Поисковый запрос: (<.>K=сформированность<.>) |
Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Чикурова, М. В.
Контролировать сформированность информационной компетентности [Текст] / М. В. Чикурова // Школьные технологии. - 2004. - N 1. - С. 120-127 : табл.
Кл.слова (ненормированные):
ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА
Найти похожие
|
2.
| 376159.9:616
У 88
Уфимцева Л. П.
Диагностика психофизического развития подростков с выраженной степенью умственной отсталости [Текст] / Уфимцева Л. П., Сафонова Л. М. // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 1 (19). - С. 37-41. - Библиогр.: с. 39 (5 назв. ). - Прил.
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.388.48
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Психология--Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- коррекционно-развивающая работа -- умственно отсталые дети -- подростки -- специальная психология -- психофизиология -- психодиагностика -- диагностика -- психомоторное развитие -- сформированность предметных действий -- когнитивное развитие -- речевое развитие -- социально-эмоциональное развитие
Аннотация: Представлена разработка специального психодиагностического комплекса для оценки психофизического развития умственно-отсталых подростков.
Доп.точки доступа:
Сафонова Л. М.
Найти похожие
|
3.
|
Гиниатуллина, Е. И.
Сформированность профессиональной идентичности и послевузовская профессиональная адаптация психологов [Текст] / Е. И. Гиниатуллина // Психологический журнал. - 2009. - Т. 30, N 2. - С. 57-66. - Библиогр.: с. 65-66
. - ISSN 0205-9592ББК 88.4
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная идентичность -- профессиональная адаптация -- психологи -- профессиональные кризисы -- профессиональная деятельность
Аннотация: В рамках изучения проблемы нормативных кризисов профессионального становления представлены результаты исследования профессиональной идентичности выпускников психологического вуза как фактор первичной адаптации по профильной специальности.
Найти похожие
|
4.
|
Петунин, О. В.
Критерии и показатели результативности активации познавательной самостоятельности старших школьников в образовательном процессе [Текст] / О. В. Петунин // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 6. - С. 36-39 : табл. - Библиогр.: с. 39 (6 назв. )
. - ISSN 1998-1740ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
познавательная самостоятельность -- психология и педагогика -- познавательность -- самостоятельность -- критерии -- формы -- контроль -- старшие школьники -- школы -- диагностика -- школьная психология -- активизация -- образовательный процесс -- показатели -- сформированность
Аннотация: В статье, посвященный проблеме активизации познавательной самостоятельности, рассматривается критерии и показатели сформированности этого важного качества личности обучающихся. Приводится комплекс методик диагностики критериев, а также форм, целей, инструментария и сроков проведения контроля.
Найти похожие
|
5.
|
Песков, В. П.
Различие структуры представлений у интеллектуально одаренных и среднеинтеллектуальных подростков [Текст] / В. П. Песков // Психологическая наука и образование. - 2010. - N 2. - С. 28-35. - Библиогр.: с. 34 (15 назв. )
. - ISSN 1814-2052ББК 88.8 + 88.3
Рубрики: Психология
Детская психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- представления -- структура представлений -- интеллектуально одаренные дети -- среднеинтеллектуальные подростки -- сформированность представлений
Аннотация: Выделены особенности структуры представлений одаренных подростков. Психологическая структура представлений рассмотрена с позиции системного подхода в современной отечественной психологии.
Найти похожие
|
6.
|
Шахов, А. А.
Самостоятельная подготовка студентов, изучающих тактику дзюдо на основе компьютерного обучения [Текст] / А. А. Шахов // Теория и практика физической культуры. - 2006. - N 9. - С. 44
. - ISSN 0040-3601ББК 75.715
Рубрики: Физическая культура и спорт
Спортивная борьба
Кл.слова (ненормированные):
тактика дзюдо -- мультимедийные технологии -- технико-тактические умения -- сформированность двигательных умений -- самостоятельное обучение
Аннотация: Изпользование мультимедиа-технологий в изучении тактики дзюдо, позволяющее лучше понимать учебную информацию.
Найти похожие
|
7.
|
Прохорова, Светлана Юрьевна (кандидат педагогических наук).
Как измерить сформированность информационной компетентности выпускников начальной школы? [Текст] / С. Ю. Прохорова, Е. А. Хасьянова // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 5. - С. 33-37. - Библиогр.: с. 37 (2 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.26 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Теория и методика обучения--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
информационная компетентность -- информационная компетентность учащихся -- компетентностный подход -- профессиональная подготовка -- уроки русского языка -- ключевые компетенции -- синкретичный характер учебника -- технологии проблемного диалога -- компетентностные задачи -- практикумы
Аннотация: Основные методические подходы к системе диагностических заданий для выявления уровня сформированности информационной компетентности выпускников начальной школы через предмет начального общего образования "Окружающий мир".
Доп.точки доступа:
Хасьянова, Елена Александровна (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
8.
|
Ермаков, Д. С. (доктор педагогических наук ; профессор).
Компетентностный подход в образовании [Текст] / Д. С. Ермаков // Педагогика. - 2011. - N 4. - С. 8-15. - Библиогр.: с. 15 (19 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- компетенции -- педагогические термины -- компетентность -- ключевые квалификации -- ключевые компетенции -- уровни компетенций -- модели (образование) -- образовательные компетенции -- онтологическая парадигма -- сформированность компетенций -- характеристики сформированности -- сущность компетентности
Аннотация: Расмотрена социально-педагогическая специфика применения компетентностного подхода в образовании. Предложена онтологическая парадигма для определения сущности образоваетльных компетентностей.
Найти похожие
|
9.
|
Гитман, М. Б. (профессор).
Об одном подходе к контролю уровня сформированности базовых компетенций выпускников вуза [Текст] / М. Б. Гитман, А. Н. Данилов, В. Ю. Столбов // Высшее образование в России. - 2012. - № 4. - С. 13-18. - Библиогр.: с. 18 (4 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
выпускники вузов -- высшие учебные заведения -- компетентностный подход -- основные образовательные программы -- образовательные программы -- уровень сформированности базовых компетенций -- сформированность базовых компетенций -- компетенции
Аннотация: Рассматривается проблема контроля уровня сформированности базовых компетенций выпускников вуза.
Доп.точки доступа:
Данилов, А. Н. (доцент); Столбов, В. Ю. (профессор)
Найти похожие
|
10.
|
Твардовская, А. А. (кандидат психологических наук).
Уровни сформированности мыслительной деятельности детей младшего школьного возраста с церебральным параличом [Текст] / А. А. Твардовская // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 4 (июль-август). - С. 76-79
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
конференции -- доклады -- мыслительная деятельность -- сформированность мыслительной деятельности -- уровни сформированности -- дети -- школьники -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- детский церебральный паралич -- ДЦП -- психолого-педагогические исследования -- диагностические программы
Аннотация: Представлена программа, которая помогает выявить особенности мыслительной деятельности детей младшего школьного возраста с церебральным параличом и дать оценку выполнения заданий.
Доп.точки доступа:
МГГУ им. Шолохова \дефектологический факультет\
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный