Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=историзация образовательного процесса<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Николенко, Н. С. (ст. преподаватель).
    Историзация образовательного процесса в вузе [Текст] = Historization of educational process as a methodic problem / Н. С. Николенко // Высшее образование в России. - 2009. - N 12. - С. 140-142. - Библиогр.: с. 142 (4 назв. ) . - ISSN 0869-3617
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- историзация образовательного процесса -- образовательный процесс -- культурологический подход -- референтация образовательного пространства
Аннотация: Проблема реализации принципа культуросообразности высшего образования обсуждается в контексте задачи наполнения учебного материала историческим содержанием.


Найти похожие
2.


    Павлова, О. А.
    Нравственное воспитание учащихся в процессе предметного обучения (на примере уроков математики) [Текст] / О. А. Павлова // Воспитание школьников. - 2016. - № 4. - С. 35-43. - Библиогр.: с. 43 (7 назв.) . - ISSN 0130-0776
УДК
^a371.4
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- нравственность -- нравственное воспитание -- воспитательная деятельность -- средняя школа -- общеобразовательная школа -- предметное обучение -- математика -- уроки математики -- воспитательный потенциал урока -- воспитательная работа -- история математики -- историзация образовательного процесса -- образовательный процесс -- персоналистические компоненты -- история науки -- историко-научное содержание -- учебно-воспитательный процес
Аннотация: Основные принципы, которыми следует руководствоваться учителю при отборе и изложении материала, предназначенного для реализации задач нравственного воспитания. На примере уроков математики продемонстрирован потенциал основных типов историзации образовательного процесса и выделены наиболее целесообразные формы включения историко-научного содержания в учебно-воспитательный процесс.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)