Поисковый запрос: (<.>K=синквейны<.>) |
Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Макарова, Алина. Синквейны (пятистишия) [Текст] / Алина Макарова> // Детское творчество. - 2007. - N 4. - С. . 30. - 0; Речка. - 0; Море. - 0; Родник. - 0; Кувшинка. - 0; Курган. - 0; Вершина. - 0; Ручеек
ББК 84(2Рос=Рус) Рубрики: Художественная литература--Русская литература (произведения) Кл.слова (ненормированные): пятистишия -- синквейны -- стихи -- стихи юных поэтов -- юные поэты Аннотация: Синквейны - это пятистишия, в которых 1-я строчка - существительное, 2-я - два прилагательных, 3-я - три глагола, 4-я - фраза (какой милый, хороший и т. д. ), 5-я - предложение.
Найти похожие
|
2. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Хачатрян, Э. "Что есть красота и почему ее обожествляют люди? " [Текст] : урок по мировой художественной культуре / Э. Хачатрян ; цит.: Ф. М. Достоевский> // Искусство в школе. - 2009. - N 5. - С. 18-21. - Библиогр.: с. 21 (10 назв. ). - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0859-4956ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): мировая художественная культура -- уроки -- человеческие ценности -- красота -- МХК -- синквейны -- педагогические технологии Аннотация: Осмысление учащимися понятия красоты в разные эпохи через использование разных приемов технологии "Развитие критического мышления через чтение и письмо" на уроке по мировой художественной культуры. Ход урока.
Доп.точки доступа: Достоевский, Федор Михайлович (русский писатель ; 1821-1881) \.\ Найти похожие
|
3. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Курдай, Т. А. Технология развития критического мышления в преподавании ОБЖ [Текст] / Т. А. Курдай> // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2010. - N 7. - С. 5-12. - Библиогр.: с. 12 (5 назв. )
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): критическое мышление -- технология развития критического мышления -- ТРКМ -- трехфазные структуры -- методы ТРКМ -- обработка информации -- информация -- слоганы -- синквейны -- ОБЖ -- основы безопасности жизнедеятельности -- предмет ОБЖ -- методические материалы Аннотация: Приемы и методы технологии развития критического мышления.
Найти похожие
|
4. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Стандарты второго поколения: новые подходы к результатам обучения [Текст]> // География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 6. - С. 30-34
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): география в школе -- уроки географии -- стандарты второго поколения -- примерные программы географии -- содержание учебных курсов -- педагогические технологии -- синквейны на уроках -- географическое мышление -- географический кругозор -- результаты обучения географии -- метапредметные результаты -- предметные результаты Аннотация: География в основной школе - учебный предмет, формирующий у учащихся систему комплексных социально ориентированных знаний о Земле как о планете людей. Новизна подходов к формулировке целей, требования к результатам обучения.
Найти похожие
|
5. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Касьянова, Н. В. Синквейн на уроках географии [Текст] / Н. В. Касьянова> // География и экология в школе XXI века. - 2011. - N 1. - С. 63-64
ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): география в школе -- уроки географии -- географические объекты -- обобщающие уроки -- 7 классы -- синквейны на уроках -- синквейны -- географический кругозор -- географическое мышление -- самостоятельные работы учащихся Аннотация: Составление синквейна (стихотворение из тяти сторок) помогает повысить интерес к изучаемому материалу. Данный вид работы способствует закреплению изученного материала, поэтому используется на уроках обобщающего повторения. Примеры синквейна по курсу "География материков и океанов".
Найти похожие
|
6. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Никитина, Ольга Викторовна (учитель-логопед). Модель коррекционно-образовательной среды в группах компенсирующей направленности для детей с косоглазием и амблиопией [Текст] / О. В. Никитина, Ю. В. Чехомова> // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 5. - С. 52-55
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- дети с нарушениями зрения -- амблиопия -- косоглазие -- коррекционно-логопедаическая работа -- комплексная система коррекционной работы -- индивидуально-дифференцированный подход -- графическое моделирование -- синквейны -- зрительное восприятие Аннотация: Коррекционная работа по развитию зрительного восприятия включает в себя разнообразное количество игр и упражнений, проведение глазных гимнастик и пальчиковых игр.
Доп.точки доступа: Чехомова, Алла Анатольевна (кандидат педагогических наук ; доцент) Найти похожие
|
7. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Ваничева, Анна (библиотекарь читального зала). Эстафета мнений [Текст] : молодежная политика в России / Анна Ваничева> // Библиотека. - 2011. - N 7. - С. 22-23 : 1 фот.
. - ISSN 0869-4915ББК 78.39 Рубрики: Библиотечное дело Библиотечная работа с детьми и подростками Кл.слова (ненормированные): мультимедиабеседы -- права человека -- правовое воспитание -- библиотеки -- молодежь -- библиотечные мероприятия -- молодежная политика -- правовая информация -- синквейны -- стихотворения Аннотация: Мультимедиабеседа на тему "Права человека" была проведена в Белозерской центральной библиотеке Вологодской области для представителей молодого поколения. Для закрепления пройденного материала составлялись синквейны - стихи особой формы.
Доп.точки доступа: Белозерская центральная библиотека; Мультимедиабеседа "Права человека"; "Права человека", мультимедиабеседа Найти похожие
|
8. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Шеронова, Анна Викторовна (учитель информатики и математики). "Строим дом!" - обобщающий урок по информационным технологиям в V классе [Текст] / А. В. Шеронова> // Информатика в школе. - 2013. - № 5 (88). - С. 10-16 : рис. - Библиогр.: с. 11 (2 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьный курс информатики -- информатика (дисциплина) -- информатика в школе -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- планы уроков -- методические разработки уроков -- систематизация знаний -- обобщение знаний -- текстовая информация -- графическая информация -- преобразование информации -- кодирование информации -- интегрированные занятия -- интегрированные уроки -- интегрированные задания -- история (дисциплина) -- география (дисциплина) -- литература (дисциплина) -- графические редакторы -- электронные пазлы -- синквейны -- практические задания -- 5 класс Аннотация: Представлена методическая разработка урока, на котором происходит систематизация и обобщение знаний об обработке текстовой и графической информации, о преобразовании и кодировании информации. Для развития самодеятельности учащихся средствами интегрированных учебных курсов в урок логически включены исторические, географические и литературные элементы. Также на уроке ученикам предлагается новый вид задания с электронными пазлами для редактирования рисунка с помощью инструментов графического редактора.
Найти похожие
|
9. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Котова, Татьяна Юрьевна. Составление синквейнов как эффективная форма организации чтения книг современными подростками [Текст] / Котова Татьяна Юрьевна> // Литература в школе. - 2013. - № 12. - С. 32-35. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 0130-3414ББК 74.200 + 83.3(2Рос=Рус)6 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Литературоведение Современная русская литература Кл.слова (ненормированные): анализ произведения -- дидактические синквейны -- образное мышление -- поэтические зарисовки -- приобщение к чтению -- пятистрочные стихотворения -- развитие речи -- синквейны -- средний школьный возраст Аннотация: Создание синквейнов как мотивация к чтению и анализу произведения.
Доп.точки доступа: Жвалевский, Андрей (писатель) \а.\; Пастернак, Евгения (писательница) \е.\ Найти похожие
|
10. ![](http://library.ntspi.ru/irbis64r_01/images/printer.jpg)
|
Абрамович, И. В. (учитель биологии). Приемы технологии критического мышления на уроках биологии [Текст] / И. В. Абрамович> // Биология в школе. - 2015. - № 3. - С. 21-29 : рис., табл. - Библиогр.: с. 28-29 (6 назв.)
ББК 74 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение биологии -- уроки биологии -- технологии -- приемы -- стратегии -- критическое мышление -- утверждения -- кластеры -- таблицы -- логические цепочки -- вопросы -- синквейны -- ошибки -- интеллект-карты -- Кольца Венна -- Венна Кольца -- стратегия Fishbon -- fishbon стратегия Аннотация: Описаны приемы технологии критического мышления, приведены примеры их использования на уроках биологии.
Найти похожие
|
|
|