Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=модели преподавания<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Янг, Р.
"Танцы в клетке": изменение автономии в китайском высшем образовании [Текст] / Р. Янг, Л. Видович, Ж. Курье // Социология образования. - 2008. - N 4. - С. 129-130. - Полностью ст. опубл.: Higher education.- 2007.- October.- Vol. 54.- N 4.- P. 575-592. . - ISSN 1561-2465

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Китай
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- высшее образование -- глобализация образования -- децентрализация -- модели преподавания -- модели обучения -- государственное регулирование
Аннотация: Рассмотрена проблема обеспечения автономности развития высшей школы в Китае.

Доп.точки доступа:
Видович, Л.; Курье, Ж.

Найти похожие

Шевалье, Джоан (канд. филол. наук; доцент).
Модель преподавания русского языка в диаспоре [Текст] / Д. Шевалье // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 1. - С. 48-51 : табл. - Библиогр.: с. 51 (10 назв. ) . - ISSN 0131-615X

УДК

ББК 81.2Рус + 81.07 + 74.58 + 74.202
Рубрики: Языкознание
   Русский язык--США
   Стилистика
   Образование. Педагогика--США
   Высшее профессиональное образование
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
преподавание иностранных языков -- русский как иностранный -- обучение РКИ -- зарубежные страны -- диаспоры -- русские диаспоры -- модели преподавания -- методики -- авторские методики -- этапы обучения -- стили речи -- письменные стили речи -- типы текстов -- термины -- иммигранты -- русские иммигранты -- билингвизм -- дети-билингвы
Аннотация: Автор статьи знакомит читателя с моделью преподавания русского языка в диаспоре, успешно применявшейся в течение 5 лет в Брандейском университете (Brandeis University) США. Цель предложенной авторской методики – помочь учащимся развить металингвистические навыки, научить их определять тексты разных типов, понимать связи между формой и функцией, дать возможность применить свои знания для составления текстов любого жанра.

Доп.точки доступа:
Брандейский университет; Brandeis University

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)