создание, презентация и защита лингвокультурных проектов "Одно слово".
Найти похожие
|
9.
|
Грязнова, А. Т. Die Einsamkeit - одиночество или единство? [Текст] : (концептуальное осмысление оригинала как средство его предпереводческого анализа) / А. Т. Грязнова> // Русский язык в школе и дома. - 2012. - № 7. - С. 13-16
ББК 83.07 Рубрики: Литературоведение Художественный перевод Кл.слова (ненормированные): переводы -- подлинники -- стихотворения -- оригиналы -- концепты -- концептуальный анализ -- немецкие писатели -- русские переводы Аннотация: О значении концептуального анализа при художественном переводе иноязычного текста.
Доп.точки доступа: Рильке \р.-М.\ Найти похожие
|
10.
|
Новикова, Татьяна Федоровна (доктор педагогических наук). Культуроориентированные приемы работы с текстом и со словом в тексте [Текст] / Т. Ф. Новикова> // Русский язык в школе. - 2011. - № 12. - С. 3-9. - Библиогр.: с. 9. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дидактические траектории -- лингвокультурный анализ -- культурный фон слова -- общеобразовательная школа -- формы работы -- методические приемы -- преподавание русского языка -- языковая личность -- обучение русскому языку -- ключевые слова -- работа со словом -- концептуальный анализ Аннотация: Виды анализа текста, перечень объектов лингвокультурного анализа и методики работы с ключевыми словами.
Найти похожие
|
|
|