Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (1)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)Полнотекстовая база ВКР (3)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=буллинг<.>)
Общее количество найденных документов : 22
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-22 
1.


   
    Моббинг по-немецки [Текст] / подготовила Ольга Абашкина // Справочник по управлению персоналом. - 2007. - N 9. - С. . 120-123
УДК
ББК 65.240-21
Рубрики: Экономика--Управление персоналом
Кл.слова (ненормированные):
моббинг -- боссинг -- буллинг -- отношения в коллективе -- причины моббинга -- признаки моббинга
Аннотация: О явлениях моббинга, боссинга и буллинга в коллективе.


Доп.точки доступа:
Абашкина, О. \, .\

Найти похожие

2.
159.9
Я 49


    Якушев, И. В.
    Деструктивные взаимоотношения в учебных группах образовательных учреждений МВД России [Текст] / И. В. Якушев, И. Б. Ачитаева // Вопросы психологии. - 2008. - N 6. - С. 91-100. - Библиогр.: с. 100 (29 назв. ) . - ISSN 0042-8841
УДК
ББК 88.4
Рубрики: Психология--Россия
   Отраслевая психология

Кл.слова (ненормированные):
группа -- конструктивные взаимоотношения -- деструктивные взаимоотношения -- учебные группы -- образовательные учреждения -- моббинг-буллинг
Аннотация: Деструктивные взаимоотношения рассматриваются как проявление неблагоприятного развития группы, в структуру которых входят "преследователи", "жертва", "сторонние наблюдатели" и группа как социальный организм. Стадии развития деструктивных отношений в группе представлены кризисом взаимоотношений, собственно деструктивными отношениями, их затуханием или преодолением. Приводятся результаты эмпирического исследования деструктивных взаимоотношений в учебных группах образовательных учреждений МВД России.


Доп.точки доступа:
Ачитаева, И. Б.

Найти похожие

3.


    Маланцева, О.
    "Буллинг" в школе. Что мы можем сделать? [Текст] / О. Маланцева // Социальная педагогика. - 2007. - N 4. - С. 90-92
УДК
ББК 88.5
Рубрики: Психология
   Социальная психология

Кл.слова (ненормированные):
насилие -- сексуальное насилие -- психологическое насилие -- физическое насилие -- экономическое насилие -- дедовщина -- агрессии детей -- насильственные действия -- буллинг
Аннотация: Буллинг - разрушительное поведение более "сильных", направленное на более "слабых". Насильственные действия и агрессии среди учащихся.


Найти похожие

4.


    Семиздралова, Ольга Анатольевна (доцент; кандидат психологических наук).
    Психологический террор на рабочем месте. Как его предотвратить? [Текст] / Ольга Анатольевна Семиздралова // Народное образование. - 2011. - N 1. - С. 135-142
УДК
ББК 88.36
Рубрики: Психология
   Психология деятельности

Кл.слова (ненормированные):
психологический террор -- эмоциональное насилие -- агрессоры -- психологическая атмосфера -- моббинг -- буллинг -- руководители -- личная неприязнь
Аннотация: Рассмотрена анатомия психологического террора, выделены четыре типа агрессоров, о способах преодоления сложной психологической ситуации и о роли руководителя в такой ситуации.


Найти похожие

5.


    Болотова, Е. Л.
    Правовые механизмы противодействия насилию в образовании [Текст] / Е. Л. Болотова // Социальная педагогика. - 2012. - № 1. - С. 27-35
УДК
ББК 88.5
Рубрики: Психология
   Социальная психология

Кл.слова (ненормированные):
психологическое насилие -- ответственность -- насилие в образовании -- насилие в школе -- буллинг -- моббинг -- харассмент -- "синдром волчат" -- конфликтные ситуации
Аннотация: Психологи отмечают сформировавшийся в подростковой среде "синдром волчат" - явление, когда дети не просто мстят, они провоцируют педагога, вызывая вспышку гнева. Предотвращение насилия в образовании, в конкретной школе может стать началом борьбы с насилием в обществе.


Найти похожие

6.


    Болотова, Елена Леонидовна (профессор; доктор педагогических наук).
    Правовые механизмы противодействия насилию в образовании [Текст] / Елена Леонидовна Болотова // Народное образование. - 2012. - № 1. - С. 56-62
УДК
ББК 67.404.0 + 74.200
Рубрики: Право
   Общая часть гражданского права

   Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
психологическое насилие -- конфликтные ситуации -- ответственность учителей -- буллинг -- моббинг -- харассмент -- неправомерное поведение педагогов -- ответственнность учеников -- некорректное поведение педагогов -- некорректное поведение учеников -- нарушение педагогической этики
Аннотация: Педагогам запрещено применять по отношению к ученикам методы физического и психического насилия, тем не менее педагогические работники нарушают этот запрет, что нередко влечет к этическим и правовым последствиям.


Найти похожие

7.


    Болотова, Елена Леонидовна (доктор педагогических наук; профессор).
    Правовые механизмы противодействия насилию в образовании [Текст] / Е. Л. Болотова // Российское образование. - 2012. - № 3. - С. 48-54
УДК
ББК 88.5 + 74.2
Рубрики: Психология
   Социальная психология

   Образование. Педагогика

   Общеобразовательная школа

Кл.слова (ненормированные):
насилие в образовании -- конфликтные ситуации -- психологическое насилие -- педагогическая этика -- буллинг -- моббинг -- харассмент -- детское насилие -- синдром волчат -- клевета -- оскорбления -- угрозы -- домогательства
Аннотация: Сегодня насилие становится частью повседневной жизни, формы насилия многообразны - оно может быть физическим, психологическим, сексуальным. Предотвращение насилия в образовании, в конкретной школе может стать началом борьбы с насилием в обществе.


Найти похожие

8.


    Нурутдинова, А. Р. (кандидат педагогических наук).
    Социальная болезнь японской жизни и системы образования [Текст] / А. Р. Нурутдинова // Школьные технологии. - 2012. - № 6. - С. 18-27. - Библиогр. в сносках
УДК
ББК 74.04 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования--Япония

   Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
историко-культурологические традиции -- идейно-воспитательная работа -- семья -- дошкольное воспитание -- школьники -- система образования -- принципы обучения -- принципы воспитания -- школьный буллинг -- идзимэ -- школьная агрессия -- кибербуллинг -- кибериздевательства -- причины идзимэ -- унификация школы -- самоубийства детей -- японские школы
Аннотация: Статья посвящена анализу причин и последствий идзимэ (школьный буллинг) в японских школах.


Найти похожие

9.


    Воликова, С. В.
    Школьное насилие и суицидальное поведение детей и подростков [Текст] / С. В. Воликова, А. В. Нифонтова, А. Б. Холмогорова // Вопросы психологии. - 2013. - № 2. - С. 24-30. - Библиогр.: с. 30 (16 назв.) . - ISSN 0042-8841
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология
   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
подростки -- школьники -- школьное насилие -- буллинг -- симптомы тревоги -- симптомы депрессия -- суицидальные мысли
Аннотация: Представлены результаты обследования школьников VI-VII классов московских школ. 30% всех обследованных детей регулярно или эпизодически подвергаются издевательствам одноклассников. Чаще всего дети-жертвы испытывают на себе психологическое насилие. У детей - жертв издевательств выше уровень тревоги и депрессии, они чаще говорят о наличии суицидальных мыслей.


Доп.точки доступа:
Нифонтова, А. В.; Холмогорова, А. Б.

Найти похожие

10.


    Гапеенкова, С. М.
    Распространение насилия среди воспитанников образовательных учреждений как психолого-педагогическая и социальная проблема [Текст] / С. М. Гапеенкова // Социальная педагогика. - 2013. - № 4. - С. 117-122. - Библиогр.: с. 122 (4 назв.)
УДК
ББК 88.5
Рубрики: Психология
   Социальная психология

Кл.слова (ненормированные):
насилие среди детей -- агрессивное поведение -- буллинг -- моббинг -- психологические особенности -- социальная адаптация -- подростки -- подростковые преступления
Аннотация: Численный рост фактов совершения насилия в детской и подростковой среде по отношению к своим сверстникам становится очевидным.


Найти похожие

 1-10    11-20   21-22 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)