Поисковый запрос: (<.>K=функции<.>) |
Общее количество найденных документов : 928
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
|
Лабезникова, А. Ю. Специфика философского знания и его основные функции [Текст] / А. Ю. Лабезникова> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2001. - N 2. - С. 31-36
Рубрики: ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ФУНКЦИИ ФИЛОСОФИИ -- ФИЛОСОФСКИЕ ЗНАНИЯ
Найти похожие
|
2.
|
Коросов, А. В. Исследование динамики численности рыжей полевки с помощью функций последования [Текст] / А. В. Коросов, А. А. Зорина> // Экология. - 2007. - N 1. - С. . 49-54. - Библиогр.: с. 54 (13 назв. )
ББК 28.6 + 28 Рубрики: Биология--Зоология Республика Карелия Карелия РФ Россия Российская Федерация Кл.слова (ненормированные): моделирование математическое -- имитационные модели -- математическое моделирование -- полевка рыжая -- рыжая полевка -- динамика численности -- функции последования -- популяции Аннотация: С использованием функций последования построена адекватная имитационная модель многолетней динамики численности рыжей полевки. Механизмы сдерживания процессов воспроизводства популяции сказываются на численности.
Доп.точки доступа: Зорина, А. А.
Найти похожие
|
3.
|
Новиков, А. И. Обратные отображения - основа изучения обратных тригонометрических функций [Текст] / А. И. Новиков> // Математика в школе. - 2006. - N 8. - С. . 27-35. - Библиогр.: с. 35 (4 назв. )
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки математики -- школьный курс -- внеклассная работа -- обратные тригонометрические функции -- обратные функции -- тригонометрические функции -- обратные отображения Аннотация: Рассмотрен подход к изучению темы "Обратные тригонометрические функции", который основывается на двух исходных утверждениях. Первое - обратные функции не сводятся только к обратным тригонометрическим функциям. Второе - что эффективное усвоение свойств обратных тригонометрических функций возможно лишь при условии, что ученик решит определенное число должным образом подобранных примеров с обратными тригонометрическими функциями. Рассмотрена первая часть предлагаемого подхоа к изложению данной темы, а именно - обратные отображения.
Найти похожие
|
4.
|
Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог). Механизм творческого воображения. Функции воображения и представления [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко> // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Функции воображения и представления. - 0; Теория и практика
ББК 85.33 + 88.3 Рубрики: Искусство--Театр Психология--Общая психология Россия Кл.слова (ненормированные): сценическое мастерство -- актерское искусство -- актерское мастерство -- искусство актера -- сценическое чувство -- сценическое переживание -- сценическое перевоплощение -- воображение (психология) -- творческое воображение -- эмоции (психология) -- построение фантазии (психология) Аннотация: Все психологи согласны с тем, что воображение и творческая деятельность человека зависят от разнообразия его прежнего опыта. И этот опыт представляет материал, из которого создаются построения фантазии.
Доп.точки доступа: Рибо, Теадюль Арман (психолог) \.\; Выготский, Лев Семенович (психолог) \.\; Ительсон, Лев Борисович (психолог) \.\
Найти похожие
|
5.
|
Доронина, Мария Александровна. Роль подвижных игр в развитии детей дошкольного возраста [Текст] / М. А. Доронина> // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 10-14. - Библиогр.: с. 14 (7 назв. )
ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): адаптация -- дезадаптация -- детские игры -- игровая деятельность -- игры -- подвижные игры -- развитие детей -- функции игр Аннотация: Дается классификация и функции детских игр. Рассматривается важность подвижных игр в игровой деятельности ребенка.
Найти похожие
|
6.
|
Корнетов, Г. Б. Феномен исторически первого типа образования [Текст] / Г. Б. Корнетов> // Школьные технологии. - 2007. - N 2
ББК 74.03 Рубрики: Образование. Педагогика--История образования Кл.слова (ненормированные): типы образования -- социальная функция образования -- функции образования -- педагогическая деятельность -- первый тип образования -- игры -- инициации -- индивид -- институт ученичества -- ученичество -- воспитание -- история педагогики -- педагогика -- индивидуализация образования -- личностно ориентированное образование -- ученики -- социализация Аннотация: Рассмотрены этапы историко-педагогического процесса с целью выявления связи образования с другими явлениями общественной жизни.
Найти похожие
|
7.
|
Черниговская, Т. В. Язык, мозг и компьютерная метафора [Текст] / Т. В. Черниговская> // Человек. - 2007. - N 2. - С. . 63-75
ББК 81 + 81.1 Рубрики: Языкознание--Общее языкознание Кл.слова (ненормированные): язык -- функции языка -- мозг -- компьютерная метафора Аннотация: Рассматриваются вопросы, составляющие предмет многих современных дискуссий в лингвистике и в той части нейронаук, где исследуется когнитивная и, в частности, языковая компетенция человека.
Найти похожие
|
8.
|
Кузнецов, Сергей (доктор филологических наук). Язык и честь [Текст] / Сергей Кузнецов ; Татьяна Филиппова> // Родина. - 2007. - N 5. - С. . 29-30
ББК 81 Рубрики: Языкознание--Теория и философия языка Россия РФ Кл.слова (ненормированные): языки -- цивилизации -- конфессии -- семиотика -- русский язык -- функции языка Аннотация: Размышление о роли языка в цивилизационных судьбах России.
Доп.точки доступа: Филиппова, Татьяна \.\
Найти похожие
|
9.
|
Бизюков, П. В. Служба управления персоналом: функции, типология, модели [Текст] / П. В. Бизюков> // Социологические исследования. - 2007. - N 5. - С. . 53-61. - 0; Функции, выполняемые службами персонала. - 0; Типология систем управления персоналом
ББК 60.54 + 65.240-21 Рубрики: Социология--Социология групп Экономика--Управление персоналом Кл.слова (ненормированные): управление предприятиями -- службы управления персоналом -- кадровая политика -- системы управления персоналом -- персонал предприятий Аннотация: В статье рассмотрено, как действует на современных предприятиях управление персоналом, какие именно функции выполняются и кто является субъектом их исполнения.
Найти похожие
|
10.
|
Ковалева, Т. М. (д-р пед. наук, проф.). Организация профильного обучения в старшей школе: основы тьюторского сопровождения [Текст] / Ковалева Т. М.> // Завуч: управление современной школой. - 2006. - N 8. - С. . 111-121
ББК 74.204 Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- старшая школа -- профильное обучение -- предпрофильная подготовка -- тьюторское сопровождение -- тьюторы -- тьюторство -- история тьюторства -- тьюторские функции -- старшеклассники Аннотация: Тьюторское сопровождение в предпрофильной подготовке и профильном обучении старшеклассников.
Найти похожие
|
|
|