Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=трансцендентальная редукция<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Семенов, В. Е. (доктор психологических наук, профессор).
    Нисхождение и совершенный мир [Текст] : (трансцендентальная редукция в метафизике Платона, Августина, Декарта, Канта) / В. Е. Семенов // Вопросы философии. - 2010. - N 11. - С. 126-137. - Библиогр.: с. 136. - Примеч.: с. 136-137 . - ISSN 0042-8744
УДК
^a1(100)(091)
^a11/12
ББК 87.3(0) + 87.21
Рубрики: Философия
   Всемирная история философии
   Метафизика. Онтология
Кл.слова (ненормированные):
философы -- европейская философия -- трансцендентальный метод -- трансцендентальная редукция -- феноменология -- субъективность -- сознание (философия) -- редукция (философия)
Аннотация: В статье исследуется трансцендентальная редукция в метафизике классиков европейской философии. Сама редукция рассматривается как важнейшая составная часть трансцендентального метода.


Доп.точки доступа:
Платон (древнегреческий философ); Августин, Аврелий (христианский философ и теолог ; 354-430 гг.) \а.\; Декарт, Рене (французский философ ; 1596-1650) \р.\; Кант, Иммануил (немецкий философ ; 1724-1804) \и.\

Найти похожие
2.


    Когаловский, С. Р. (кандидат физико-математических наук; профессор).
    К проблеме приобщения школьников к научной деятельности [Текст] / С. Р. Когаловский // Школьные технологии. - 2015. - № 6. - С. 42-56. - Библиогр. в сносках
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- научно-исследовательская деятельность -- научная деятельность школьников -- математика (образование) -- обучение математике -- фундаментальные математические понятия -- мета-модель -- продуктивный подход -- эйдетическая редукция -- трансцендентальная редукция -- феноменологическая редукция -- компьютеры в обучении -- продуктивный подход
Аннотация: В статье показывается, что использование в обучении математике феноменологической редукции является продуктивным средством приобщения школьников к научной деятельности.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)