Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (3)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=технология обучения<.>)

Общее количество найденных документов : 20
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20

Кушнир, Алексей.
Народный проект: человек читающий [Текст] / Алексей Кушнир // Российское образование. - 2007. - N 2. - С. . 18-21

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- начальная школа -- письменная грамотность -- народный проект -- технология обучения -- темп чтения -- работа с текстами -- звуковое ориентирование -- электронные тексты -- электронные программы -- электронный набор
Аннотация: Год русского языка - лучшее время, чтобы обсудить и обосновать принципиально новую политику в языковом образовании. Нужна содержательная реформа языкового образования. Что важнее - знание грамматики или любовь к родному языку? ! Особенно, если речь идет о начальной школе. Вместо изучения грамматики, четко и ясно предлагается: любовь к книге и пению, "техника чтения" и объем прочитанного на уровне десятиклассников к концу четвертого класса, снижение общей учебной нагрузки.

Найти похожие

Вербицкий, А.
Кросс-культурные контексты в контекстном обучении [Текст] / А. Вербицкий, Н. Жукова // Социология образования. - 2007. - N 8. - С. . 94-95

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
методы обучения -- технология обучения -- контекстное обучение -- обучение -- внешние контексты -- внутренние контексты -- кросс-культурные контексты -- личность обучающихся -- студенты -- учащиеся
Аннотация: Проблемы создания психолого-педагогических условий, в которых учитываются особенности внешних и внутренних контекстов образовательной деятельности субъектов познания.

Доп.точки доступа:
Жукова, Н.

Найти похожие

Анохина, Г. М.
Адаптивное обучение физике [Текст] / Г. М. Анохина // Физика в школе. - 2006. - N 7. - С. 33-37. - Библиогр.: с. 37 (6 назв. ) . - ISSN 0130-5522

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
физика -- развивающее обучение -- общеобразовательная школа -- технология обучения -- диалогическое общение -- адаптивное обучение -- приемы обучения -- педагогические технологии -- преподавание физики -- электризация тел -- обучение физике -- педагогические приемы -- учебные эксперименты -- личностно ориентированное обучение -- занятия-поиски -- проблемно-поисковый прием
Аннотация: О содержании технологии адаптивного обучения.

Найти похожие

Ногтева, Е. Ю. (канд. пед. наук).
Педагогические технологии развития экологической культуры [Текст] / Е. Ю. Ногтева // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 9. - С. 34-39 : 2 табл. - 1; Библиогр.: с. 39 (5 назв. )

УДК

^a371.3

ББК 74.202 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
экологическое образование -- экологическая культура -- развитие экологической культуры -- экологические ценности -- ценностные ориентации -- педагогические технологии -- педагогическая деятельность -- познавательная деятельность -- процесс обучения -- технология обучения -- технологический подход
Аннотация: Применение технологии развития экологической культуры в курсах общеобразовательных дисциплин позволяет учащимся мыслить научно, логично, диалектически, творчески. Способствует переходу эколого-значимых знаний в отношения к природе, вызывает у них глубокие интеллектуальные чувства, в том числе чувство удовлетворенности и уверенности в своих возможностях и силах в решении проблем природопользования. Самостоятельно "открытые" истины становятся личностно значимыми и выступают ведущими в эколого-оправданной деятельности. В итоге воспитывается способность самостоятельно анализировать различные ситуации взаимодействия человека и природы, видеть характер эколого-ценностных ориентаций и находить правильный ответ.

Найти похожие

Митькин, А. С.
Реализация технологии дидактического цикла на уроке истории [Текст] / А. С. Митькин // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 1. - С. 68-73 : табл. - Библиогр.: с. 73 (4 назв. ). - прил. . - ISSN 0132-0696

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--СССР, 1960-1980 гг.
Кл.слова (ненормированные):
уроки истории -- дидактика -- технология обучения -- государственные деятели -- политические деятели -- темы уроков -- анекдоты -- документы
Аннотация: Специфика урока, выполненного в технологии дидактического цикла, в основе которого лежит теория Л. Я. Зориной. Рассматривается урок, выполненный по данной технологии по теме "СССР в середине 1960-х - начале 1980-х гг. Период правления Л. И. Брежнева". В приложении даются анекдоты по теме СССР и документы о сельском хозяйстве этого периода.

Доп.точки доступа:
Брежнев, Леонид Ильич (государственный деятель, политический деятель ; 1906-1982) \л. И.\

Найти похожие

Кудрявцева, Т. Ю.
Индуктор в технологии педагогической мастерской как средство мотивации [Текст] / Т. Ю. Кудрявцева // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 6. - С. 22-25 : табл. - Библиогр.: с. 24-25 (14 назв. ) . - ISSN 0132-0696

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
старшеклассники -- мотивация -- технология обучения -- формы обучения -- педагогическая мастерская -- приемы обучения -- уроки -- уроки истории
Аннотация: Структура технологии педагогической мастерской - формы обучения, создающая условия для восхождения каждого ученика к новому знанию путем самостоятельного или коллективного открытия. Приемы и варианты мотивации на стадии индукции на примере уроков при изучении истории России в XX веке.

Найти похожие

Сластенин, В. А.
Технология развития эмоциональной устойчивости будущего учителя в процессе профессиональной подготовки [Текст] / В. А. Сластенин, Н. Г. Руденко, А. А. Черникова // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 8. - С. 4-8. - Библиогр.: с. 8 (6 назв. ) . - ISSN 2072-2524

УДК

^a371

^a159.93/.94

ББК 74р + 88.35
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование
   Психология
   Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая деятельность -- психолого-педагогические условия -- эмоциональные состояния -- интегративные свойства личности -- технология обучения -- активные методы обучения -- тренинги
Аннотация: Эмоциональная устойчивость как одно из профессионально значимых качеств и личностных особенностей учителя отражает уровень его профессиональной готовности и является критерием эффективности педагогической деятельности. В статье, в результате исследований, был апробирован путь развития эмоциональной устойчивости через технологию, включающую активные методы обучения.

Доп.точки доступа:
Руденко, Н. Г.; Черникова, А. А.

Найти похожие

Попова, Т. В.
Педагогическая культура как объект исследования [Текст] / Т. В. Попова // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2011. - N 2. - С. 19-21 . - ISSN 1998-0736

УДК

^a378

^a371

Дендебер, Игорь Анатольевич (кандидат педагогических наук).
Адаптация учащихся к решению новых типов учебных задач [Текст] / Игорь Анатольевич Дендебер, Светлана Викторовна Дендебер // Народное образование. - 2011. - N 7. - С. 170-174

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
технология обучения -- учебные задачи -- проектирование действий -- умственные действия -- интеллектуальная адаптация учащихся
Аннотация: Об организации процесса адаптации учащихся к новой образовательной среде и, как следствие, новому типу учебных задач.

Доп.точки доступа:
Дендебер, Светлана Викторовна (кандидат сельскохозяйственных наук)

Найти похожие

10.

Мисаренко, Галина Геннадьевна (кандидат педагогических наук).
Технология обучения фонемному анализу [Текст] : (изучение согласных звуков и звукового состава букв я, е, Ё, ю) / Г. Г. Мисаренко // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - № 9. - С. 44-48 : рис. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Продолж. Начало в № 6-8 . - ISSN 978-5-859

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- начальная школа -- технология обучения -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- согласные звуки -- гласные звуки -- фонемный анализ -- звуковой состав
Аннотация: Изучение согласных звуков и букв я, е, Ё, ю.

Найти похожие

1-10 11-20

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)