Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=интегративные процессы<.>)

Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6

Клепиков, В. Н.
Интегративные процессы в этическом воспитании [Текст] / В. Н. Клепиков // Совет ректоров. - 2012. - № 3. - С. 75-81 : ил. - Библиогр.: с. 81 (4 назв.) . - ISSN 1997-6119

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
этическое воспитание -- воспитание в вузе -- студенты -- студенчество -- интегративные процессы -- интеграция в воспитании -- ценности в воспитании -- аксиологическая интегрция
Аннотация: Рассматриваются три вида интеграции - деятельностная, межпредметная и аксиологическая. Все виды интеграции взаимосвязаны, обуславливают друг друга и играют большую роль в этическом воспитании.

Найти похожие

Гриценко, Л. И.
Интегративные процессы в современном образовании: проблемы воспитания целостного человека [Текст] / Л. И. Гриценко // Интеграция образования. - 2012. - № 4. - С. 58-63. - Библиогр.: с. 63 (7 назв. ) . - ISSN 1991-9468

УДК

^a37.013

^a371.4

ББК 74.00 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
интегративное обучение -- интегративные подходы -- интегративные процессы -- интеграция содержания образования -- проблемы воспитания -- синергетика -- системное мышление -- современное образование -- формы интеграции -- целостность человека
Аннотация: Раскрываются методологические основы появления интеграционных процессов в современном образовании, сущность и функции интеграции в обучении. Дается психологическая трактовка понятия "целостный человек", который выступает целью интегративного образования. Характеризуются основные формы интеграции в образовании.

Найти похожие

Галиченко, А. Ю.
Интегративные процессы как основа повышения качества подготовки специалистов в вузах культуры и искусств [Текст] / А. Ю. Галиченко // Интеграция образования. - 2012. - № 4. - С. 84-87. - Библиогр.: с. 87 (4 назв. ) . - ISSN 1991-9468

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
интегративные процессы -- интегрированная система -- качество профессиональной подготовки -- модернизация подготовки специалистов -- профессиональная подготовка специалистов -- содержание профессионального образования -- специалисты культуры и искусства -- требования к будущим специалистам
Аннотация: Статья посвящена интегративным процессам в учебно-образовательной практике вузов культуры и искусств. Автором поднимается вопрос о необходимости рассматривать интегративные процессы как приоритетные по своему значению и статусу, что обусловлено той ролью, которую они играют в повышении качества подготовки специалистов сферы культуры и искусств.

Найти похожие

Погодина, С.
Интеграция в развитии детского художественного творчества [Текст] : по материалам программы "Шаг в искусство" / С. Погодина // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 8. - С. 52-61 : рис. - Библиогр.: с. 61 (3 назв.) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
программы дошкольного образования -- художественное развитие -- корреляция образовательных областей -- интеграция образовательных областей -- интегративные процессы -- дополнительное образование -- инновационные формы работы -- развитие творческих способностей -- творческое развитие -- образовательные программы -- методические приемы -- дошкольный возраст -- конструктивные программы
Аннотация: В статье раскрывается суть интегративного подхода к развитию художественного творчества детей дошкольного возраста на материале программы "Шаг в искусство", рассматриваются методические приемы, которые позволяют расширить представление детей о способах отображения действительности через конструктивные приемы.

Найти похожие

Управление образовательным процессом в условиях социокультурной кластеризации [Текст] / Н. А. Шарай [и др.] // Школьные технологии. - 2013. - № 4. - С. 33-40. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
интегративные процессы -- кластеризация -- кластеры -- кластерный подход -- образовательные учреждения -- гимназии -- мультидисциплинарный подход -- культурологический подход -- экономическая парадигма -- социологическая парадигма -- школьное образование -- философские ориентиры -- содержание кластера -- принципы кластеризации образования -- управление образовательным процессом
Аннотация: В статье автор рассматривает кластер как содержательно-деятельностный и ценностно-ориентированный объект, его содержательное наполнение и мультидисциплинарный подход к управлению развитием кластера.

Доп.точки доступа:
Шарай, Н. А. (доктор педагогических наук; профессор); Перминова, Л. М. (доктор педагогических наук; профессор); Николаева, Л. Н. (кандидат педагогических наук); Вдовина, Т. В. (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

Безверхий, В. И.
Реализация принципа конвергентности в классах химико-биологического профиля [Текст] / В. И. Безверхий // Химия в школе. - 2017. - № 7. - С. 48-51 : ил. - Библиогр.: с. 51 . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- химические эксперименты -- преподавание химии -- химические опыты -- проведение опытов -- обучение химии -- практические работы -- исследовательские работы -- уроки химии -- исследовательская деятельность -- конвергентные подходы -- междисциплинарные подходы -- химико-биологический профиль -- интегративные процессы -- экспериментальная деятельность -- сульфат меди -- конвергентность
Аннотация: Опыт реализации конвергентного и междисциплинарного подходов в обучении в классе химико-биологического профиля.

Доп.точки доступа:
Школа будущего, средняя общеобразовательная школа № 2030; Средняя общеобразовательная школа № 2030 "Школа будущего"; Центр образования № 2030

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)