Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=правополушарное мышление<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Ахметов, М. А.
    Визуальный подход к определению степени окисления [Текст] / М. А. Ахметов, Э. А. Мусенова // Химия в школе. - 2008. - N 5. - С. 31-34 : табл. - Библиогр.: с. 34 (2 назв. ). - Подстроч. примеч. . - ISSN 0368-5632
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
мышление -- учащиеся -- химические вещества -- преподавание химии -- обучение химии -- стили мышления -- степень окисления -- левополушарное мышление -- правополушарное мышление -- визуально-кинестическое мышление -- аудиально-логическое мышление
Аннотация: Рассмотрен аудиально-логический путь определения степени окисления.


Доп.точки доступа:
Мусенова, Э. А.

Найти похожие

2.


    Горина, Л. А.
    О развивающем потенциале функционально-графической линии в курсе алгебры основной школы [Текст] / Л. А. Горина // Математика в школе. - 2011. - N 2. - С. 69-73. - Библиогр.: с. 73 (6 назв. )
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
курс основной школы -- алгебра -- школьный курс -- обучение математике -- развивающее обучение -- функционально-графическая линия -- правополушарное мышление -- функции -- графики -- аналитическое мышление -- функциональное мышление
Аннотация: При построении курса алгебры в основной школе, основываясь на приоритетности функционально-графической линии, в наиболее оптимальной форме удается реализовать пять известных принципов развивающего обучения, разработанных Л. В. Занковым.


Доп.точки доступа:
Занков, Леонид Владимирович (1901-1977) \л. В.\

Найти похожие

3.


    Левичев, О. Ф. (кандидат педагогических наук).
    Теоретическая модель синтетического сознания личности [Текст] / О. Ф. Левичев // Школьные технологии. - 2011. - N 3. - С. 78-88. - Библиогр. в сносках
УДК
ББК 74.200 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания

   Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
информация -- левополушарное мышление -- модели синтетического сознания -- мышление -- познание -- правополушарное мышление -- процесс социализации -- рациональное познание -- синтетическое сознание -- социализация -- способы познания -- торсионные поля -- школьники
Аннотация: В статье автор рассматривает теоретическую модель и этапы становления синтетического сознания личности.


Найти похожие

4.


    Завьялова, Н. А. (кандидат филологических наук; доцент).
    Технологии формирования компетенций, необходимых для создания научных текстов [Текст] / Н. А. Завьялова // Педагогика. - 2016. - № 5. - С. 37-42. - Библиогр.: с. 42 (6 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
психолого-педагогические компетенции -- научная деятельность -- ученые -- аспиранты -- магистранты -- корпус русского языка -- постмодерн -- постмодернизм -- культурный язык постмодернизма -- правополушарное мышление -- П-ориентированное мышление -- П-ориентированные способности -- творческое письмо -- технологии творческого письма -- цифровой сторителлинг -- лингвопространство английского языка -- языки международного общения
Аннотация: В статье рассматриваются психолого-педагогические компетенции, которые, по мнению автора, необходимо сформировать у современного ученого, работающего в современном социокультурном пространстве и создающего научные тексты.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)