Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>K=обработка естественного языка<.>)

Общее количество найденных документов : 1

Розов, Константин Владимирович (старший преподаватель; учитель информатики).
Дистанционное обучение школьников технологиям искусственного интеллекта [Текст] / К. В. Розов, Б. А. Шрайнер // Информатика в школе. - 2022. - № 6. - С. 37-43. - Библиогр.: с. 43 (13 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия--Новосибирская область--Новосибирск
Кл.слова (ненормированные):
10 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- анализ данных -- дистанционное обучение -- искусственный интеллект -- компьютерное зрение -- машинное обучение -- обработка естественного языка -- сквозные цифровые технологии -- технологии искусственного интеллекта -- цифровые технологии -- электронное обучение
Аннотация: В статье представлены опыт и результаты дистанционного обучения школьников технологиям искусственного интеллекта в асинхронном формате. Приведены описание и элементы содержания авторского учебного курса по искусственному интеллекту, являющегося одним из разделов большого курса "Сквозные цифровые технологии для школьников", размещенного в системе управления обучением Moodle Новосибирского государственного педагогического университета. Выявлены элементы содержания, к которым обучающиеся проявляли наибольший интерес. Перечислены основные проблемы, с которыми обучающиеся столкнулись при выполнении практических работ. Обозначены проблемы дистанционного обучения школьников технологиям искусственного интеллекта, в частности в асинхронном формате, и предложены пути их решения.

Доп.точки доступа:
Шрайнер, Борис Александрович (кандидат психологических наук; доцент; заведующий лабораторией)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)