Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=AnyLogic<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Боев, В. Д.
    Об адекватности систем имитационного моделирования GPSS World и AnyLogic [Текст] / В. Д. Боев // Прикладная информатика. - 2010. - N 6 (30). - С. 69-82 : 5 рис., 6 табл. - Библиогр.: с. 82 (7 назв. )
УДК
^a004.94
ББК 32.973-018.2
Рубрики: Вычислительная техника
   Имитационное компьютерное моделирование
Кл.слова (ненормированные):
системы имитационного моделирования -- уникальные прогоны -- gpss-модели -- anylogic-модели
Аннотация: Рассматриваются методики построения имитационных моделей.


Найти похожие
2.


    Боев, В. Д.
    Об адекватности систем имитационного моделирования GPSS World и Anylogic [Текст] / В. Д. Боев // Прикладная информатика. - 2011. - N 4 (32). - С. 30-40 : 11 табл. - Библиогр.: с. 40 (9 назв. )
УДК
^a004.94
ББК 32.973-018.2
Рубрики: Вычислительная техника
   Имитационное компьютерное моделирование
Кл.слова (ненормированные):
имитационное моделирование -- системы моделирования
Аннотация: Демонстрируется адекватность GPSS World и Anylogic относительно результатов моделирования.


Найти похожие
3.


    Калугин, Александр Игоревич (старший преподаватель).
    Использование AnyLogic для реализации интегративного проекта по информатике, физике и математике [Текст] / А. И. Калугин // Информатика в школе. - 2015. - № 8 (111). - С. 42-47 : 10 рис. - Библиогр.: с. 47 (9 назв.) . - ISSN 2221-1993
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
10 класс -- алгоритмы (информатика) -- дифференциальные уравнения -- имитационное моделирование -- интегрированные уроки -- информатика (дисциплина) -- информатика в школе -- компьютерное моделирование -- компьютерные эксперименты -- лабораторные работы (физика) -- линейные однородные уравнения -- математика (дисциплина) -- математика в школе -- математический маятник -- межпредметные связи -- методические рекомендации -- системная динамика -- учебные дисциплины -- учебные предметы -- физика (дисциплина) -- физика в школе -- школьный курс информатики -- школьный курс математики -- школьный курс физики
Аннотация: Рассматривается технология использования AnyLogic для моделирования лабораторных работ по физике на примере построения модели математического маятника и ее последующего изучения. Приведены методические рекомендации, иллюстративные материалы, а также задания для самостоятельного выполнения. На конкретном примере показан алгоритм построения в AnyLogic модели простого физического процесса, описываемого линейным однородным дифференциальным уравнением второго порядка.


Найти похожие
4.


    Александрова, Наталья Алексеевна (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой).
    Развитие аналитического мышления обучающихся на уроках информатики средствами имитационного моделирования [Текст] / Н. А. Александрова, А. Н. Тимонин // Информатика в школе. - 2022. - № 2. - С. 18-27 : ил. - Библиогр.: с. 26-27 (10 назв.) . - ISSN 2221-1993
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
10 класс -- 11 класс -- AnyLogic -- аналитические задания -- аналитическое мышление -- имитационное моделирование -- методика обучения информатике -- моделирование -- уроки информатики
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению инструментария развития аналитического мышления обучающихся на уроках информатики. Приводятся подходы разных авторов к трактовке термина "аналитическое мышление", рассматриваются практические задачи и примеры из разных школьных предметов, направленные на развитие аналитического мышления обучающихся. Анализируется образовательная технология развития аналитического мышления в виде трех этапов: вызов, осмысление содержания, рефлексия. Делается обзор разработанных авторами статьи лабораторных работ по построению моделей: агентное моделирование (модель потребительского рынка, модель транспортных потоков) ; системно-динамическое моделирование (модель распространения эпидемии, модель цепочки поставок) ; дискретно-событийное моделирование (модель банковского офиса, модель работы автосервиса).


Доп.точки доступа:
Тимонин, Александр Николаевич (магистрант)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)