Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (17)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=структура личности<.>)

Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-12

Остапенко, А. А.
Монистическая концепция многомерного развития личности В. Ф. Моргуна [Текст] / А. А. Остапенко // Школьные технологии. - 2007. - N 3. - С. . 59-72. - Библиогр. в сносках.

УДК

^a159.923

Самошкина, И. С.
Территориальная идентичность как социально-психологический феномен [Текст] / И. С. Самошкина // Вопросы психологии. - 2008. - N 4. - С. 99-106. - Библиогр.: с. 106 (23 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.9:316.6

ББК 88.5
Рубрики: Психология--Россия
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
территориальная идентичность -- идентичность -- феноменология идентичности -- социальная идентичность -- структура личности -- метод неоконченных предложений -- психологические рисунки -- проективные методики
Аннотация: На основании теоретического анализа и данных эмпирического исследования, проведенного с помощью разработанной автором методики, предложено системное описание феномена территориальной идентичности как одного из видов социальной идентичности. В качестве единицы анализа территориальной идентичности рассматривается место проживания - район большого города. Эмпирические данные получены с помощью проективных методик: сочинения "Мой район", метода неоконченных предложений, метода "10 качеств района" и психологический рисунок на тему "Мой район". Результаты качественного анализа данных позволили выделить в феноменологии территориальной идентичности общие свойства социальной идентичности, специфические особенности и функции территориальной идентичности.

Найти похожие

Моргун, Владимир (профессор; кандидат психологических наук; заведующий).
Традиции и перспективы педагогики одаренности "неодаренных" [Текст] / Владимир Моргун, Мария Мутафова // Народное образование. - 2009. - N 9. - С. 55-59

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
детская одаренность -- структура личности -- бланки достижений ученика -- педагогика одаренности
Аннотация: О многомерной концепции личности и ее развитии. Рассмотрены некоторые педагогические системы.

Доп.точки доступа:
Мутафова, Мария (доцент; кандидат психологических наук)

Найти похожие

Моргун, В.
Традиции и перспективы педагогики одаренности "неодаренных" [Текст] / В. Моргун, М. Мутафова // Школьные технологии. - 2009. - N 2. - С. 20-24. - Библиогр. в сносках

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
социализация -- школьники -- стандарты в образовании -- образовательные стандарты -- профориентация -- одаренность -- концепция личности -- структура личности -- педагогика одаренности -- дети -- личность
Аннотация: Рассмотрены аспекты различных педагогических систем в их отношении к проблеме детской одаренности.

Доп.точки доступа:
Мутафова, М.

Найти похожие

Новиков, А. М. (д-р пед. наук, проф.).
О предмете педагогики [Текст] / А. М. Новиков // Педагогика. - 2010. - N 6. - С. 8-15. - Библиогр.: с. 14-15 (8 назв. ) . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика постиндустриального общества -- постиндустриальное общество -- наука -- знания -- инновационное обучение -- обучение -- воспитание -- развитие -- опыт -- предмет педагогики -- иерархическая структура -- структура личности
Аннотация: Раскрывается существенное изменение роли науки в современном обществе. В связи с этим обосновываются новые требования к образованию, переосмысливаются важнейшие понятия - обучение, воспитание, развитие.

Найти похожие

Барский, Ф. И.
XV Европейская конференция по личности [Текст] / Ф. И. Барский, В. И. Моросанова // Вопросы психологии. - 2010. - N 5. - С. 166-169 . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.923

ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
конференции -- европейские конференции -- личность -- структура личности -- развитие личности -- генетика и личность
Аннотация: Краткий обзор работы 15-й Европейской конференции по личности. Состоялась 20-24 июля 2010 г., (г. Брно, Чехия).

Доп.точки доступа:
Моросанова, В. И.; Европейская конференция по личности

Найти похожие

Захарова, Т. Б.
Подходы к построению содержания обучения с учетом единства компонентов культуры и структуры личности [Текст] / Т. Б. Захарова, Н. В. Матвеева, А. С. Захаров // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2011. - N 2. - С. 36-41. - Библиогр.: с. 41 (7 назв. ) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a371.69:004.3

^a372.8

ББК 74с + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- методы обучения -- методика обучения -- структура личности -- развитие личности -- обучение информатике -- общее образование
Аннотация: В статье предлагается подход к разработке содержания обучения информатике с учетом единства компонентов культуры и структуры личности, на основе принципов фундаментальности, системности, функциональной полноты школьного образования по информатике. Подчеркивается значительная роль методов, организационных форм и средств обучения информатике (система задач, лабораторный практикум, элективные курсы, использование средств информационных технологий и пр. ) в достижении новых образовательных результатов, отвечающих актуальным и перспективным потребностям личности, общества, государства. Рассмотрен подход ученого В. С. Леднева к построению содержания общего образования.

Доп.точки доступа:
Матвеева, Н. В.; Захаров, А. С.; Леднев \в. С.\

Найти похожие

Мазяр, О. В.
Концепция индивидуальности в работах И. А. Сикорского [Текст] / О. В. Мазяр // Вопросы психологии. - 2012. - № 1. - С. 113-120. - Библиогр.: с. 120 (17 назв. ) . - ISSN 0042-8841

УДК

^a159.923

ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальность -- структура личности -- характер -- наследственность -- психофизический параллелизм -- воля -- познание -- чувства -- ощущения -- представления
Аннотация: Обсуждаются личностные и научные факторы формирования концепции индивидуальности И. А. Сикорского в контексте развития психологии конца XIX - начала XX столетия. Анализируется предложенная им структура личности, на основе которой раскрываются механизмы и принципы процесса индивидуализации субъекта.

Доп.точки доступа:
Сикорский (психолог) \и. А.\

Найти похожие

Рожков, Николай Тихонович.
Системная психосоциальная модель развития и формирования личности [Текст] / Н. Т. Рожков // Искусство и образование. - 2012. - № 1. - С. 46-49 : ил. - Библиогр.: с. 49 (1 назв.) . - ISSN 2072-0432

УДК

^a159.923

ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
личность -- психосоциальная модель личности -- формирование личности -- развитие личности -- воспитание -- структура личности -- психосоциальная структура личности -- коллективное бессознательное -- интегративное-Я -- идеальное-Я -- актуальное-Я
Аннотация: Психосоциальная структура личности, ее элементы, отношения и связи.

Найти похожие

10.

Евтеева, О. В. (учитель русского языка и литературы; заслуженный учитель РФ).
Формирование универсальных учебных действий при изучении литературы и предметов социально-гуманитарного цикла на основе предметности обучения [Текст] / О. В. Евтеева, О. Г. Калинчук // Школьные технологии. - 2013. - № 5. - С. 101-110. - Библиогр. в сносках

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- учебные предметы -- школьное образование -- УУД -- универсальные учебные действия -- формирование УУД -- предметность обучения -- содержание образования -- литература (образование) -- уроки литературы -- предметные модальности -- виды предметной модальности -- общественные науки (образование) -- обществознание (образование) -- уроки обществознания -- история (образование) -- планы уроков -- сценарные планы уроков -- поэзия -- лирический герой -- лермонтовский лирический герой -- структура личности -- личность -- индивидуальность -- индивид
Аннотация: Статья состоит из двух частей: в первой рассматривается специфика учебных предметов через призму их ведущих функций в обучении и возможности использования одних и тех же предметных модальностей как дидактического инструментария отбора и конструирования содержания образования на уроках. Вторая часть статьи - это сценарные планы уроков по литературе и обществознанию как пример использования предметных модальностей в реализации образовательных стандартов.

Доп.точки доступа:
Калинчук, О. Г. (учитель истории и обществознания); Лермонтов, Михаил Юрьевич (русский поэт; прозаик; драматург ; 1814-1841) \м. Ю.\

Найти похожие

1-10 11-12

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)